家長會班長總結(jié)學(xué)校參考

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考家長會指由學(xué)?；蚶蠋熃M織，邀請?jiān)谛Ｍ瑢W(xué)的家長到學(xué)校與老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)、介紹性的會議或活動(dòng)。那么有關(guān)家長會班長總結(jié)怎么寫?下面是我為大家整理的有關(guān)家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本，盼望對你們有關(guān)心!

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本1

各位同學(xué)家長,大家晚上好：

很興奮大家能來到這里來參與這個(gè)家長會，我先介紹一下，我是預(yù)初一班班長朱鵬超。今日，我謹(jǐn)代表全部同學(xué)對匯報(bào)一下從開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活。

我們班有一個(gè)洪亮的口號：“預(yù)初一班，決非一般!預(yù)初一班，一馬平川!”在全班同學(xué)的不懈努力下，我們也的確做到了這一點(diǎn)。在開學(xué)之前的軍訓(xùn)中我們?nèi)〉昧司C合優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是第一名。雖然軍訓(xùn)只有短短的1天，但我們學(xué)到了堅(jiān)韌拼搏的精神的軍人的作風(fēng)，盡管訓(xùn)練很苦很累，但我們都堅(jiān)持了下來。軍訓(xùn)讓我們有了更好的姿勢迎接新的學(xué)期，我信任各位家長也感受到了。

我們班有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家都你爭我趕正第一，同學(xué)之間也互幫互助共同提高，我們在學(xué)校的各項(xiàng)評比中都取得了好成果，特殊是在流淌紅旗方面，在上半學(xué)期的十周中十次流淌紅旗評比中，我們班拿到了九次，要知道全校個(gè)班都來爭奪這個(gè)榮譽(yù)。不僅入此，我們的學(xué)習(xí)成果也是數(shù)一數(shù)二的，時(shí)政學(xué)問競賽中我們的平均分在預(yù)初班級第一，大小測驗(yàn)都保持在前三甲，是全班級的領(lǐng)頭羊。九月份預(yù)初班級的六節(jié)公開課我班包攬了三節(jié)。

我們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且多才多藝，各位家長也可以回頭看看我們班的黑板報(bào)和收獲園，在兩次板報(bào)評比中，我們都被評為預(yù)初班級第一，除了板報(bào)我信任還有一樣?xùn)|西也我們感到驕傲的，那就是我們長繩第一名的獎(jiǎng)狀，作為長繩競賽中的一員，我們深刻體會到了同學(xué)對集體榮譽(yù)的渴望，大家每天都練到很晚。在競賽中我們也脫穎而出，代表學(xué)校參與區(qū)里的競賽。在包干區(qū)的勞動(dòng)中，我們也自發(fā)組織糾察員監(jiān)督勞動(dòng)。

我們班的同學(xué)，也有一些不足。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)樂觀性上有待改進(jìn)，預(yù)復(fù)習(xí)工作做的不是很好，有些時(shí)候大多是忘了做，沒有留意。我信任我們班的同學(xué)會在這方面有所改進(jìn)在，同時(shí)也不會辜負(fù)老師和家長的盼望。

在這次期中考試中我們班的表現(xiàn)還是非常優(yōu)秀的，地理全校第一，語文第三，英語區(qū)卷第三，加試第一，數(shù)學(xué)也進(jìn)了前三甲，這些成果都是在全部老師的努力下誕生的，在下半學(xué)期中，我們的目標(biāo)是把倒數(shù)第幾個(gè)同學(xué)成果拉上來，這樣我們肯定會在期末考試中大展身手，加油。

從我們相識到相知的半個(gè)多學(xué)期來，我們班的每一位成員都同心協(xié)力，取得了佳績。我可以站在這里毫不遲疑地說，我們很優(yōu)秀。

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本2

開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座，每次我和家長們都仔細(xì)地傾聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行訓(xùn)練,如何與學(xué)校老師協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練,如何培育與熬煉孩子各方面的愛好，關(guān)心我們樹立了正確的訓(xùn)練觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭訓(xùn)練在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝犝n的感受孩子從學(xué)校到學(xué)校，隨著課程科目增多，學(xué)問膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成果不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子好像與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去查找傾訴對象，也不情愿與家長溝通溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫。

通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作伴侶，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地進(jìn)展。當(dāng)然要做孩子的伴侶，作為家長假如不學(xué)新學(xué)問，不接觸新的思想觀念，學(xué)問匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平常也應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，制造彼此信任溝通的渠道。同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的士氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的力量!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避開心情的大起大落，尤其要擅長制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!家長課堂還訓(xùn)練我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的訓(xùn)練上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)力量，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很一般的父母，但卻為什么盼望我們的孩子是出類拔萃的呢?或許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、勝利的人!訓(xùn)練子女是一個(gè)長期、艱難、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許很多多，讓我發(fā)覺原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!總之，家長課堂教了我許多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素養(yǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本3

我是李晗菲同學(xué)的家長。11月28日在貴校參與了學(xué)校一班級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的訓(xùn)練形勢，使我深切的感受到對孩子訓(xùn)練的緊迫感。學(xué)校一班級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對孩子的訓(xùn)練不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的訓(xùn)練付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)懷和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，學(xué)校基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因?qū)W校階段基礎(chǔ)較差，升入學(xué)校后成果也不抱負(fù)，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，學(xué)校數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和鼓舞她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的關(guān)心下，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，關(guān)心她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不抱負(fù)，我估量和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會神，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這的確是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取關(guān)心她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到，現(xiàn)代訓(xùn)練提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的伴侶，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要擅長關(guān)心別人，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。

通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對同學(xué)訓(xùn)練的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的同學(xué)，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本4

敬重的老師和各位家長：大家上午好!

