![明天要遠足課件(完美版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f1.gif)
![明天要遠足課件(完美版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f2.gif)
![明天要遠足課件(完美版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f3.gif)
![明天要遠足課件(完美版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f4.gif)
![明天要遠足課件(完美版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f/98149fac4c961e746c0ba57a2899fb5f5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
明天要遠足人教版小學(xué)語文一年級明天要遠足人教版小學(xué)語文一年級引入新課來!來!來!咱們小手拉小手,一起去遠足!小小心兒怦怦跳,遠足好快樂。讓我們一起走進課文,體會遠足前的激動心情吧!引入新課來!來!來!咱們小手拉小手,一起去遠足!引入新課遠足
遠足,也稱徒步、行山或健行,不是通常意義上的散步,可以理解為"長途步行運動",也包含"翻山越嶺的長途步行"。指有目的的在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進行中長距離的走路鍛煉。由于徒步行走活動比較簡單,不需要太講究技巧和裝備,經(jīng)常被認為是一種休閑的活動。引入新課遠足遠足,也稱徒步、行山或我會認
睡覺那里海洋
真心
老師
好嗎
同學(xué)
什么天亮shuìjiào
nàlǐ
hǎiyángzhēnxīn
lǎoshī
hǎomatóngxuéshénme天才亮cáitiānliàng我會認睡覺那里海洋shuìjià我會寫才明同學(xué)cáimíngtóngxué[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我會寫才明同學(xué)cáimíngtóngxué[名師微課我會寫著zhe
(走著)
zhuó
(著色)zháo
(著火)zhāo
(高著兒)[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我會寫著zhe(走著)zháo(著火)zhāo讀一讀那么什么天才真的同學(xué)老師天亮海洋[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿讀一讀那么什么天才真的同學(xué)老師天亮海洋[名師微課堂專題]《明課文講解要求:1.讀準字音、讀通句子。
2.思考:“唉”表達了什么心情?“我”睡不著的原因是什么?自讀第一節(jié)詩歌:翻過來,唉——
睡不著。
那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解要求:1.讀準字音、讀通句子。自讀第一節(jié)課文講解
表面上是不高興的嘆氣,其實隱藏著為遠足睡不著的激動心情?!澳堑胤降暮#娴南窭蠋熣f的,那么多種顏色嗎?”這句話說明了什么?
——形象地寫出了遠足前的心情,恨不得立即飛過去看看大海究竟有多少種顏色?!鞍Α北磉_了什么心情?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解表面上是不高興的嘆氣,其實隱藏著為遠課文講解自讀第二節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句子。思考:“翻過去”與第一節(jié)中的哪個詞語相對應(yīng)?“我”為什么又睡不著?翻過去,唉——
睡不著。
那地方的云,真的像同學(xué)說的,那么潔白柔軟嗎?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解自讀第二節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句課文講解
“翻過去”與第一節(jié)中的“翻過來”相對應(yīng)。強調(diào)了遠足前不平靜的心?!拔摇睘槭裁从炙恢??
——因為惦記云是否潔白柔軟。再次描寫遠足前的心情,恨不得立即趕去看看白云到底是什么樣子的?!胺^去”與第一節(jié)中的哪個詞語相對應(yīng)?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解“翻過去”與第一節(jié)中的“翻過來”相對課文講解自讀第3節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句子。思考:這一節(jié)詩歌表達了遠足前的什么心情?
翻過來,
翻過去,
唉——
到底什么時候,
才天亮呢?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解自讀第3節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句課文講解
期盼天快點亮,興高采烈出行的激動心情。你從“才”中感受到了什么?
“才”寫出了小朋友對天亮的無限期待,更覺得黑夜漫長,凸顯了小朋友對遠足的期待,急切希望天快點亮,快點去遠足。這一節(jié)詩歌表達了遠足前的什么心情?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解期盼天快點亮,興高采烈出行的激動心情。課文講解[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)歸納總結(jié)課文充滿童趣,用兒童的口吻介紹了小朋友遠足的前夜激動得睡不著覺,盼著天亮,表現(xiàn)了作者激動、期待的心情和對大自然的向往,展現(xiàn)了天真可愛的童心。[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿歸納總結(jié)課文充滿童趣,用兒童的口吻介紹了小朋友遠足的前拓展延伸遠足棉花似的浮云空中飄來又飄去,暖暖的驕陽照耀著大地,微風輕輕吹送來陣陣香味,布谷鳥的叫聲到處飄揚,堤旁楊柳,田里禾苗,在向我們招搖,踏著輕快步伐走過溪上石橋,攀著荊棘的山路越爬越高。[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿拓展延伸遠足[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空海老師同學(xué)云翻過來,唉——睡不著。那地方的(),真的像()說的,那么多種顏色嗎?
