六年級上冊語文作業(yè)課件-12 橋 人教部編版(共19張PPT)

第四單元12橋基礎(chǔ)鞏固一、看拼音，寫詞語。páoxiàoníngxiàoliútǎng（）

（）（）jiūxīnxiōngtángjìdiàn（）

（）（）咆哮獰笑流淌揪心胸膛祭奠二、根據(jù)意思寫詞語。1.眼睛都瞪大了，嘴巴張開都呆了，形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。（）2.形容來勢迅猛，不可抵擋。（）目瞪口呆勢不可擋四、寫出下列句子所用的修辭手法。1.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（）2.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（）3.水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（）擬人比喻擬人六、句子訓(xùn)練營。1.他用力把小伙子推上木橋。（改為“被”字句）2.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（改為轉(zhuǎn)述句）3.老村長的所作所為讓人敬佩。（改為反問句）小伙子被他用力推上了木橋。老漢冷冷地說可以退黨，到他那兒報名。老村長的所作所為難道不讓人敬佩嗎？能力提升七、閱讀小木屋。（一）文段閱讀。

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒（dǎodào）。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，

。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰（）喊了一嗓子，一百多號人

地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似（sìshì）的折（zhéshé）回來。???

東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

人們

地向那木橋擁去。

木橋前，沒（mòméi）腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

人們停住腳，望著老漢。

老漢（）喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

有人喊了一聲：“黨員也是人?！?/p>

老漢（）說：“可以退黨，到我這兒報名?！?1.用橫線畫出加點(diǎn)字正確的讀音。2.把“驚慌地、冷冷地、沙啞地”分別填入文中的括號里。3.在文中的橫線上填上合適的詞語。dàoshìzhémò驚慌地沙啞地冷冷地勢不可當(dāng)你擁我擠跌跌撞撞4.文章第八自然段運(yùn)用

的修辭手法，把

比作

，既表現(xiàn)了老漢的

，與人們在山洪暴發(fā)時

形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。比喻老漢一座山威嚴(yán)、冷靜“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”5.用橫線畫出文中的擬人句，這兩句話寫出了洪水

的樣子，

的面目，也突出了形勢的

。瘋狂肆虐猙獰危急（二）課外閱讀。

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，

著，

著，

著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

過了一會兒，他喊道：

“把克萊芒救出去！”

克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。

輪船在深深的海水中慢慢下沉。

“快干！”船長又叫道。??

20分鐘到了，輪船沉沒了。

哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。1.給文中畫橫線的位置選擇合適的詞語。A.領(lǐng)導(dǎo)B.指揮C.主宰BAC2.“哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了?！边@句話中的“這樣”指

。他隨著輪船一起沉入深淵3.將文中加點(diǎn)詞“屹立”換為“站立”可以嗎？為什么？他隨著A不可以?！耙倭ⅰ北硎鞠裆椒逡粯痈呗柖€(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖，這里用來形容船長更恰當(dāng)。輪船一起沉入深淵4.“這尊黑色的雕像”是指

。全文體現(xiàn)了船長哈爾威船長敬業(yè)盡責(zé)的精神，沉著、有指揮才能和舍己救人，以及寧死不渝的對輪船和大海執(zhí)著的愛。視野拓展根據(jù)成語典故，在括號內(nèi)填寫歷史人物的名字。1.（）煮豆燃萁。2.（）精忠報國。3.（）鐵杵成針。4.（）大擺空城計。5.