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二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(A4打印版)班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù): 考試時(shí)間:90分鐘一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yáng shù zhuàng lì mù mián sōng shù) ) ) ( )fēng yè jīn guì wú tóng sōng ( ) ) ) ( )二、比一比,再組詞。匹( )坡( )四( )波( )文( )象( )紋( )像( )三、數(shù)筆畫(huà)填空?!暗谩惫?畫(huà),第2畫(huà)是 ,組詞 ?!皞惫?畫(huà),第3畫(huà)是 ,組詞 ?!奥贰惫?畫(huà),第2畫(huà)是 ,組詞 ?!皥?chǎng)”共 畫(huà),最后1畫(huà)是 ,組詞 四、讀一讀,連一連,選一選。①神氣活現(xiàn) 有些相信,又有些懷疑。②東張西望 形容得意或輕狂的樣子。③搖頭擺尾 自以為優(yōu)越而得意或傲慢的樣子逼真地顯現(xiàn)出來(lái)。④大搖大擺 四處張望,形容到處看的樣子。⑤半信半疑 形容走路挺神氣、滿(mǎn)不在乎的樣子老虎: 狐貍: 1/5五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。連同 串聯(lián) 連接1、他將課本( )作業(yè)一起帶回家。2、這座精致的拱橋像( )兩岸的彩虹,讓兩岸同胞團(tuán)結(jié)一致。3、把這幾個(gè)詞語(yǔ)( )起來(lái),就是一句話(huà)辦法 做法 方法4、豌豆媽媽更有( ),她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。5、林園園生氣地推倒了課桌,她這種( )是不對(duì)的。6、你是用什么( )學(xué)會(huì)了“第”字的?六、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。賞( )悅( ) 視而( )( ) 笨( )笨( )( )( )圖強(qiáng) 盡( )竭( ) ( )( )如洗七、照樣子寫(xiě)句子。例:門(mén)前開(kāi)著一片五顏六色的鮮花。小河邊 難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎?(變)能小心地跳到狗的身上,我們可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。(詞寫(xiě)一句話(huà))八、閱讀短文,回答問(wèn)題。小紅傘有一天,小白兔挎著一只籃子,帶著一把小紅傘出門(mén)去采蘑菇。她來(lái)到果園里,看見(jiàn)小刺猬怎么也摘不到樹(shù)上的果子,小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái),小刺猬連聲道謝。2/5小白兔走到一片蘑菇地里,那兒的蘑菇鮮嫩誘人,她剛想去采,忽然看見(jiàn)一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃是來(lái)不及了,怎么辦呢?小白兔連忙撐開(kāi)小紅傘,成了一個(gè)可愛(ài)的“小蘑菇”。大灰狼沒(méi)看見(jiàn)小白兔,就走過(guò)去了。小白兔舒了一口氣,心想,總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這天下起了小雨,小白兔打開(kāi)小紅傘,高高興興地回家了。1.這篇短文共有( )個(gè)自然段。第3自然段共有( )句話(huà)。2.小紅傘的用處可大啦:小白兔用小紅傘幫小刺猬( ),變成“小菇”躲避( ),下雨了用小紅傘( )。3.讀了短文,我想夸夸小白兔。(把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上)九、看圖寫(xiě)話(huà)。要求:請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖,看看圖中有哪些事物,他們?cè)谑裁吹胤?,干了些什么,?huì)說(shuō)些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來(lái),編一個(gè)小故事。3/5參考答案1、楊樹(shù) 壯麗 木棉 松樹(shù) 楓葉 金桂 梧桐 松柏2、一匹 ft坡 四天 波紋 文明 大象 波紋 好像3、11 撇 得到 6 撇 傷心 13 橫豎 公路 6撇 場(chǎng)4、1.②⑤2.①③④5、連同 連接 串聯(lián) 辦法 做法 方法6、心 目 不 見(jiàn) 手 腳 奮 發(fā) 心 力 空7、長(zhǎng)著一大片綠油油的小草 千人糕是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上就沒(méi)有光明。8、1. 4 42. 鉤果子 大灰狼 躲雨3.小白兔,你真是既聰明又樂(lè)于助人9看了,于是,他說(shuō):“這個(gè)小朋友長(zhǎng)得真難看!”就沒(méi)有和他玩,走開(kāi)了。樹(shù)上有只小猴子,他請(qǐng)小公雞上來(lái)玩游戲。小公雞見(jiàn)小猴子蹦來(lái)跳去的,說(shuō):“蹦蹦跳跳太調(diào)皮?!闭f(shuō)完,小公雞就氣呼呼地走了。小公雞跑到公園里的池塘邊,小青蛙想給小公雞唱歌。不過(guò),小公雞忍不住說(shuō):“整天

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