2023年2023年第二學(xué)期南洋中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

201*-201*第二學(xué)期南洋中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)201*-201*其次學(xué)期南洋中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年其次學(xué)期南洋中心學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

南洋中心學(xué)校楊小花

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊(duì)員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、獨(dú)立、創(chuàng)新的作用使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步向前推動，取得了肯定的進(jìn)展。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的根底建立。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建立。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,選拔,培訓(xùn)工作,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),工作,制造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議,組織學(xué)習(xí)討論工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建立。連續(xù)辦好校啟明星播送站，通過選定播送站站長、播音、小記者等負(fù)責(zé)人，經(jīng)過培訓(xùn)，由學(xué)生自主治理。充分發(fā)揮校園播送的資源，開展隊(duì)旗飄飄、講故事寫作文、英語天地等欄目。為培育隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐力量制造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培育。我校少先隊(duì)把少先隊(duì)干部的培育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高少先隊(duì)員工作力量和工作熱忱。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國火炬》、《少先隊(duì)員》、《青少年科技報(bào)》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，熬煉了他們效勞技能，增加了他們的效勞意識，培育了他們的工作力量，拓寬隊(duì)干部的視野并增長見識。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培育良好文明禮儀習(xí)慣。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最正確時期，各中隊(duì)注意狠抓養(yǎng)成教育、準(zhǔn)時訂正隊(duì)員不標(biāo)準(zhǔn)言行。我們就升旗儀式的排隊(duì)、走路做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等從，有規(guī)劃、有步驟地對他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)系統(tǒng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)員行為實(shí)行正反兩方面教育相結(jié)合的方法，少先隊(duì)大隊(duì)干每周進(jìn)展不定期的檢查，通過播送準(zhǔn)時表揚(yáng)、批判，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)展評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

三、實(shí)推動少先隊(duì)根底設(shè)施建立，促使自身建立上新臺階。

我校一貫堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織布滿活力。我們始終堅(jiān)持軟件建立和硬件建立并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建立，在深化主題教育活動的同時，根底建立得到了切實(shí)加強(qiáng)。

1.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2.堅(jiān)持“六好”教育，本學(xué)期加強(qiáng)六好教育監(jiān)視崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員，強(qiáng)化對全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)展檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻擋同學(xué)們瘋打。每周五進(jìn)展一次衛(wèi)生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生狀況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評比的依據(jù)之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3.堅(jiān)持“中隊(duì)黑板報(bào)、班級文化評比”制度。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動安排主題和大隊(duì)活動主題全都，本學(xué)期中隊(duì)黑板報(bào)要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學(xué)生獨(dú)立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新奇、突出主題、每期必需有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣敏捷、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。黑板報(bào)設(shè)計(jì)已成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。

4.堅(jiān)持“主題隊(duì)會觀摩”制度。主題隊(duì)會是展現(xiàn)學(xué)生活動成果的場所，是熬煉學(xué)生力量的舞臺，這學(xué)期大隊(duì)部和分管德育的行政，還對各中隊(duì)主題隊(duì)會進(jìn)展觀摩和抽查，確定了活動開展較好的中隊(duì)。

四、強(qiáng)化活動，少先隊(duì)工作豐富多彩。

1.“南洋中心學(xué)校一年級隊(duì)前教育”主題活動精彩紛呈。培育了隊(duì)干部的工作力量、創(chuàng)新力量和組織力量。

2.“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學(xué)校紅領(lǐng)巾茶文化綜合實(shí)踐活動”主題活動。使同學(xué)們從“學(xué)茶、采茶、制茶、鑒茶、品茶”到“知茶、愛茶”，加深對自己家鄉(xiāng)的全面了解，激發(fā)自己的喜愛家鄉(xiāng)，建立家鄉(xiāng)的愛國主義情感。把自己培育成為“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，并具有制造精神和實(shí)踐力量的新世紀(jì)少年。

3.“校園文化”系列活動展現(xiàn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)，活潑了校園的文化生活，提高了學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、文字編輯處理和較強(qiáng)的動手力量。

4.“歌頌祖國大家唱”讓少先隊(duì)員受到一次深刻的愛國主義教育，激發(fā)了隊(duì)員們喜愛祖國的美妙情感。

5.“我們在隊(duì)旗下成長”的建隊(duì)日主題活動，進(jìn)展了30名新少先隊(duì)員。隊(duì)員們通過活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了少先隊(duì)的傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和民族責(zé)任感。

6.“助殘獻(xiàn)愛心”捐款主題活動，通過對漳平特校的學(xué)生進(jìn)展捐款，將愛心教育引向深

入，落到實(shí)處，從而培育學(xué)生良好的道德情操，樹立學(xué)生正確的人生觀，價值觀。

7.綜合實(shí)踐活動讓少先隊(duì)員們觀賞到了大自然的美妙風(fēng)光，了解到南洋的人文學(xué)問，激發(fā)了少先隊(duì)員們喜愛祖國的壯志豪情。

