大班下冊(cè)體育活動(dòng)教案詳案反思《好玩的報(bào)紙》

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大班下冊(cè)體育活動(dòng)教案詳案反思《好玩的報(bào)紙》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

近段時(shí)間，我班開展手工活動(dòng)：好玩的紙。孩子們折、撕、剪、貼等玩法，愛好激昂。為了讓孩子了解不同的紙，可以有不同的玩法，特設(shè)計(jì)開展本課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與制造的歡樂。

2、在報(bào)紙上探究各種玩法，掌控跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

(1)收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。

(2)舊報(bào)紙假設(shè)干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動(dòng)過程

1、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動(dòng)

(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。

(2)爭(zhēng)論怎樣玩報(bào)紙?需要留意什么問題?

(3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。

3、結(jié)伴玩：幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對(duì)幼兒制造的方法實(shí)時(shí)予以確定和鼓舞。

(1)練習(xí)鉆"山洞'

指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座"山洞'，其余幼兒玩鉆"山洞'的游戲。

(2)練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，老師實(shí)時(shí)鼓舞有進(jìn)步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾競(jìng)賽

(1)方法：幼兒自由組成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最末一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊(duì)伍最末，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。

(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。

(3)幼兒橫躺滾動(dòng)競(jìng)賽，以快者為勝。

(4)在競(jìng)賽中增加難度，并增加幼兒對(duì)游戲的愛好，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結(jié)束、延伸

在精美的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞開心結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍。

教學(xué)反思

通過本次活動(dòng)的開展，我發(fā)覺孩子們對(duì)戶外活動(dòng)情有獨(dú)鐘。但是活動(dòng)的開展過程中，發(fā)覺有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

一、課程的整合：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)背景是在手工活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展，在活動(dòng)的開始部分，應(yīng)當(dāng)搭建平臺(tái)，予以幼兒更多展示、溝通自己作品的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)過程不足之處：

1、報(bào)紙的運(yùn)用過程中，應(yīng)提示孩子對(duì)報(bào)紙的愛護(hù)，才能開展下一個(gè)活動(dòng)。

2、在幼兒橫躺滾競(jìng)賽環(huán)節(jié)中，幼兒等待時(shí)間略微有些長(zhǎng)，幼兒參加欲望劇烈，有些不遵守游戲規(guī)章。

三、本次活動(dòng)過程中，幼兒參加性很高，在活動(dòng)中老師面對(duì)全體幼兒，做好觀測(cè)和個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)的開展，讓幼兒懂得不同的紙有不同的用處、玩法，同時(shí)也對(duì)紙，有更多的了解。

四、假如我重上本課，首先在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，給幼兒提供更多展示自己作品、并與同伴溝通的機(jī)會(huì)。其次，在鋪設(shè)報(bào)紙集體游戲：橫躺滾競(jìng)賽過程中，分組更具體些，縮短幼兒等待時(shí)間，讓幼兒愛好得到實(shí)時(shí)的、充