相似三角形的判定 大賽獲獎(jiǎng)精美課件 公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

27．2相似三角形27．2.1相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定(1)27．2相似三角形27．2.1相似三角形的判定第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握“平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似”的判定方法；能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡單的問題．過程與方法經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的探究、交流能力．情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于發(fā)現(xiàn)、大膽探索、合作創(chuàng)新的精神．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)三角形相似的判定方法1：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似．難點(diǎn)三角形相似的判定方法1的運(yùn)用．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：根據(jù)相似三角形的定義，三角分別相等、三邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形．那么，兩個(gè)三角形至少要滿足哪些條件就相似呢？能否類比兩個(gè)三角形全等的條件尋找判定兩個(gè)三角形相似的條件呢？今天這節(jié)課我們就一起來探索三角形相似的條件．教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)四、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了：三角形相似的判定方法1：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似．教學(xué)設(shè)計(jì)四、課堂小結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是探究相似三角形的判定方法1，本課教學(xué)力求使探究途徑多元化，把學(xué)生利用刻度尺、量角器等作圖工具做靜態(tài)探究與應(yīng)用“幾何畫板”等計(jì)算機(jī)軟件做動(dòng)態(tài)探究有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生充分感受探究的全面性，豐富探究的內(nèi)涵．另外小組合作學(xué)習(xí)的開展不僅提高了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力．教學(xué)反思本節(jié)課主要是探究相似三角形的判定方法1，本課教學(xué)力求27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質(zhì)第2課時(shí)相似三角形的性質(zhì)(2)27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質(zhì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，并能用來解決簡單的問題．過程與方法探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，體驗(yàn)化歸思想．情感、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程，并在探究過程中發(fā)展學(xué)生積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．難點(diǎn)探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入1．回顧相似三角形的概念及判定方法．2．復(fù)習(xí)相似多邊形的定義及相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的性質(zhì)．教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)14

教學(xué)設(shè)計(jì)14教學(xué)設(shè)計(jì)五、課堂小結(jié)相似三角形的性質(zhì)：性質(zhì)2.相似三角形周長的比等于相似比．性質(zhì)3.相似三角形面積的比等于相似比的平方．相似多邊形的性質(zhì)1：相似多邊形周長的比等于相似比．相似多邊形的性質(zhì)2：相似多邊形面積的比等于相似比的平方．教學(xué)設(shè)計(jì)五、課堂小結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，通過探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方讓學(xué)生體驗(yàn)化歸思想，學(xué)會(huì)應(yīng)用相似三角形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方來解決簡單的問題．因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了“相似比?相似三角形周長的比?相似多邊形周長的比”，“相似比?相似三角形面積的比?相似多邊形面積的比”等一系列從特殊到一般的過程，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到有限數(shù)學(xué)歸納法的魅力．教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生理解并掌握相似三角形周長的比等于相小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您相似三角形的判定大賽獲獎(jiǎng)精美課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件相似三角形的判定大賽獲獎(jiǎng)精美課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)127．2相似三角形27．2.1相似三角形的判定第2課時(shí)相似三角形的判定(1)27．2相似三角形27．2.1相似三角形的判定第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握“平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似”的判定方法；能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡單的問題．過程與方法經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的探究、交流能力．情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、勇于發(fā)現(xiàn)、大膽探索、合作創(chuàng)新的精神．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)三角形相似的判定方法1：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似．難點(diǎn)三角形相似的判定方法1的運(yùn)用．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：根據(jù)相似三角形的定義，三角分別相等、三邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形．那么，兩個(gè)三角形至少要滿足哪些條件就相似呢？能否類比兩個(gè)三角形全等的條件尋找判定兩個(gè)三角形相似的條件呢？今天這節(jié)課我們就一起來探索三角形相似的條件．教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)四、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了：三角形相似的判定方法1：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似．教學(xué)設(shè)計(jì)四、課堂小結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是探究相似三角形的判定方法1，本課教學(xué)力求使探究途徑多元化，把學(xué)生利用刻度尺、量角器等作圖工具做靜態(tài)探究與應(yīng)用“幾何畫板”等計(jì)算機(jī)軟件做動(dòng)態(tài)探究有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生充分感受探究的全面性，豐富探究的內(nèi)涵．另外小組合作學(xué)習(xí)的開展不僅提高了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力．教學(xué)反思本節(jié)課主要是探究相似三角形的判定方法1，本課教學(xué)力求27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質(zhì)第2課時(shí)相似三角形的性質(zhì)(2)27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質(zhì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，并能用來解決簡單的問題．過程與方法探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，體驗(yàn)化歸思想．情感、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程，并在探究過程中發(fā)展學(xué)生積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．難點(diǎn)探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入1．回顧相似三角形的概念及判定方法．2．復(fù)習(xí)相似多邊形的定義及相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角的性質(zhì)．教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)14

教學(xué)設(shè)計(jì)14教學(xué)設(shè)計(jì)五、課堂小結(jié)相似三角形的性質(zhì)：性質(zhì)2.相似三角形周長的比等于相似比．性質(zhì)3.相似三角形面積的比等于相似比的平方．相似多邊形的性質(zhì)1：相似多邊形周長的比等于相似比．相似多邊形的性質(zhì)2：相似多邊形面積的比等于相似比的平方．教學(xué)設(shè)計(jì)五、課堂小結(jié)教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，通過探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方讓學(xué)生體驗(yàn)化歸思想，學(xué)會(huì)應(yīng)用相似三角形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方來解決簡單的問題．因此本課的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了“相似比?相似三角形周長的比?相似多邊形周長的比”，“相似比?相似三角形面積的比?相似多邊形面積的比”等一系列從特殊到一般的過程，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到有限數(shù)學(xué)歸納法的魅力．教學(xué)反思本節(jié)課主要是讓學(xué)生理解并掌握相似三角形周長的比等于相小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您相似三角形的判定大賽獲獎(jiǎng)精美課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件相似三角形的判定大賽獲獎(jiǎng)精美課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

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高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，