人教部編版七年級語文上冊《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

《狼》閱讀學(xué)

教材位置105頁/107頁教學(xué)目標(biāo)

知識力感態(tài)度與價值觀

1、掌握課文中的通假字、古今異義詞、詞類活用等古代漢語知識。2揣摩文中的動作、心理描寫，學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫法。3了解緊張曲折的故事情節(jié)，體會其中蘊(yùn)含的深刻哲理。重點(diǎn)：背誦課文，整體感知文章內(nèi)容。掌握“并、綴、弛、敵、意、教學(xué)重、

暴、黠”等實(shí)詞，掌握“洞、犬”等活用的詞。難點(diǎn)：理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會作者在文章中寄寓的深刻思想。難

點(diǎn)

學(xué)習(xí)通過動作、神態(tài)描寫刻畫形象的寫作特點(diǎn)。理解本文的主題。學(xué)生利用早讀，結(jié)合《績優(yōu)學(xué)案》上的有關(guān)內(nèi)容，熟悉課文有關(guān)知教學(xué)準(zhǔn)備

識，解決常見文言詞語，了解基本內(nèi)容。教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入二、知識鏈接三、朗讀課文

教師、生雙邊活動隨意抽取常見的文言實(shí)詞讓學(xué)生口頭解釋，查看學(xué)生掌握文言文的情況。參考《績優(yōu)學(xué)案P971、學(xué)生結(jié)合注釋自由朗讀課文，力求讀準(zhǔn)、讀順。2、檢查自讀情況查、集體朗讀）3集體再朗讀。

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教學(xué)環(huán)節(jié)四、疏通文字五、理解六、拓展

教師、學(xué)生雙邊活動1留一定時間，學(xué)生自行理解詞句，翻譯課文。弄不懂的，先在同桌或小組內(nèi)進(jìn)行交流解決巡回指導(dǎo)，解決疑難）2檢查學(xué)生理解及翻譯情況，特別注意指導(dǎo)以下詞、句現(xiàn)象：（1常見詞語綴從并驅(qū)大顧薪弛暴方蓋黠耳以于其幾何（2活用現(xiàn)象一屠晚歸（晚）狼不敢前（前）其一犬坐于前（犬）一狼洞其中（洞）意將隧入以攻其后（隧）（3多義詞：止意乃（4倒裝句投以骨兩狼之并驅(qū)如故意暇甚轉(zhuǎn)視積薪后身已半入1本文第5段與前幾段在表達(dá)方式上有什么不同？2文是一篇小說請按故事情節(jié)的發(fā)展簡要概括內(nèi)容。3小說主要通過哪幾種描寫方式來刻畫屠戶和狼這兩個形象的？請結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。4小說最后一段在全文中有什么作用？通過議論，點(diǎn)明小說主旨。小說主旨是：狼無論多么狡詐，也不是人的對手，終歸會被機(jī)智、勇敢富于智慧的人戰(zhàn)勝的。聯(lián)系生活實(shí)際，談一談這篇小說給你的啟示。提示學(xué)生，談感想、說啟示，不能只看到主旨，而應(yīng)從不同的角度進(jìn)行分析思考，如從人的角度、狼的角度以及不同的內(nèi)容的角度等就有可能出現(xiàn)以下各種結(jié)論：（1對像狼一樣的惡勢力，不能抱有幻想，不能妥協(xié)退讓，應(yīng)該敢于斗爭（2像狼一樣的人再狡猾，終有失敗、滅亡的下場。（結(jié)局）（3不要被假象所迷惑，應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)

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教學(xué)環(huán)節(jié)七、小結(jié)

教師、學(xué)生雙邊活動似暝，意暇甚（4面對危險，應(yīng)沉著、冷靜，勇敢、機(jī)智。該當(dāng)機(jī)立斷絕不遲緩（5