北師大版《桃花源記》同步練習(xí)

PAGE《桃花源記》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1．給下列加點的字注音豁然()儼然()阡陌()怡然()垂髫()郡下()詣太守()劉子驥（）2．選出沒有通假字的一項（）A．具答之B．便要還家C．欲窮其林D．為天下唱3.下面各句加點詞都有不同解釋，選出正確的一項。(1)復(fù)前行，欲窮其林。A．窮苦，貧困B．極端C．窮盡，走到頭（2）得其船，便扶向路。A．扶助、幫助B．用手支持C．沿著，順著（3）此中人語云A．語言B．告訴C．說（4）處處志之A．作標(biāo)記B．標(biāo)記C．意志（5）尋病終A．尋找B．搜索C．不久4．解釋下列句子中加點詞語的古今義①中無雜樹，芳草鮮美古義：______今義：______②阡陌交通，雞犬相聞古義：______今義：______③率妻子邑人來此絕境古義：______今義：______古義：______今義：______④乃不知有漢，無論魏晉古義：______今義：______5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桃花源記》的作者是_________（朝代）著名的詩人________，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為____________。（2）①文中寫桃林美景的句子是：______________________②寫桃花源中人和平安定生活的句子是：________________________（3）根據(jù)下列的提示，寫出相應(yīng)的成語。①未果，尋病終，后遂無問津者。成語：___________②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。成語：___________二、閱讀能力（一）課內(nèi)閱讀（2007，重慶市，15分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?．解釋下面句中加點字詞的的含義。（1）有良田、美池、桑竹之屬（2）悉如外人（3）余人各復(fù)延至其家2．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．仿佛若有光B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：（2）此人一一為具言所聞。譯文：4．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為。5．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？答：。（二）課外閱讀（2007，孝感市，11分）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示已志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏這官歟？1．下列語句中加點的詞理解不正確的一項是A、亦不詳其姓字（詳細(xì)）B、每有會意（體會、領(lǐng)會）C、期在必醉（期望）D、其言茲若人之儔乎（輩、同類）2．請用自己的語言把下面句子的意思表達(dá)出來。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。3．文章結(jié)尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望？4．根據(jù)文中提供的信息，用自己的語言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡要介紹五柳先生（含生活狀況、性格特點、志向情趣等方面）。參考答案：一、1．huòyǎnqiānmòyítiáojúnyìjì2．C3．①C②C③B④A⑤C4．①鮮艷美麗食物味道好②交錯相通各種運輸和郵電事業(yè)的總稱③妻和子女專指男子的配偶與人世隔絕的境地沒有出路的地步④不要說，更不必說表條件的連詞5．無人問津怡然自得二、（一）1．（1）類（2）全，都（3）邀請2．A剖析：Ｂ交錯相通；C與世隔絕的地方；D更不用說3．（1）老人和孩子們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自已聽到的事，－一詳細(xì)地告訴了他們。3．熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。4．表達(dá)了作者對和平（沒有戰(zhàn)亂）的向往，對平等和諧自足的幸福生活的追求。（二）1．A2．不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財做官3．希望人類社會返璞歸真，人們過上淳樸無爭、怡然自樂的生活4．五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂道，為人閑靜少語，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自娛自樂。一、1．huòyǎnqiānmòyítiáojúnyìjì2．C3．①C②C③B④A⑤C4．①鮮艷美麗食物味道好②交錯相通各種運輸和郵電事業(yè)的總稱③妻和子女專指男子的配偶與人世隔絕的境地沒有出路的地步④不要說，更不必說表條件的連詞5．無人問津怡然自得二、（一）1．（1）類（2）全，都（3）邀請2．A剖析：Ｂ交錯相通；C與世隔絕的地方；D更不用說3．（1）老人和孩子們個個都安閑快樂，或：老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。（2）漁人把自已聽到的事，－一詳細(xì)地告訴了他們。3．熱情好客；他們害怕世人來破壞他