8.“201*年12月30日進(jìn)行其次屆廉潔文化進(jìn)校園201*年慶元旦“誦讀茶文化、創(chuàng)立書香校園”主題教育活動。以進(jìn)一步推動我校廣闊師生培育“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氣氛，同時，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會。

9.開兩次講座，學(xué)生心理安康學(xué)問和好習(xí)慣伴我行及小學(xué)畢業(yè)班心理安康學(xué)問講座---學(xué)會掌握自己的心情，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。

五、取得的成績及存在的問題。成績：

大隊(duì)部通過半年的努力，有近30名新同學(xué)參加了少先隊(duì)，有李楓等6人獲市級獎項(xiàng)（其中：有5人獲二等獎；有1人獲第六名）。三年級被評為省級紅旗中隊(duì)。

存在的問題：

1、對學(xué)校的衛(wèi)生工作抓的不夠，主要是衛(wèi)生區(qū)域的劃分在檢查過程中得不到精確的范圍，對于檢查的效果很有影響。還有各別隊(duì)員還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在今后的工作還有待加強(qiáng)。

通過一學(xué)期的努力實(shí)踐，制造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟發(fā)：少先隊(duì)工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力；只有堅(jiān)持與中隊(duì)輔導(dǎo)員親密合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實(shí)施，才能推動工作穩(wěn)步進(jìn)展。同時，我們也明白少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，還有許多工作要做，比方學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習(xí)慣欠缺，學(xué)校的衛(wèi)生和學(xué)生安全工作還有許多缺乏，少先隊(duì)教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結(jié)閱歷，找出缺乏，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)根底建立力度，加強(qiáng)少先隊(duì)理論討論力度，推動我校德育系統(tǒng)教育工程，為我校少先隊(duì)工作的進(jìn)展做出更大的奉獻(xiàn)。

南洋中心學(xué)校201*.6.25

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201*-201*學(xué)年南洋中心學(xué)校德育工作總結(jié)

南洋中心學(xué)校楊小花

德育是素養(yǎng)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。南洋中心學(xué)校在“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”辦學(xué)理念的指引下，把學(xué)生培育成“積極主動、以終為始、要事第一、知己知彼、集思廣益、不斷更新”的建立者和接班人。學(xué)校實(shí)施“自我教育、自我治理促進(jìn)和諧德育”的實(shí)施方案，提出“自主、歡樂、展現(xiàn)、創(chuàng)新、特色”的進(jìn)展口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校治理、推動五大工程”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“盡職、愛生、善教、巧育”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。現(xiàn)對比《漳平市中小學(xué)德育工作考核評價表》進(jìn)展自查，自查報(bào)告如下：

一、德育規(guī)劃目標(biāo)明確、制度健全

1、學(xué)校有德育工作一年規(guī)劃，有學(xué)年度德育工作規(guī)劃，有詳實(shí)的德育工作周安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。

2、規(guī)劃做到科學(xué)性、時效性、可操作性。德育制度落實(shí)到位。每學(xué)年組織不定期開展大型德育活動。

二、德育組織班子過硬、隊(duì)伍強(qiáng)大

1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了少先大隊(duì)部，有；啟明星播送站。學(xué)校成立了以校長為組長，少總為副組長，班主任及各班班長為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工詳細(xì)，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。并且成立學(xué)校少先大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)，在大隊(duì)長的帶著下成立了文明督導(dǎo)隊(duì)，監(jiān)視學(xué)校的干凈衛(wèi)生。

2、心理安康教育已見成效。學(xué)校心理詢問工作有專人，有陣地、有制度、有成效。班主任定期對學(xué)生開展心理安康教育和心理詢問。

3、家長學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學(xué)校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)全都地開展校外教育活動。學(xué)校每年召開2次家長會。

4、定期開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。少先隊(duì)工作做到有規(guī)劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

5、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和治理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力氣。學(xué)校不定期對班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。少隊(duì)依據(jù)我校實(shí)際要求各班做到八有：（1）有班級治理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有課程表；（4）

有時間表；（5）有值日生輪番表；（6）有學(xué)習(xí)園地；（7）有表揚(yáng)欄；（8）黑板報(bào)。并不斷更新大拇指數(shù)字校園平臺，學(xué)校定期召開了班主任閱歷溝通會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。

三、德育環(huán)境氣氛深厚、渠道暢通

1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有深厚的文化氣氛，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并且學(xué)生能根據(jù)《守則》和《標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。

2、有固定的校訓(xùn)（學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)）、校風(fēng)（盡職、愛生、善教、巧育）、學(xué)風(fēng)（樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)）。

3、學(xué)校有設(shè)計(jì)精致的文化長廊，德育廊里有《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生在校一日常規(guī)》《八榮八恥》等。

4、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生治理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

