五年級描寫秋天的作文三篇

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我的語文老師姓朱，有的時候我覺得他不像一個正兒八經(jīng)的老師。

課堂上有時他變成一個老小孩，有時他變成一座火山暴發(fā)；課下，他又變成我們的好玩伴；當(dāng)我們有語文方面的問題問他的時候，他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的！

這個“善變”老師給我留下印象最深的一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來搞笑的”中的“搞笑”。

怎么個“搞笑法”呢？朱老師繪聲繪色地講起了一個故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（無名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看還在睡覺的四人，沒留下任何信息就到書房寫毛筆字，可它發(fā)覺它拿不了毛筆，就把二哥叫來一起寫字。過了一會兒三哥睡醒了，望見大哥、二哥不見了，忽然慌了神，趕忙把四弟、五弟叫醒，它倆剛想埋怨三哥打攪它們的美夢，可一聽到大哥、二哥不見了，也不由地焦急起來。好一會兒，它們才在書房中找到失蹤的兩人。望見兩人在寫毛筆字，它們也來了愛好。二哥、三弟一幫，大哥、四弟和五弟一幫，從今毛筆的握筆方法就出來了。

不知朱老師下堂課會變x成什么？你看著就是我們班級里面的朱老師。

五年級描寫秋天的作文篇2

一年四季，如詩如畫，這風(fēng)景秀美的四季，使得多少人放下手頭的事駐足停留，爭相觀賞?

誠然，四季的美很獨特，春夏秋冬代表了四種迥然不同的風(fēng)格，但我認(rèn)為，最美不過秋，秋天是絢麗的，是迷人的，是最令我難忘的。

秋是一枝多彩的畫筆，它描繪了多姿多彩的大地。

你瞧，秋天到了，它最終來了，從它到來起，就在孜孜不倦的勾畫著世界。這枝畫筆讓這個世界不再如春一般熱鬧，不再跟夏那么的單調(diào)，不在若冬一樣的凄苦。你可以好不費勁的發(fā)覺古銅色，金黃色，棕色，淺綠色，橙色，紅色，麥黃色等。

這肯定是一種不變的年華，變更的只有你我，而秋可以經(jīng)過歲月的`考驗，經(jīng)久不變，蛻變的綠見證了他的成長，我們會癡迷秋的金黃歲月，金桂飄香會呈沁人心脾狀的鉆進(jìn)每個人的心里!

秋是一個和善的人兒，他從容的接替了夏天綠那殘暴的統(tǒng)治，還世界一片金黃，還人們一絲涼爽。

秋給懂他的人們的第始終覺是和善，他讓付出過辛勤勞作的人們在此季得到自己應(yīng)有的回報，他又像一名好老師教育學(xué)生們：一份努力，一份收獲。并且，他知道人們的生活不能太過乏味。所以，他掌控了人間，接替了夏的地位。讓綠色的統(tǒng)治從幾乎墜落的邊緣退出了四季這個舞臺，金燦燦的麥穗在向人們友好的招手，我想這或許就是他最好的宣言吧，看吧，略微懂事的孩童也在為秋天的宏大而歌頌?zāi)?

秋是一段收獲的歲月，它不僅讓你收獲作物果實，更重要的是，它讓你得到人生的真善美!

聽吧!收割機(jī)在歡快的歌頌，麥穗則在悠然的打著圈兒。其實，慶祝這個收獲的季節(jié)的不只有它們，還有勤懇，淳樸，的人們，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o怨無悔!當(dāng)大家在傍晚時分坐在自家的四合院里細(xì)數(shù)著自家的收成時我想他們也會有“坐看牽?？椗恰钡臐M意吧?秋天美如畫，美的那樣深刻和醒目。它總是這樣鐫刻在四季的錦繡畫卷里，這莫非不是真諦：把最美的一切留在自己的生命嗎?

是啊，秋天就仿佛是一個圣者。他告誡我們：“人這一生最重要的是奉獻(xiàn)，而不是索取!”

最美不過秋，碩果累累是秋;最美不過秋，金桂飄香是秋;最美不過秋，雁過留聲是秋;最美不過秋，天朗氣清是秋;最美不過秋，五谷豐登是秋!

五年級描寫秋天的作文篇3

春天，鶯飛碟舞；夏天，艷陽高照；冬天，白雪皚皚。這是多么美的季節(jié)!但是，我覺得最美的季節(jié)還是碩果累累的秋天。

每個季節(jié)都有不同的花，在秋天。最讓人難忘的，就只有桂花了。

丹桂飄香。每一朵桂花都是獨一無二的，桂花的香更是沁人心脾。教學(xué)樓下的桂花樹上，開滿了桂花，每次路過，整個人似乎被花兒所懷抱，似乎跌進(jìn)了花兒的海洋。

輕輕地?fù)u了一下樹枝，那桂花便三五成群地掉了下來，就像是輕快的黃碟在飄舞，就像是演員在舞蹈。我用手捧著他們，拿起了一朵，放在嘴巴里，那種香氣又充滿到身體中，似乎噴了奇妙的香水，怎么驅(qū)也驅(qū)不走，怎么趕也趕不走。

直到現(xiàn)在才醒悟過來。桂花不就是秋天的縮影嗎？

桂花的顏色就是秋天的顏色。秋天，田野就是金黃的，小麥成熟了。農(nóng)夫伯伯又可以收割了！農(nóng)夫伯伯們是喜悅的，我們望見桂花時，心情也一樣激烈。

桂花的香氣就是秋天的香氣。在這么美的秋天里，什么都是美的，一切都是香的。就連一片樹葉也是美的，也是香的。