(1)班主題班會教案

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第一篇：六(1)班主題班會教案環(huán)保教育主題班會一、時間：2012年10月29日二、班級：六(1)班三、方法：講解、討論四、目的：1、通過活動，讓學生了解當前的環(huán)境狀況；2、讓學生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；五、過程：（一）教學準備：讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是治理“三廢”??其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）1.環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。2.土地荒漠化由今年北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。3.生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。（三）、面對這些問題，我們應該如何做？（讓學生討論，得出結論）節(jié)約用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。3、隨手關緊水龍頭。節(jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。2、每天少看一分鐘的電視等。少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。2、不使用不可降解的快餐盒。3、不隨手亂扔塑料包裝物。4、盡量購買用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。拒絕使用含汞的干電池在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。保護校園內的花草樹木校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：1、不要隨意踐踏草坪。2、不攀摘花果。3、按時給花草澆水。節(jié)約糧食糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。（四）教師總結：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。

第二篇：六(1)班“學會尊重”主題班會教案六（1）班“學會尊重”主題班會2011學第二學期一、、活動目的：通過主題班會，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。二、活動時間：2012年4月26日三、活動過程：（一）主持人（許洽龍黃煒釗）出場，開場白。敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！許：經過千山萬水，最終我們相遇在這花草芬芳、翰墨書香的同樂小學，釗：經過萬水千山，最終我們相遇在這奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的六（1）中隊。釗：這正是因為我們彼此之間的濃濃情緣。許：同學們，你們知道今天的班會主題是什么嗎？（學會尊重）釗：對了，就是“學會尊重”。合：現(xiàn)在我們宣布本次“學會尊重”主題班會正式開始。（二）、班主任致辭同學們：尊重他人是我們中華民族的美德，孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，即做人的基本原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。（三）名人話尊重1、俗話說得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！狈▏≌f家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父巴爾扎克也說過：誰自重，誰就會得到尊重。同學們，如果我們學會了尊重別人，那別人也一定會加倍地尊重我們。2、陳一冰話尊重1出示陳一冰照片：同學們，你們認識這一位體操選手嗎？他叫陳一冰，人稱“吊環(huán)王”。2008北京奧運會團體冠軍，男子吊環(huán)冠軍。在他獲得吊環(huán)世界冠軍后，媒體對他進行了采訪。記者：“你分數出來時全場歡騰，為什么你示意大家安靜下來？”陳一冰：“因為后面還有選手要比賽，我不希望大家的歡呼影響他的發(fā)揮?！睅煟簭年愐槐脑捴心愀惺艿搅怂麑κ钟幸环N怎樣的態(tài)度？（——尊重）（四）請聽聽詩朗誦《尊重》許洽龍：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；黃煒釗：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；許洽龍：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；黃煒釗：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。全班學生朗讀：女：當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著你，那是尊重男：當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重女：當你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重男:當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。下面請欣賞《照鏡子》表演，有請李強、馮健華同學。（五）《照鏡子》表演馮健華：做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情。李強：假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。黃煒釗：釗釗兩位同學的精彩表演。在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。（六）生活情景劇2許洽龍：生活就像萬花筒，真可謂是精彩紛呈，下面繼續(xù)欣賞情景劇，有請張笑來和鐘鴻樺同學。情境一地點：家里人物：母親（張笑來）兒子（鐘鴻樺）事件：中午吃飯，飯菜做好了，母親大聲叫：鴻樺，吃飯了，你沒有回應，依然在玩電腦。幾次之后，母親給你關閉電腦，讓你來到飯桌前。吃飯的時候，你先撿著愛吃的飯菜吃，然后一邊吃還一邊說：“今天怎么做的飯，怎么這么咸?！秉S煒釗：同學們，看完這個情境劇，你們有什么想說的嗎？同學們發(fā)表意見許洽龍：是呀！父母生我們，養(yǎng)我們，我們一定要尊重父母，感恩父母才對！古詩朗誦：《游子吟》下面有請溫忠杰、梁杏春、潘立恒、黃煒釗、劉雷同學為我們表演《教室里》情境二地點：教室里人物：溫忠杰、梁杏春、潘立恒、黃煒釗、劉雷事件：早上值日生正在干值日，剛剛從你座位那里掃過，你把抽屜里的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧?？拼韥硎兆鳂I(yè)，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。試卷發(fā)下來以后，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡單的題都不會做。黃煒釗：俗話說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖，也可以傷人于無形，拉遠我們的友誼。同學們尊重別人，其實也是尊重自己！（七）從點滴做起活動一、你會表達尊重嗎？過度：懂得了這個道理之后，我們要把它落實到具體的行動中，老師考考大家，看你是否會表達尊重。Ppt：如果遇到下列情境，你覺得該用怎樣合理的方式表達尊重呢？1、媽媽總擔心我做不好事情而嘮叨個不停2、當班上有同學口吃時，與其交談時3、老師錯怪我時4、與同學約好周日一起去書店卻臨時有事5、當我無意中知道某同學家境貧寒接受學校資助時（學生分別回答）過度：同學們都用恰當的方式表達尊重。在這些情境下，可能一句真誠的“對不起”、或是“謝謝”，就能帶來融洽的談話氛圍，化解尷尬和矛盾。接下來我們就來做一個小游戲，看看大家是否掌握了基本的禮貌用語。（八）、文明用語大比拼Ppt：要求：1、以小組為單位，組員一起想盡可能多的文明用語；2、每組由一位同學擔任組長，負責記錄文明用語，并代表小組匯報結果；3、在規(guī)定的時間內，寫的多且準確的獲勝。（六）尊重他人禮儀大搜索如1、對長輩，早上起來要說“早安”，睡覺以前道“晚安”。2、進爸爸媽媽的房間前先敲門，出門要向家人道別，放學回家自覺向家人問好。（七）我來說尊重《尊重》1：尊重是一個微笑2：尊重是一聲招呼1：尊重是一聲“對不起”2：尊重是一句“釗釗你”1：酒后不駕車是對生命的尊重2：車上不吸煙是對健康的尊重1：不浪費一粒糧是對農民的尊重2：不亂花一分錢是對父母的尊重1：尊重是喊不錯別人的名字2：尊重是記不錯別人的電話1：尊重別人的人不忘尊重自己2：尊重自己的人懂得尊重他人1：為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑2：為了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺1：為了尊重，我們一定要準時赴約2：為了尊重，我們一定不能輕易食言1：尊重是我們最重要的美德2：尊重是社會和諧必需的規(guī)則1：尊重別人就是尊重自己2：尊重自己就是尊重他人1：讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天52：讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言（八）尊重大集錦（九）班主任總結：親愛的同學們，尊重別人，就是尊重自己，學會尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質，愿我們團結一心，相處得更和諧、更快樂！最后，讓我們唱響《夢想飛翔》，結束我們的班會。（十）歌曲：《夢想飛翔》，同時播放班級學生在學校的活動照片，讓學生體驗互相尊重，互相關愛的“家”的感覺。

