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2023年下半年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家委代表講話稿家長(zhǎng)會(huì)是一次教師與家長(zhǎng)溝通溝通的好時(shí)機(jī),也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)相互溝通教育子女的好時(shí)機(jī),你寫(xiě)好你的演講稿了嗎?下面我?guī)?lái)的是2023年下半年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家委代表講話稿。
五年(3)班的教師們,在座的家長(zhǎng)們,大家好!我是***爸爸。
首先感謝吳教師和各位家長(zhǎng)的信任,作為家委的一員,我感到非常榮幸。帶著這份重托與各位家長(zhǎng)們的支持,在將來(lái)的兩年里,我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子制造和諧、友愛(ài)、上進(jìn)的班集體。
班級(jí)家委的工作首先是協(xié)作學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開(kāi)學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作,比方國(guó)旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓舞引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長(zhǎng)參加學(xué)校留校延時(shí)效勞等。鷺小校家委成立五年來(lái),在校家委工作方面很有閱歷,我們班家委聽(tīng)從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教育動(dòng)向,理解學(xué)校的教育政策,參加促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建立與安全、德育教育。
其次,班級(jí)家委作為孩子班級(jí)建立的幫助力氣,我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡,增進(jìn)家長(zhǎng)與教師溝通,協(xié)作教師促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù),完善班風(fēng)建立,制造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)家委盼望通過(guò)這一家校溝通平臺(tái),讓彼此更多一些理解和包涵。作為家長(zhǎng)我們望子成龍,而教師盼望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我們的目標(biāo)是全都的,只有家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)行為有更深入的理解,才能體諒教師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱忱;而讓教師了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),也有利于教師針對(duì)不同家庭背景的學(xué)生因材施教,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng),最終受益的還是我們的孩子。
最終,我想以家長(zhǎng)的身份,說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)的靜靜話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校,推給教師,孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹(shù)立、習(xí)慣培育、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等,許多是學(xué)校教育做不到的,家長(zhǎng)多一些關(guān)注,孩子少走一些彎路。二是理解教師,協(xié)作教師的教育,信任教師針對(duì)我們孩子的教育動(dòng)身點(diǎn)是好的,詳細(xì)的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益,而我們家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度考慮問(wèn)題,難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的狀況,特殊是家庭教育無(wú)法觸及的課堂聽(tīng)課習(xí)慣,多跟教師正向溝通,最終會(huì)發(fā)覺(jué)我們受益無(wú)窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、嬉戲和青春期話題,越是高年級(jí),這些因素越來(lái)越影響孩子成長(zhǎng)。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免消失碰撞與摩擦?xí)r,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多溝通,站在對(duì)方的角度換位思索,做到幫助而不添亂,信任自己的孩子,體諒家委與教師們的工作,幫忙我們的孩子更加安康的成長(zhǎng)。這些建議看似與家委工作無(wú)關(guān),但我們的孩子作為班級(jí)的一員,每個(gè)家庭的孩子好了,我們班集體也就好了。
作為家委成員,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、幫助教育作用;收集、整理、反應(yīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn);積極參加并協(xié)作班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行的重大教育活動(dòng),讓學(xué)
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