人教版高一歷史必修中外歷史綱要(上) 第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融 29課件

諸葛亮的預言實現(xiàn)了嗎？導致什么結(jié)果？名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt諸葛亮的預言實現(xiàn)了嗎？導致什么結(jié)果？名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課1三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt三國兩晉南北朝的人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課2觀察地圖，分析東漢末期政治狀況。圖說歷史

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt觀察地圖，分析東漢末期政治狀況。圖說歷史3東漢25魏

220

蜀

221吳

222西晉

266317東晉

420宋

383淝水之戰(zhàn)

439北魏統(tǒng)一北方

589隋朝統(tǒng)一中國一、時空定位覽分裂風貌故事：風聲鶴唳草木皆兵人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt東魏220蜀221吳22244、讓我們一起來了解漢武帝加強中央集權(quán)的措施。概念解讀：士族

士族是三國、西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面特權(quán)所形成的一個特殊的社會階層。士族專權(quán)依據(jù)概念，結(jié)合傳奇分析：士族有何特點？反映了當時什么政治現(xiàn)象？

壟斷官位，享有政治、經(jīng)濟特權(quán)二、解讀士族品政治生態(tài)烏衣巷的傳奇：烏衣巷是王、謝等豪門大族的住宅區(qū)。元帝司馬睿能重建東晉政權(quán)，系得力于王導的謀劃。元帝登基時甚至要把王導拉到身旁同受百官朝賀，民間更是有“王與馬，共天下”的說法，可見其權(quán)勢薰天。人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt4、讓我們一起來了解漢武帝加強中央集權(quán)的措施。5

“關(guān)中之地,于天下三分之一，而人眾不過什三。然量其富，什居其六?！?/p>

---《史記》

“楚越之地，地廣人（?。埖靖~，或火耕而水耨……不待賈（買賣）足……無積聚而多貧。”

---《史記》南北對話反映了什么問題？古代南北經(jīng)濟差異很大北方長期居于經(jīng)濟重心地位南北對話人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“關(guān)中之地,于天下三分之一，而人眾不過什三。然量6

“至于元嘉末……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。會土帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴上地，畝值一金，鄠、杜之間不能比也。荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，漁鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?--《宋書》

狀況：南方得到開發(fā)，經(jīng)濟有明顯發(fā)展影響：經(jīng)濟重心開始南移，南北差異縮小。根據(jù)材料結(jié)合課本，概括這一時期南方的經(jīng)濟狀況。有何影響？三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)史料實證人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“至于元嘉末……地廣野豐，民勤本業(yè)，一7

細說江南開發(fā)之因

黃頭鮮卑入洛陽，胡兒執(zhí)戟升明堂。晉家天子作降虜，公卿奔走如牛羊。紫陌旋幡暗相觸，家家雞犬驚上屋。婦人出門隨亂兵，夫死眼前不敢哭。九州諸侯自顧土，無人領(lǐng)兵來護主。北人避胡多在南，南人至今能晉語。---（唐）張籍《永嘉行》①北方戰(zhàn)亂導致中原人口南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)和大量勞動力三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt細說江南開發(fā)之因黃頭鮮卑入洛陽8

秦淮河壩復原圖南北朝時期，江南建筑了許多堤壩，用以調(diào)節(jié)水位高低，用于排洪和蓄水灌溉。荊江大堤今貌（始建于東晉）②統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)

細說江南開發(fā)之因

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt秦淮河壩復原圖南北朝時期，江南建筑了許多堤壩，用以調(diào)9

“至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡,氓庶(百姓)繁息,至余糧棲畝,戶不夜扄(門上環(huán)鈕),蓋東西之極盛也……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！?/p>

---《宋書》

③社會環(huán)境安定④廣大勞動人民的辛勤勞作三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)

細說江南開發(fā)之因

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役10③內(nèi)遷原因：中原王朝的招撫

中原王朝的強迫內(nèi)遷①主要民族：

匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

“建安十二年，曹公自征烏桓，大破蹋頓于柳城，獲首虜二十余萬人，其余眾萬余悉徒居中國，為齊人?！?--《通典》2.東漢以來西、北邊陲少數(shù)民族內(nèi)遷的原因有哪些？1.內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有哪些？內(nèi)遷到何地？與漢民關(guān)系如何？晉朝頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印信：“晉歸義氐王”印1、民族畫像五族內(nèi)遷：②民族關(guān)系：

四、民族畫像剖民族交融受官府和地主豪強剝削壓迫，矛盾尖銳西晉內(nèi)遷各族分布圖人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt③內(nèi)遷原因：中原王朝的招撫11

