2023學(xué)年度第一學(xué)期初三班工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期初三(7)班工作總結(jié)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期初三(7)班工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

初三（7）班班主任工作總結(jié)

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體安康、愿意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)展培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（7）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建立。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的學(xué)生都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)治理中得到照看，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比擬抱負(fù)。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)展分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用時(shí)機(jī)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中示意我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織力量都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛好廣泛，我便打算請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；羅泳雪，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維敏捷，反響快速，但看問題比擬淺薄、輕率，這個(gè)學(xué)生平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑得意、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織力量強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證明，在民主選舉的根底上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培育班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體安康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來(lái)的狀況說(shuō)明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的治理工作。三、增加班干部間的分散力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建立的工作中，我認(rèn)為自己還存在許多的缺乏和缺陷。假設(shè)有時(shí)機(jī)再當(dāng)班主任，我肯定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)展考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起一般同學(xué)要大許多許多。

擴(kuò)展閱讀：201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期初三(11)班工作規(guī)劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初三（11）班工作規(guī)劃

一轉(zhuǎn)瞬兩年時(shí)間過(guò)去了,新一屆學(xué)生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也連續(xù)擔(dān)當(dāng)

本班的班主任工作,初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情.而今年對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是不尋常的一年，我馬上成為一個(gè)母親，所以我更能感覺到做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)規(guī)劃是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在的三(11)班班風(fēng)比擬穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根底上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建立,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī).為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo),我制定了以下初三第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃:一,指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教育,仔細(xì)落實(shí)的精神,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身,加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作規(guī)劃教育的實(shí)效性,切實(shí)抓好班級(jí)治理工作,提高學(xué)生道德素養(yǎng),努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階.二.詳細(xì)措施

初三年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作規(guī)劃和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上,依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級(jí)的特別性,重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作.

1.進(jìn)一步完善班級(jí)治理制度,建立良好班級(jí)集體,形成學(xué)生思想進(jìn)步,相互團(tuán)結(jié)友愛,樹立良好的班風(fēng),班貌,真正成為抱負(fù)的班集體.

2.培育干部力量.鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問,力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面“;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面“.我針對(duì)這個(gè)班干部的力量熬煉幫他們搭建了舞臺(tái),利用班會(huì)課每周請(qǐng)同學(xué)輪番主持十五分鐘左右.經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級(jí)我覺得這樣的力量培育還是特別必要.

3.抓好教學(xué)質(zhì)量,確保及格率的根底上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任教師的工作,和其他任課教師進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)溝通使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升.協(xié)作各位任課教師抓好各門學(xué)科.

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教育.由于初三年級(jí)工作的任務(wù)是要培育學(xué)生,德,智,體,美等方面的全面進(jìn)展,這就必需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)教育,而素養(yǎng)教育的根底是心理素養(yǎng)教育.由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),家長(zhǎng)的壓力,教師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng),要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人.

5.重視體育熬煉,提高身體素養(yǎng).畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育熬煉,協(xié)作體育教師抓好體育課的質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同重視對(duì)學(xué)生的安康教育.

6.考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi),由當(dāng)時(shí)任課教師批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上,一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).事后補(bǔ)假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請(qǐng)假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié).全班每天考勤狀況由班長(zhǎng)作具體記錄,學(xué)期未交班主任統(tǒng)計(jì).

7,利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心安康進(jìn)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體分散力,使全班學(xué)生在德,智,體,美,勞等方面全面進(jìn)展.

8,積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生成因,鼓舞幫忙后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同進(jìn)步.

9,教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o,值日生一要保持教室的潔凈,二要保證安全(包括防火,防盜和用電安全).

10,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí).

11,其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生.三,思想教育

初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理簡(jiǎn)單,起伏變化大,心情易受四周事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧,公平的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格公平,心靈相通,情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳,分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,精確把握自己的人生航向.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),學(xué)校,家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),開拓