小學英語教研組精選熱門工作計劃范文三篇

第PAGE10頁共NUMPAGES10頁小學英語教研組精選熱門工作方案范文三篇小學英語教研組工作方案1一、指導思想：貫徹執(zhí)行教研室工作指導思想，加強小學英語課程建立，研究并完善新課程背景下備課、教學、作業(yè)、輔導和評價的根本教學環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強課堂教學五個教學環(huán)節(jié)的一致性研究，提升英語教學質量，進步英語教師的教學才能。二、工作目的：1、共同研討，開展教育教學，進步英語教學質量。2、自主學習，與理論相結合，促進教師專業(yè)化開展。3、深化課堂改進，在情景中培養(yǎng)小學生綜合英語理論才能。三、主要工作：〔一〕、加強教研組建立1、明確教研組建立的要求。制定工作目的，及時分析^p教師教學情況，提出改進教學的有效對策和詳細措施；深化施行“課堂教學改進方案”；通過理解年級、班級的教學情況，加強對學習困難學生的個體分析^p和個別輔導，重視后20%—30%學生的學業(yè)成績的合格率和進步率。2、加強信息技術與課程教學的有機整合。以“應用、引領、開展”為指導思想，注重信息技術與課程教學整合的效率，資應用合理得當，技術運用適時適度，設備操作標準純熟，切合學生學習需要。3、英語骨干教師的引領輻射帶動。以區(qū)、署、校三級骨干梯隊為核心，繼續(xù)開展教研組內“骨干研究課”活動〔第6、10、14周〕。以校外骨干教師為專業(yè)引領，開展“骨干送教課”活動〔二年級—第8周〕，發(fā)揮校內外骨干輻射帶動作用，內外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出?！捕?、加強組內教學常規(guī)，全面進步教學質量1、新教材的分析^p與把握。備課組教師要互相合作溝通，共同商討單元教學方案，課時的劃分、拓展的教學內容等，做到資共享。2、“教學五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學改進擴展至備課、上課、作業(yè)、輔導、考試教學五個根本環(huán)節(jié)的全面改進與研究。在教學中要請教研組每位英語教師能認真學習和落實課程標準，領會每冊教材要求：關注學生才能要求，不同階段的才能培養(yǎng)。3、加強各年級段的英語質量檢測。積極迎接區(qū)四年級期末英語教學質量調研，組織開展好各年級每月質量調研，調控好教研組內質量監(jiān)測。每次質量檢測后都確保分析^p、討論、找出缺乏，指出下階段的努力方向，以實在進步各年級的英語學科教學質量。4、加強英語課程建立。重視培養(yǎng)學生的學習英語興趣愛好，嘗試英語拓展課程的設置，關注學生的理論才能。5、試行“教學會診制度”。一走進，教研組長每月一次〔月初第一周周五〕深化備課組進展診斷。二調研，通過看課堂，查備課，訪學生，診斷整體教研狀況。三反響，再次集體走進教研組，進展調研反響。讓教師們感受到每一次會診真正在關注課堂、關注師生、關注每個教研組、關注每個教學細節(jié)。多與組內教師交流溝通，進步效勞意識效勞才能和效勞成效。多發(fā)現(xiàn)、多解決教學問題，開展如“如何制定教學方案”等方面的專題學習和研究。6、抓實教學常規(guī)檢查。每月定期調研兩至三個工程：課堂常規(guī)、課前準備、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作業(yè)修改等?！踩?、深化“課改方案”，強化“校本研修”1、堅持開展“走出去，請進來”活動。繼續(xù)重視英語教師外出聽課活動，持續(xù)開展“把好課帶回家”活動。聆聽區(qū)專家教師來校指導，同時在校際結合體活動中，以專題講座、教學互動等多種形式的指導和交流推進本組教師教研才能和程度的進步。2、持續(xù)有效地開展課堂研究活動。繼續(xù)以《課堂教學改進方案和施行記載》為載體，確立教研組—個體的二級改進主題，并通過多種形式的教學研究，如隨堂課、會診課、展示課、研究課等，將改進方案落實于每一次教學活動的始終。小學英語教研組工作方案2一、指導思想：本學期本教研組教學以學?？傮w教學教學為根據(jù)，以進步教研質量和教學質量為目的，增強教習的學習意識、效勞意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，不斷深化課堂教學改革，全面進步我校英語教研組教研教學程度。二、詳細目的與措施：目的一：加強日常的教學與管理，進步教學的實效性。措施：1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《上海市中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學之中，真正做到理論與理論相結合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、進展"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀才能是最容易保持的，學生一旦掌握了閱讀才能，不用教師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進展自助學習，到達授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中進步英語才能，體驗不同國度的文化風俗，享受學習英語的樂趣。3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質量分析^p和后進生跟蹤分析^p表，及時進展補差輔導。4、根據(jù)教研組方案每單周三下午按時開展教研組活動，反響一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。目的二：抓好教研組根底教學措施：1、備課：A、進步備課的實效性。根據(jù)學校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改。B、本學期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的成效。集體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備教學。"三定"是指：定時間、地點、內容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進展補充修改再上課，上課后必須對亮點和缺乏進展反思。"六備"是指：必須備學情、備三維目的〔其中包括每個教學內容內所浸透的兩綱內容〕、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的搜集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的教師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學反思，每月定時交教導處檢查評分。2、上課：A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學，做好練習與示范操作。B、課堂教學中目的指定明確、詳細，實在做到以學生開展為本，鼓勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生根底性學力、開展性學力、創(chuàng)造性學力。注重學法指導，積極推廣使用電化手段，逐步進步現(xiàn)代化教學設備運用程度，進步課堂教學質量。C、課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。3、聽課A、教師每周聽課不少于1節(jié)。B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。目的三：進展課題研究，深化二期改革，進步教研活動質量。措施：A。學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續(xù)討論"進步學生在校生活質量"。目的四：課內學習與課外活動結合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學習習慣的培養(yǎng)，讓學生在"以人為本"的教學氣氛中，個性得到充分的開展，進步英語學習的質量。措施：A、鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的快樂和成就感，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。B、建立英語晨讀制度。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀。C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氣氛感染下，感受英美國家的文化，同時進步英語學習的興趣，潛移默化中習得英語，增加英語輸入量，進步學生的英語聽說讀寫的綜合技能。小學英語教研組工作方案3指導思想打造實驗小學品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步施行，本學期英語組將繼續(xù)開展小組合作學習的探究。學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽。工作重點1、繼續(xù)討論小組合作學習在英語課堂的施行。2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力進步教師的教學才能。3、做好國際評估英語學科的評估工作。4、做好第二屆實驗小學“supperbaby”的比賽工作。5、創(chuàng)辦第一屆三至五年級學生講故事大賽。6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試、二月份1、做好開學前的準備工作2、制定每位教師教研組活動主講話題〔小組合作學習〕3、布置學生成長記錄手冊的內容。4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。5、檢查教師教案三月份1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。2、組織學生參加英語國際評估賽3、三至五年級講故事大賽初賽?！卜謨蓚€賽場進展〕4、專家講座〔深化討論小組合作學習在英語課堂上的施行〕5、英語組長推門課。四月份1、六年級單詞大賽。2、六年級英語課文朗讀大賽。3、檢查教師教案4、抽查三至六年級學生作業(yè)。五月份1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點施行情況。2、三至六年級英語教學質