學習漢族典章制度建制采用中原模式產(chǎn)生了什么影響？影響：民族差異縮小，民族交融進程加快。匈奴王大司徒大司馬大司空太保御史大夫太尉

九卿

太傅丞相太師四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt學習漢族典章制度建制采用中原模12

賞文學佳作，悟美麗情懷

敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。這首出自北朝的民歌展現(xiàn)出何種意境？四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt賞文學佳作，悟美麗情懷敕勒歌13

“（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義覽之便講，……史傳百家，無不該涉。善談《左》《老》……詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。“

----《魏書·高祖紀》

孝文帝精通諸子百家、儒家經(jīng)典，有深厚的中國文化底蘊。2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，14

“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，“吾今所遣斗兵，盡非我國人（鮮卑人）”

--拓跋燾“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已。所求不獲，則致誅殞，身禍家破，闔門比屋?！?/p>

--謝靈運什么原因促成了孝文帝下決心改革？2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革民族矛盾、階級矛盾激化北魏騎馬武士陶俑四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，“吾今所遣斗兵，15

孝文帝改革的行程表

公元472年整頓吏治，規(guī)定治績不好要受到處罰。公元485年頒布均田令，對如何受田作詳盡規(guī)定。公元486年采用鄰（長）、里（長）、黨（長）的鄉(xiāng)官組織。穿漢服；說漢語；改漢姓；通婚姻；改籍貫；行漢制；崇儒學2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革公元493年遷都洛陽。公元494年全面改革鮮卑舊俗：鼓勵鮮卑貴族與漢士族聯(lián)姻；遷洛鮮卑人以洛陽為籍貫；參照南朝典章行漢制；建孔廟尊孔子。以漢服代替鮮卑服；以漢語代替鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓，定門第等級；孝文帝改革涉及到哪些方面？哪些措施最能促進其漢化？四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt孝文帝改革的行程表公元472年整頓吏治，規(guī)定治16

悲平城，驅(qū)馬入方中，陰山?；扪乃蔁o罷風。--《悲平城》孝文帝為何要把遷都洛陽作為重要的改革內(nèi)容？此間（指平城）用開之地，非可文治，……崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。

--《魏書》

高祖初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉……外名南伐，其實遷也?！谑嵌ǘ悸尻?。

--《魏書》

加強對中原地區(qū)的控制經(jīng)濟落后，受北方少數(shù)民族的威脅避開鮮卑保守勢力洛陽故事四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革采用了什么謀略？人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt悲平城，孝文帝為何要把遷都洛陽作為重要的改革內(nèi)容？此17

推動了北魏的經(jīng)濟發(fā)展與社會繁榮；結(jié)合洛陽故事，議一議北魏孝文帝漢化改革的意義。緩解了民族矛盾，推動了北方民族的交融；為北方統(tǒng)一南方及隋唐盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。洛陽故事“自晉宋以來，號洛陽為荒土，此中謂長江以北,盡是夷狄。昨至洛陽,始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷富，目所不識，口不能傳。”

--（梁）《洛陽伽藍記》四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt推動了北魏的經(jīng)濟發(fā)展與社會繁榮；結(jié)合洛陽故事，議一議18

野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律。

——《馬克思恩格斯選集》第二卷第70頁人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課19我們周圍漢族的生活習俗有哪些受到少數(shù)民族的影響？人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt我們周圍漢族的生活習俗有哪些受到少數(shù)民族的影響？人教版高一歷20

胡麻胡椒胡荽胡蒜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt胡麻胡椒胡荽胡蒜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）21

胡豆胡瓜胡桃油菜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt胡豆胡瓜胡桃油菜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）22

漢人胡食畫像磚人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt漢人胡食畫像磚人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）23

漢人胡食畫像磚穿翻領(lǐng)袍服的士人人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt漢人胡食畫像磚穿翻領(lǐng)袍服的士人人教版高一歷史必修中外24

大臣高閭說：修復祭儀，宗廟所以致敬；飾正器服，禮樂所以宜和。增儒官以重文德，簡勇士以昭武功?！m未勝殘去殺，成無為之化，足以仰答三靈者矣。

學者說：499年孝文帝去世后，北魏進入動亂不一的多事之秋，534年北魏即分裂為東魏和西魏二國。造成北魏這種局面的根源，就是孝文帝改革。因孝文帝改鮮卑武勇之風為漢人文弱之風，削弱了北魏軍事力量,實際加速了北魏國家和拓跋民族的衰亡。有此一說，有彼一說你更認同哪種觀點，請說明理由。人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt大臣高閭說：修復祭儀，宗廟所以致敬；飾正器服25北方南方東晉317-420十六國304-439東漢25-220魏蜀吳

