《唱歌 動物說話(簡譜、五線譜)》課件

動物說話《簡譜》動物說話《簡譜》《小動物唱歌》《小蜻蜓》《小毛驢》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰唱歌》？分組演唱幾首表現(xiàn)動物的歌曲?！缎游锍琛贰缎◎唑选贰缎∶H》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作按節(jié)奏讀第一段歌詞。按節(jié)奏讀第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。跟著老師模唱曲譜（慢速）。跟著老師模唱曲譜（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作）（表演動作）全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作動物說話《五線譜》動物說話《五線譜》《小動物唱歌》《小蜻蜓》《小毛驢》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰唱歌》？分組演唱幾首表現(xiàn)動物的歌曲?！缎游锍琛贰缎◎唑选贰缎∶H》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作按節(jié)奏讀第一段歌詞。按節(jié)奏讀第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。跟著老師模唱曲譜（慢速）。跟著老師模唱曲譜（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作）（表演動作）全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作動物說話《簡譜》動物說話《簡譜》《小動物唱歌》《小蜻蜓》《小毛驢》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰唱歌》？分組演唱幾首表現(xiàn)動物的歌曲?！缎游锍琛贰缎◎唑选贰缎∶H》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作按節(jié)奏讀第一段歌詞。按節(jié)奏讀第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。跟著老師模唱曲譜（慢速）。跟著老師模唱曲譜（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）分組編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作）（表演動作）全班合作，邊唱歌曲邊表演。（表演動作）（表演動作）（表演動作動物說話《五線譜》動物說話《五線譜》《小動物唱歌》《小蜻蜓》《小毛驢》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰唱歌》？分組演唱幾首表現(xiàn)動物的歌曲。《小動物唱歌》《小蜻蜓》《小毛驢》《小青蛙找家》《詠鵝》《誰聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱。歌曲中唱到了哪幾種動物？聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱，請同學(xué)們看歌譜。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。（學(xué)生模仿）聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。請在第二樂句模仿老師的動作。聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作）聆聽歌曲范唱。分組為第三樂句編創(chuàng)動作。（編創(chuàng)動作）（編創(chuàng)動作按節(jié)奏讀第一段歌詞。按節(jié)奏讀第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，在心里默唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。隨音樂伴奏，輕聲試唱第一段歌詞。跟著老師模唱曲譜（慢速）。跟著老師模唱曲譜（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。全班分成四個組。老師伴奏，每組試唱一段歌詞（慢速）。分組