我是本班的班長_x。很榮幸，今日能在這里發(fā)言。首先，我代表初二(1)班全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。

我們班是一個(gè)由67位優(yōu)秀同學(xué)組成的大家庭，其中男生34人、女生33人，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到歡樂。每天我們都朝氣蓬勃，教室里有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們響亮的口號聲，有人說學(xué)校是一段苦的旅程，但在這苦旅中我們發(fā)覺苦中有甜，由于我們寒窗苦讀近十載，有許很多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校如同家一般暖和。

從開學(xué)到現(xiàn)在，一班始終是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在照舊如此，我們班在學(xué)習(xí)成果上，在全班級名列前茅。在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評比，一班總會在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開班主任劉老師的苦心教育和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

數(shù)學(xué)劉老師不僅是一位富有與同學(xué)相處力量的班主任，還是一位特別敬業(yè)，風(fēng)趣幽默的老師，大家也都很喜愛他。思品楊老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會有今日喜人的成果，我們才有自信能在將來的中考中獲得勝利。她們都是那樣喜愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責(zé)。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。信任在他們的引導(dǎo)和淳淳教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

自開學(xué)以來，我們班實(shí)行了各種規(guī)章制度，比如三區(qū)衛(wèi)生采納競拍式，哪個(gè)組要的分少就那個(gè)組掃;組與組之間的位置采納上周得分高的組優(yōu)先選擇位置的方法，要想要個(gè)好位置，就得不斷努力，多為本組加分，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂觀性。而且在這半學(xué)期中，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力，能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)關(guān)心其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的確定，非常值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。但是，在榜樣的面前，還是有個(gè)別同學(xué)顯示出了自己的不足，比如在自習(xí)課上交頭接耳、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有很多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖掘。所以，我們盼望這些同學(xué)的家長能夠起到更好地督促作用，能使這些臨時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來。

敬重的各位家長，我們班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。信任，在今后一年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下，2022年，我們肯定會交上一份滿足的答卷!感謝!

家長會班長總結(jié)學(xué)校參考范本5

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了學(xué)問，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，由于我們家長明白，學(xué)校升入學(xué)校是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理力量不強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非推斷力量和鑒別力量。因此，如何訓(xùn)練孩子，成為學(xué)校生家長最困惑和迷茫的事，假如靠著自身經(jīng)受或閱歷，往往簡單產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的訓(xùn)練，顯得多么重要!假如說老師與同學(xué)家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與同學(xué)共同成長，離不開老師的正確教育和關(guān)心，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違反訓(xùn)練的本意。今日的家長課，我的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長比勝利重要、情商培育比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做的自己!”讓我很是興奮。一個(gè)學(xué)校生如何成為一個(gè)健康向上的中同學(xué)，將來成為一個(gè)好同學(xué)，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培育成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急!

班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤，家長描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，由于每個(gè)家長從內(nèi)心來說也不情愿也不會承認(rèn)自己的智商低，道理很簡潔，假如我們的家長自己的經(jīng)受是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成果好，他有理由信任孩子理所當(dāng)然成果好;假如自己成果不好，他也會找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過去沒有取得好成果合理化。二是誤把“聰慧、美麗說成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰慧、美麗是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、和善、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長總是埋怨自己的孩子就是馬虎、反應(yīng)慢、有點(diǎn)笨，馬虎其實(shí)是學(xué)問沒有真正理解和把握，確定有其盲點(diǎn)，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系，主要緣由是學(xué)習(xí)方法不正確，假如家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之，孩子也會成為一種心理示意，這種心理示意，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信念。從我個(gè)人經(jīng)受來說，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有，從訓(xùn)練來說，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，是一個(gè)成長和積累的過程，假如一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人，與別人歡樂地共享著自己的自信和勝利，反之亦然。老師按同學(xué)段考成果把同學(xué)分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，特殊是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓舞沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次肯定能取得進(jìn)步。

更讓人意外的是，她讓不同的同學(xué)代表發(fā)言，用同學(xué)去感化同學(xué)，用同學(xué)去引導(dǎo)同學(xué)。我的孩子當(dāng)時(shí)就對我說，“下次，我肯定勝利!”適當(dāng)?shù)募?lì)會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話或許能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生!通過今日的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了試驗(yàn)中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期，