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![大班體育教案《跳跳更健康》_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/0752d8a56043d9a08617b5b8a45244d6/0752d8a56043d9a08617b5b8a45244d65.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
第第6頁(yè)大班體育教案《跳跳更健康》
大班體育教案《跳跳更健康》1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.熬煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;
2.進(jìn)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;
3.培育幼兒頑強(qiáng)勇猛及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)預(yù)備:
短繩假設(shè)干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地三、活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)預(yù)備〔熱身〕師:〔組織小伙伴到操場(chǎng)后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作?!橙坑變喊丛绮訇?duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2.基本部分
〔1〕分組師:今日我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來(lái)分組,總的分為三組〔人數(shù)均衡〕,每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。
〔2〕介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩〔每人跳15個(gè)〕;項(xiàng)目二是羊角球跳〔從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次〕;項(xiàng)目三是跨欄,小伙伴要跨過(guò)跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪番進(jìn)行。
三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
〔3〕項(xiàng)目開(kāi)始師:好了,各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧,組長(zhǎng)要組織好各組的小伙伴進(jìn)行平衡活動(dòng)。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開(kāi)始換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)肯定要起到提示的作用。
3.結(jié)束部分師:小伙伴按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作〔拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸〕。〔之后老師和幼兒一起整理器材,把器材放到指定位置〕。
大班體育教案《跳跳更健康》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、熬煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;
2、進(jìn)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;
3、培育幼兒頑強(qiáng)勇猛及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。
4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂(lè)于參加體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備
短繩假設(shè)干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)預(yù)備〔熱身〕師:〔組織小伙伴到操場(chǎng)后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。〕全部幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2、基本部分
〔1〕分組師:今日我們要玩的.游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來(lái)分組,總的分為三組〔人數(shù)均衡〕,每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。
〔2〕介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩〔每人跳15個(gè)〕;項(xiàng)目二是羊角球跳〔從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次〕;項(xiàng)目三是跨欄,小伙伴要跨過(guò)跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪番進(jìn)行。三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
〔3〕項(xiàng)目開(kāi)始師:好了,各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧,組長(zhǎng)要組織好各組的小伙伴進(jìn)行平衡活動(dòng)。假如老師吹了3聲哨子就代表可以開(kāi)始換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)肯定要起到提示的作用。
3、結(jié)束部分
師:小伙伴按早操隊(duì)形集中,跟老師做一些放松動(dòng)作〔拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸〕?!仓罄蠋熀陀變阂黄鹫砥鞑模哑鞑姆诺街付ㄎ恢谩?。
活動(dòng)反思
下面我對(duì)我組織的大班體育活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)約的反思,我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)課有如下幾點(diǎn)勝利之處:
1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出,以進(jìn)展幼兒各種姿態(tài)的跳躍動(dòng)作為主,提高了幼兒的彈跳技能、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、進(jìn)展了幼兒的制造性、探究技能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的技能。
3、該活動(dòng)是在幼兒基本掌控跳躍動(dòng)作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí),收到了較好的效果。
4、本次活動(dòng)能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),做到動(dòng)靜交替,幼兒參加活動(dòng)的積極性較高,合作較好,并能相互學(xué)習(xí)、共同提高。
5、著重老師與幼兒之間的互動(dòng),老師和孩子之間不再是師生關(guān)系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和伙伴,更親近了孩子,走進(jìn)了孩子們的世界。
但也有很多不足:
1、由于活動(dòng)的場(chǎng)地不夠?qū)挸?,以至于孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中比較擁擠,不能夠完全進(jìn)展孩子們的制造力和探究技能,孩子們?cè)诰毩?xí)跳躍的動(dòng)作略微有些拘束,假如能在戶(hù)外開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)效果會(huì)更好些。
2、孩子們?cè)诰毩?xí)每一個(gè)協(xié)同跳躍動(dòng)作的時(shí)間略微長(zhǎng)了點(diǎn),以至于孩子們?cè)隗w力上消耗稍大,假如在練習(xí)時(shí)間上縮短些,做到勞逸結(jié)合,我想效果會(huì)更好。
大班體育教案《跳跳更健康》3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.熬煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作;2.進(jìn)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性;3.培育幼兒頑強(qiáng)勇猛及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)預(yù)備:
短繩假設(shè)干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)預(yù)備(熱身)師:(組織小伙伴到操場(chǎng)后,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí),幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。)全部幼兒按早操隊(duì)形站好,立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì),原地踏步,轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形,立正,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2.基本部分
(1)分組師:今日我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的,所以現(xiàn)在老師來(lái)分組,總的分為三組(人數(shù)均衡),每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。
(2)介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師:項(xiàng)目一是跳短繩(每人跳15個(gè));項(xiàng)目二是羊角球跳(從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次);項(xiàng)目三是跨欄,小伙伴要跨過(guò)跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí),都是在組內(nèi)輪番進(jìn)行。
三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目,首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目,第二組第二個(gè),第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目,各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
(3)項(xiàng)目開(kāi)始師:好了,各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧
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