班主任工作手冊(cè)(適合中小學(xué))

-.z.班主任工作箴言12條1.我將以我對(duì)學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對(duì)我的尊重。2.學(xué)生是愿意承受教師正確的批評(píng)的，所不能承受的往往是教師批評(píng)的方式。3.粗暴的教育培養(yǎng)出毫無(wú)耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學(xué)生，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見(jiàn)地的學(xué)生。4.每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應(yīng)爭(zhēng)取做翻開(kāi)貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。5.對(duì)學(xué)生的寬容〔不是無(wú)原則的遷就〕，加上恰到好處的點(diǎn)撥，就能贏得學(xué)生雙倍的尊重。6.我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu)美的話(huà)，生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn)，也許相對(duì)于學(xué)生的過(guò)失、缺點(diǎn)顯得微缺乏道，然而，每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，都會(huì)給他們一份自尊和自信。7.對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要講究寬容，論事不管人。態(tài)度上客觀(guān)，保護(hù)學(xué)生的自尊；時(shí)間上寬容，讓學(xué)生有改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)和時(shí)間；處理上寬容，促成學(xué)生的自省。8.當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)，只能激起學(xué)生對(duì)教師的更加對(duì)立和對(duì)抗，要慎用批評(píng)，不要急于下結(jié)論，更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊話(huà)而洋洋自得。9.有承諾就要有兌現(xiàn)，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查。班級(jí)管理要有誠(chéng)信。10.不要希求學(xué)生一下子就會(huì)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來(lái)。11.隨意的批評(píng)會(huì)失去作用；不得體的批評(píng)易引起反感；表達(dá)出關(guān)心和鼓勵(lì)的批評(píng)最受學(xué)生歡送。12.好的成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍。希望我每一天的工作以此為鑒，做一個(gè)輕松、快樂(lè)的班主任！班級(jí)現(xiàn)狀分析本期工作思路班訓(xùn)月活動(dòng)安排月份工作重點(diǎn)活動(dòng)安排班務(wù)工作計(jì)劃表班級(jí)基本情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)住校生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)班委主要成員名單班長(zhǎng)副班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員勞動(dòng)委員文娛委員體育委員生活委員科代表名單特異體質(zhì)學(xué)生登記學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名特異體質(zhì)家庭住址監(jiān)護(hù)人聯(lián)系家庭困難和特殊家庭學(xué)生登記學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名家庭情況家庭住址受助情況聯(lián)系學(xué)生基本情況登記表學(xué)號(hào)姓名性別出生時(shí)間有何特長(zhǎng)家長(zhǎng)工作單位或住址聯(lián)系備注123456789101112131415161718192021學(xué)生基本情況登記表學(xué)號(hào)姓名性別出生時(shí)間有何特長(zhǎng)家長(zhǎng)工作單位或住址聯(lián)系備注22232425262728293031323334353637383940414242班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日班務(wù)日志工作要點(diǎn)方案星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié)第周月日--月日主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)第周天氣：主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)主題班會(huì)活動(dòng)記載〔或班會(huì)方案〕時(shí)間地點(diǎn)參與者主題主持人主要容及過(guò)程效果及體會(huì)家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思家訪(fǎng)個(gè)案分析家訪(fǎng)對(duì)象家訪(fǎng)時(shí)間家訪(fǎng)地點(diǎn)家訪(fǎng)事因接訪(fǎng)家長(zhǎng)家訪(fǎng)過(guò)程訪(fǎng)后反應(yīng)教師反思特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的"學(xué)生傷害事故處理方法"和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的"學(xué)生傷害事故處理方法"和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的"學(xué)生傷害事故處理方法"和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的"學(xué)生傷害事故處理方法"和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果特殊情況〔或事故〕記錄表事件時(shí)間起因處理過(guò)程結(jié)果學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的"學(xué)生傷害事故處理方法"和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。好人好事登記表序號(hào)日期姓名好人好事具體內(nèi)容123456789101112131415161718192021學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名性別活動(dòng)名稱(chēng)獲獎(jiǎng)等級(jí)1234567891011121314151617181920先進(jìn)個(gè)人推薦表每月進(jìn)步之星月份姓名學(xué)期先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部紀(jì)律標(biāo)兵衛(wèi)生標(biāo)兵優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)步生備注：優(yōu)秀學(xué)生每班推薦3名，優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦1名，紀(jì)律、衛(wèi)生標(biāo)兵每班推薦1-2名，進(jìn)步生每班推薦2-3名。班委會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班委會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班委會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班委會(huì)會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班主任工作會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班主任工作會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班主任工作會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人主持人記錄人會(huì)議容班主任工作會(huì)議記錄時(shí)間地點(diǎn)參加人/r