220-280西晉265-316隋朝581-618北周北魏東魏北齊宋梁齊陳南朝420-589北朝439-581西魏三國兩晉南北朝分裂統(tǒng)一人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt北方南方東晉東魏西晉隋北周北魏東魏北齊宋梁齊陳西魏三國兩晉南26三國兩晉南北朝南北差異經(jīng)濟均衡分裂統(tǒng)一江南風貌巴蜀地區(qū)人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt三國兩晉南北朝南北差異經(jīng)濟均衡分裂統(tǒng)一江南風貌巴蜀地區(qū)人教27三國兩晉南北朝民族對抗民族交融分裂統(tǒng)一淝水之戰(zhàn)民族交融南北差異經(jīng)濟均衡人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt三國兩晉南北朝民族對抗民族交融分裂統(tǒng)一淝水之戰(zhàn)民族交融南北差28

“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起?！薄暯?/p>

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課29諸葛亮的預言實現(xiàn)了嗎？導致什么結(jié)果？名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt諸葛亮的預言實現(xiàn)了嗎？導致什么結(jié)果？名師課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課30三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt三國兩晉南北朝的人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課31觀察地圖，分析東漢末期政治狀況。圖說歷史

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt觀察地圖，分析東漢末期政治狀況。圖說歷史32東漢25魏

220

蜀

221吳

222西晉

266317東晉

420宋

383淝水之戰(zhàn)

439北魏統(tǒng)一北方

589隋朝統(tǒng)一中國一、時空定位覽分裂風貌故事：風聲鶴唳草木皆兵人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt東魏220蜀221吳222334、讓我們一起來了解漢武帝加強中央集權(quán)的措施。概念解讀：士族

士族是三國、西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面特權(quán)所形成的一個特殊的社會階層。士族專權(quán)依據(jù)概念，結(jié)合傳奇分析：士族有何特點？反映了當時什么政治現(xiàn)象？

壟斷官位，享有政治、經(jīng)濟特權(quán)二、解讀士族品政治生態(tài)烏衣巷的傳奇：烏衣巷是王、謝等豪門大族的住宅區(qū)。元帝司馬睿能重建東晉政權(quán)，系得力于王導的謀劃。元帝登基時甚至要把王導拉到身旁同受百官朝賀，民間更是有“王與馬，共天下”的說法，可見其權(quán)勢薰天。人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt4、讓我們一起來了解漢武帝加強中央集權(quán)的措施。34

“關(guān)中之地,于天下三分之一，而人眾不過什三。然量其富，什居其六?！?/p>

---《史記》

“楚越之地，地廣人（?。?，飯稻羹魚，或火耕而水耨……不待賈（買賣）足……無積聚而多貧?！?/p>

---《史記》南北對話反映了什么問題？古代南北經(jīng)濟差異很大北方長期居于經(jīng)濟重心地位南北對話人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“關(guān)中之地,于天下三分之一，而人眾不過什三。然量35

“至于元嘉末……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。會土帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬頃，膏腴上地，畝值一金，鄠、杜之間不能比也。荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，漁鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?--《宋書》

狀況：南方得到開發(fā)，經(jīng)濟有明顯發(fā)展影響：經(jīng)濟重心開始南移，南北差異縮小。根據(jù)材料結(jié)合課本，概括這一時期南方的經(jīng)濟狀況。有何影響？三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)史料實證人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“至于元嘉末……地廣野豐，民勤本業(yè)，一36

細說江南開發(fā)之因

黃頭鮮卑入洛陽，胡兒執(zhí)戟升明堂。晉家天子作降虜，公卿奔走如牛羊。紫陌旋幡暗相觸，家家雞犬驚上屋。婦人出門隨亂兵，夫死眼前不敢哭。九州諸侯自顧土，無人領(lǐng)兵來護主。北人避胡多在南，南人至今能晉語。---（唐）張籍《永嘉行》①北方戰(zhàn)亂導致中原人口南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)和大量勞動力三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt細說江南開發(fā)之因黃頭鮮卑入洛陽37

秦淮河壩復原圖南北朝時期，江南建筑了許多堤壩，用以調(diào)節(jié)水位高低，用于排洪和蓄水灌溉。荊江大堤今貌（始建于東晉）②統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)

細說江南開發(fā)之因

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt秦淮河壩復原圖南北朝時期，江南建筑了許多堤壩，用以調(diào)38

“至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡,氓庶(百姓)繁息,至余糧棲畝,戶不夜扄(門上環(huán)鈕),蓋東西之極盛也……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！?/p>

---《宋書》

③社會環(huán)境安定④廣大勞動人民的辛勤勞作三、重識江南探經(jīng)濟狀態(tài)

細說江南開發(fā)之因

人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“至于元嘉末……兵車勿用,民不外勞,役39③內(nèi)遷原因：中原王朝的招撫