翻過去,唉——
睡不著。
那地方的(),真的像()說的,那么潔白柔軟嗎?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空海老師同學(xué)云翻過來,翻過去,[名課后作業(yè)翻過來,哎——睡不著。那地方的(),真的像()說的,那么()嗎?仿寫詩句紅棗姐姐酸甜可口[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課后作業(yè)翻過來,仿寫詩句紅棗姐姐酸甜可口[名師微課堂專題]明天要遠足人教版小學(xué)語文一年級明天要遠足人教版小學(xué)語文一年級引入新課來!來!來!咱們小手拉小手,一起去遠足!小小心兒怦怦跳,遠足好快樂。讓我們一起走進課文,體會遠足前的激動心情吧!引入新課來!來!來!咱們小手拉小手,一起去遠足!引入新課遠足
遠足,也稱徒步、行山或健行,不是通常意義上的散步,可以理解為"長途步行運動",也包含"翻山越嶺的長途步行"。指有目的的在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進行中長距離的走路鍛煉。由于徒步行走活動比較簡單,不需要太講究技巧和裝備,經(jīng)常被認為是一種休閑的活動。引入新課遠足遠足,也稱徒步、行山或我會認
睡覺那里海洋
真心
老師
好嗎
同學(xué)
什么天亮shuìjiào
nàlǐ
hǎiyángzhēnxīn
lǎoshī
hǎomatóngxuéshénme天才亮cáitiānliàng我會認睡覺那里海洋shuìjià我會寫才明同學(xué)cáimíngtóngxué[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我會寫才明同學(xué)cáimíngtóngxué[名師微課我會寫著zhe
(走著)
zhuó
(著色)zháo
(著火)zhāo
(高著兒)[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我會寫著zhe(走著)zháo(著火)zhāo讀一讀那么什么天才真的同學(xué)老師天亮海洋[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿讀一讀那么什么天才真的同學(xué)老師天亮海洋[名師微課堂專題]《明課文講解要求:1.讀準字音、讀通句子。
2.思考:“唉”表達了什么心情?“我”睡不著的原因是什么?自讀第一節(jié)詩歌:翻過來,唉——
睡不著。
那地方的海,真的像老師說的,那么多種顏色嗎?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解要求:1.讀準字音、讀通句子。自讀第一節(jié)課文講解
表面上是不高興的嘆氣,其實隱藏著為遠足睡不著的激動心情?!澳堑胤降暮#娴南窭蠋熣f的,那么多種顏色嗎?”這句話說明了什么?
——形象地寫出了遠足前的心情,恨不得立即飛過去看看大海究竟有多少種顏色?!鞍Α北磉_了什么心情?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解表面上是不高興的嘆氣,其實隱藏著為遠課文講解自讀第二節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句子。思考:“翻過去”與第一節(jié)中的哪個詞語相對應(yīng)?“我”為什么又睡不著?翻過去,唉——
睡不著。
那地方的云,真的像同學(xué)說的,那么潔白柔軟嗎?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解自讀第二節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句課文講解
“翻過去”與第一節(jié)中的“翻過來”相對應(yīng)。強調(diào)了遠足前不平靜的心?!拔摇睘槭裁从炙恢??
——因為惦記云是否潔白柔軟。再次描寫遠足前的心情,恨不得立即趕去看看白云到底是什么樣子的?!胺^去”與第一節(jié)中的哪個詞語相對應(yīng)?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解“翻過去”與第一節(jié)中的“翻過來”相對課文講解自讀第3節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句子。思考:這一節(jié)詩歌表達了遠足前的什么心情?
翻過來,
翻過去,
唉——
到底什么時候,
才天亮呢?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解自讀第3節(jié)詩歌:要求:讀準字音,讀通句課文講解
期盼天快點亮,興高采烈出行的激動心情。你從“才”中感受到了什么?
“才”寫出了小朋友對天亮的無限期待,更覺得黑夜漫長,凸顯了小朋友對遠足的期待,急切希望天快點亮,快點去遠足。這一節(jié)詩歌表達了遠足前的什么心情?[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解期盼天快點亮,興高采烈出行的激動心情。課文講解[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿課文講解[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)歸納總結(jié)課文充滿童趣,用兒童的口吻介紹了小朋友遠足的前夜激動得睡不著覺,盼著天亮,表現(xiàn)了作者激動、期待的心情和對大自然的向往,展現(xiàn)了天真可愛的童心。[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿[名師微課堂專題]《明天要遠足》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿歸納總結(jié)課文充滿童趣,用兒童的口吻介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食材商城采購方案
- 2025年度教育設(shè)備租賃及教學(xué)支持服務(wù)合同
- 2025年度綠色建筑項目監(jiān)理委托合同范本
- 2025年度綠色建筑設(shè)計咨詢與施工監(jiān)督合同
- 校園文化在校園科技發(fā)展中的作用研究
- 2025年度旅游行業(yè)專用購物卡銷售與營銷推廣合同模板
- 湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊3.1《平面直角坐標系》聽評課記錄
- 粵教版道德與法治九年級上冊2.1.1《政府主導(dǎo) 合作共治》聽課評課記錄
- 【人教版】河南省八年級地理上冊3.1自然資源的基本特征聽課評課記錄1新版新人教版
- 甲基四氫苯酐生產(chǎn)工藝的創(chuàng)新與實踐研究
- 精神科護理技能5.3出走行為的防范與護理
- 采購管理學(xué)教學(xué)課件
- 《供應(yīng)商質(zhì)量會議》課件
- 江蘇省科技企業(yè)孵化器孵化能力評價研究的中期報告
- 畢業(yè)論文-山東省農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀及對策研究
- 供應(yīng)商審核培訓(xùn)教程
- 音樂思政課特色課程設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)課件
- 酒精性肝硬化伴食管胃底靜脈曲張破裂出血的護理查房
- 無人機巡檢方案完整版
- Link 16協(xié)議開發(fā)和關(guān)鍵技術(shù)研究的開題報告
評論
0/150
提交評論