5、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注意對校園周邊環(huán)境的整治，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳等未成年人制止入內(nèi)的地方，效果很好。學(xué)生在校家長放心，學(xué)生安心。

四、德育過程活動豐富、注意實(shí)踐、成果喜人

1、活動常常，收到實(shí)效。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級安排，仔細(xì)開展德育活動。三學(xué)年共開展大型德育活動，例如：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學(xué)校紅領(lǐng)巾茶文化綜合實(shí)踐活動”主題隊(duì)會展現(xiàn)；“秉承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)茶文化”我校大隊(duì)主題活動；其次屆廉潔文化進(jìn)校園201*年慶元旦“誦讀茶文化、創(chuàng)立書香校園”誦讀競賽活動；慶“六一”各項(xiàng)競賽；“我愛南洋水仙茶”讀書活動；隊(duì)形隊(duì)列播送體操競賽活動等，這些活動培育了學(xué)生愛國主義情感，樹立了民族自信念，提高了學(xué)生自尊自愛，獨(dú)立自強(qiáng)以及積極生活的信念。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強(qiáng)法制教育，增加法律意識是元寶山小學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了具體的法制教育工作活動方案，聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)展兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園播送、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報(bào)、標(biāo)語、征文、學(xué)問競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氣氛。三年來，師生中未消失一起違法大事。

3、堅(jiān)持升旗制度。我校每周一早讀課進(jìn)行盛大的升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的

國歌，對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇膼蹏髁x教育，革命傳統(tǒng)教育，抱負(fù)信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理安康教育，培育學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到有主題，有記載，有效果。

4、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項(xiàng)長期工程。學(xué)校仔細(xì)貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)展文明禮儀和一日常規(guī)教育。一年來，學(xué)校始終利用升國旗、課間操、班會等時間對學(xué)習(xí)進(jìn)展訓(xùn)練，收到很好的效果。

5、學(xué)校把“啟明星播送站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。在培育學(xué)生安康的興趣、愛好，活潑校園文化、豐富學(xué)生課余活動方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；

6、心理安康教育初見成效。少隊(duì)定期對學(xué)生開展心理安康教育和心理詢問，特殊在學(xué)生中進(jìn)展了抗挫力量的教育以及青春期行為教育，對六年級的學(xué)生進(jìn)展了考前心態(tài)調(diào)整，開展一次小學(xué)畢業(yè)班心理安康學(xué)問教育講座《學(xué)會掌握自己的心情》，從而樹立了學(xué)生自信念，培育了學(xué)生獨(dú)立、自強(qiáng)的力量，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未消失心理扭曲的現(xiàn)象，更未消失因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

7、注意學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題討論。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長掛帥、分管副校長監(jiān)視、少總和教務(wù)處詳細(xì)開展活動、各德育課題組詳細(xì)實(shí)施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。仔細(xì)落實(shí)課題立項(xiàng)制訂課題規(guī)劃催促檢查階段總結(jié)資料匯總結(jié)題驗(yàn)收成果推廣七個環(huán)節(jié)，注意日常催促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)課題試驗(yàn)的全程治理。我校確立了德育課題：《好習(xí)慣進(jìn)校園》試驗(yàn)課題，通過教師、學(xué)生的不斷努力，不斷討論，現(xiàn)已初見成效。

8、仔細(xì)開展學(xué)生綜合素養(yǎng)測評。南洋中心學(xué)校把開展學(xué)生綜合素養(yǎng)測評作為學(xué)生成長記錄的重要過程，并且把這項(xiàng)工作納入班主任目標(biāo)治理考評。要求班主任對學(xué)生的“行為標(biāo)準(zhǔn)”仔細(xì)測評，對《素養(yǎng)教育手冊》照實(shí)填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實(shí)。

9、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，加強(qiáng)班主任治理，親密家校關(guān)系。德育是素養(yǎng)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是南洋中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建立的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改良教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。

加強(qiáng)對班主任的引導(dǎo)和治理，制定了《南洋中心學(xué)校班主任目標(biāo)治理考評細(xì)則》，對班主任工作每個月從10個方面進(jìn)展考評，期末一總評。班級考評分前茅，且班級教學(xué)總成績優(yōu)異

者，則是理所固然的優(yōu)秀班主任。

五、德育經(jīng)費(fèi)渠道暢通、經(jīng)費(fèi)充分、保障供應(yīng)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對德育工作高熟悉，滿支持，是順當(dāng)開展各項(xiàng)德育活動的重要保證。三年來，少先隊(duì)在學(xué)校的組織下，細(xì)心開展大大小小的德育活動許多次，如：：觀摩“我是茶鄉(xiāng)小博士----南洋中心學(xué)校紅領(lǐng)巾茶文化綜合實(shí)踐活動”主題隊(duì)會展現(xiàn)；“秉承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)茶文化”我校大隊(duì)主題活動；其次