中原王朝的強迫內(nèi)遷①主要民族：

匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

“建安十二年，曹公自征烏桓，大破蹋頓于柳城，獲首虜二十余萬人，其余眾萬余悉徒居中國，為齊人。”---《通典》2.東漢以來西、北邊陲少數(shù)民族內(nèi)遷的原因有哪些？1.內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有哪些？內(nèi)遷到何地？與漢民關(guān)系如何？晉朝頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的印信：“晉歸義氐王”印1、民族畫像五族內(nèi)遷：②民族關(guān)系：

四、民族畫像剖民族交融受官府和地主豪強剝削壓迫，矛盾尖銳西晉內(nèi)遷各族分布圖人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt③內(nèi)遷原因：中原王朝的招撫40

學習漢族典章制度建制采用中原模式產(chǎn)生了什么影響？影響：民族差異縮小，民族交融進程加快。匈奴王大司徒大司馬大司空太保御史大夫太尉

九卿

太傅丞相太師四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt學習漢族典章制度建制采用中原模41

賞文學佳作，悟美麗情懷

敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。這首出自北朝的民歌展現(xiàn)出何種意境？四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt賞文學佳作，悟美麗情懷敕勒歌42

“（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義覽之便講，……史傳百家，無不該涉。善談《左》《老》……詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！?/p>

----《魏書·高祖紀》

孝文帝精通諸子百家、儒家經(jīng)典，有深厚的中國文化底蘊。2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，43

“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，“吾今所遣斗兵，盡非我國人（鮮卑人）”

--拓跋燾“北境自染逆虜，窮苦備罹，征調(diào)賦斂，靡有止已。所求不獲，則致誅殞，身禍家破，闔門比屋。”

--謝靈運什么原因促成了孝文帝下決心改革？2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革民族矛盾、階級矛盾激化北魏騎馬武士陶俑四、民族畫像剖民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt“每有騎戰(zhàn)，驅(qū)夏人（漢人）為肉籬”，“吾今所遣斗兵，44

孝文帝改革的行程表

公元472年整頓吏治，規(guī)定治績不好要受到處罰。公元485年頒布均田令，對如何受田作詳盡規(guī)定。公元486年采用鄰（長）、里（長）、黨（長）的鄉(xiāng)官組織。穿漢服；說漢語；改漢姓；通婚姻；改籍貫；行漢制；崇儒學2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革公元493年遷都洛陽。公元494年全面改革鮮卑舊俗：鼓勵鮮卑貴族與漢士族聯(lián)姻；遷洛鮮卑人以洛陽為籍貫；參照南朝典章行漢制；建孔廟尊孔子。以漢服代替鮮卑服；以漢語代替鮮卑語；改鮮卑姓為漢姓，定門第等級；孝文帝改革涉及到哪些方面？哪些措施最能促進其漢化？四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt孝文帝改革的行程表公元472年整頓吏治，規(guī)定治45

悲平城，驅(qū)馬入方中，陰山?；扪乃蔁o罷風。--《悲平城》孝文帝為何要把遷都洛陽作為重要的改革內(nèi)容？此間（指平城）用開之地，非可文治，……崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。

--《魏書》

高祖初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉……外名南伐，其實遷也?！谑嵌ǘ悸尻枴?/p>

--《魏書》

加強對中原地區(qū)的控制經(jīng)濟落后，受北方少數(shù)民族的威脅避開鮮卑保守勢力洛陽故事四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革采用了什么謀略？人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt悲平城，孝文帝為何要把遷都洛陽作為重要的改革內(nèi)容？此46

推動了北魏的經(jīng)濟發(fā)展與社會繁榮；結(jié)合洛陽故事，議一議北魏孝文帝漢化改革的意義。緩解了民族矛盾，推動了北方民族的交融；為北方統(tǒng)一南方及隋唐盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。洛陽故事“自晉宋以來，號洛陽為荒土，此中謂長江以北,盡是夷狄。昨至洛陽,始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷富，目所不識，口不能傳?！?/p>

--（梁）《洛陽伽藍記》四、民族畫像剖三國兩晉南北朝民族交融2、北朝特刊：北魏孝文帝漢化改革人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt推動了北魏的經(jīng)濟發(fā)展與社會繁榮；結(jié)合洛陽故事，議一議47

野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律。

——《馬克思恩格斯選集》第二卷第70頁人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課48我們周圍漢族的生活習俗有哪些受到少數(shù)民族的影響？人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt我們周圍漢族的生活習俗有哪些受到少數(shù)民族的影響？人教版高一歷49

胡麻胡椒胡荽胡蒜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融29ppt胡麻胡椒胡荽胡蒜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）50

胡豆胡瓜胡桃油菜人教版高一歷史必修中外歷史綱要（上）第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交