《藝術概論》課程教學大綱

第第PAGE4頁/共4頁《藝術概論》課程教學大綱英文名稱：OverviewofArttheory課程編碼：130520058總學時：40 實驗學時學分適用對象：環(huán)境設計專業(yè)本科學生大綱主撰人： 大綱審核人：一、課程性質、目的和任務本課程是環(huán)境設計專業(yè)本科學生的專業(yè)理論課程。目的是通過本課程的學習，使學生深入了解藝術的本質和規(guī)律性特征；對系統(tǒng)的理論基礎上進行實踐。推動學生對理論的理解。要加強直觀性教學，凸顯學科性質。二、教學內容及要求緒論：授課學時：4基本要求：藝術概論研究對象與主要內容學習目的與研究方法重點：《藝術概論》的學習目的；難點：《藝術概論》的研究方法1章：藝術本質論基本要求：了解藝術的社會本質了解藝術的認識本質了解藝術的審美本質重點：藝術與其它意識形態(tài)之間的關系、藝術的形象性、藝術反映世界的真實性、情感在藝術中的作用和地位；2章：藝術門類論授課學時：6學時基本要求：了解藝術的分類了解主要藝術門類了解各門藝術之間的關系重點：藝術的分類方法、各主要藝術門類的根本特征以及各門類藝術之間的關系；難點：各門類藝術之間的關系，即藝術的通感3章：藝術發(fā)展論基本要求：了解藝術的發(fā)生了解藝術發(fā)展的客觀規(guī)律了解并掌握藝術的世界性與民族性理解藝術發(fā)展的他律性和自律性、藝術民族性與世界性的辨證關系；4章：藝術創(chuàng)作論授課學時：6學時基本要求：了解創(chuàng)作主體――藝術家了解藝術創(chuàng)作活動了解藝術的創(chuàng)作方法與流派、思潮重點：藝術家的修養(yǎng)、藝術的創(chuàng)作活動、藝術的創(chuàng)作方法（現實主義和浪漫主義）西方藝術的各種流派和思潮（古為今用，洋為中用；百花齊放，推陳出新；難點：藝術創(chuàng)作中的心理和思維活動（形象思維、創(chuàng)新思維5章：藝術作品論授課學時：6學時基本要求：了解藝術作品的構成因素了解藝術作品的相關屬性了解藝術作品的藝術美難點：藝術作品內容與形式的辨證關系6章：藝術接受論基本要求：了解藝術接受的性質與社會環(huán)節(jié)了解藝術接受與藝術欣賞了解藝術的審美教育重點：藝術接受與藝術欣賞、藝術的社會功能難點：藝術欣賞的共鳴現象和共同美感三、實驗(無)四、學時分配課程總學時為40，其中理論學時40，實驗學時0。章內容講課實驗課習題課實踐課總學時緒論研究方法與目的441藝術本質論662藝術門類論663藝術發(fā)展論664藝術創(chuàng)作論665藝術作品論666藝術接受論66合計4040五、推薦教材及參考書教 材《藝術概論》王宏建主編文化藝術出版社2010年10參考書《設計概論》彭澤立主編中南工大出版社2004年《設計概論》許書民編著上海科學普及出版社2005年《工業(yè)設計史》張懷強編著鄭州大學出版社2004年《藝術概論》孫美蘭主編/