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1語言的魅力(北師大版)四年級(jí)語文下冊(cè)1語言的魅力(北師大版)四年級(jí)語文下冊(cè)2022/11/322022/10/3122022/11/332022/10/3132022/11/34校園2022/10/314校園2022/11/35我什么也看不見!
2022/10/315我什么也看不見!
2022/11/36!春天到了,可是我什么也看不見!2022/10/316春天到了,可是2022/11/37“唉!”那盲老人嘆息著回答,“我,我什么也沒有得到?!闭f著,臉上的神情非常悲傷。
晚上,讓.彼浩勒又經(jīng)過這里,問那個(gè)盲老人下午的收入情況,那盲老人笑著對(duì)詩(shī)人說:“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!”2022/10/317“唉!”那盲老人嘆息2022/11/38“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?2022/10/318“春天到了,可是我什2022/11/39“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,叫人很陶醉。但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這令人心酸。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到,就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生同情之心。
2022/10/319“春天到了,可是我什2022/11/3102022/10/31102022/11/3112022/10/31112022/11/3122022/10/31122022/11/3132022/10/31132022/11/3142022/10/31142022/11/3152022/10/31152022/11/3162022/10/31162022/11/3172022/10/31172022/11/318任選一幅大展身手2022/10/3118任選一幅大展身手19語言的魅力(北師大版)四年級(jí)語文下冊(cè)1語言的魅力(北師大版)四年級(jí)語文下冊(cè)2022/11/3202022/10/3122022/11/3212022/10/3132022/11/322校園2022/10/314校園2022/11/323我什么也看不見!
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2022/11/324!春天到了,可是我什么也看不見!2022/10/316春天到了,可是2022/11/325“唉!”那盲老人嘆息著回答,“我,我什么也沒有得到。”說著,臉上的神情非常悲傷。
晚上,讓.彼浩勒又經(jīng)過這里,問那個(gè)盲老人下午的收入情況,那盲老人笑著對(duì)詩(shī)人說:“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!”2022/10/317“唉!”那盲老人嘆息2022/11/326“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?2022/10/318“春天到了,可是我什2022/11/327“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,叫人很陶醉。但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這令人心酸。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人,一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到,就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生同情之心。
2022/10/319“春天到了,可是我什2022/11/3282022/10/31102022/11/3292022/10/31112022/11/3302022/10/31122022/11/3312022/10/31132022/11/3322022/10/31142022/11/3332022/10
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