第三篇：六(1)班文明餐桌主題班會教案雨樟小學六一班“文明餐桌”主題班會班主任：匡秀一、活動主題：文明餐桌二、活動時間2018年9月6日三、活動目的：1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性，展現(xiàn)小學生文明素養(yǎng)。2、小學生用餐中常有浪費的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學們體會到節(jié)約的重要性。3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。四、活動準備：1、遇到不文明的人自己的感受是什么？2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。五、活動過程：（1）讓同學列舉一些文明用語。(在公共生活中，最常用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。（2）教師引導：同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節(jié)以《文明餐桌》的班會課。（3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果。（4）師：同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么作為小學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？（生發(fā)言，各抒已見）（5）同學朗誦一首詩歌(學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行?！澳谩薄爸x謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。)六、活動總結同學們，相信本節(jié)班會上完之后，同學們已經能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

第四篇：六(1)班防溺水教育主題班會教案六（1）班《花樣年華，別因溺水止步》班會教案教學目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數據。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個花一樣的少年就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習《花樣年華，別因溺1水止步》——防溺水教育班會2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。５、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹2部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快６、課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。７、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育《安全知識-----"如何防溺水"？》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，3如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

第五篇：初三(1)班主題班會教案初三（1）班主題班會教案活動主題：“以廉為榮，以貪為恥”活動目的：通過本次班會活動，樹立廉潔意識，針對本班實際，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操?；顒訙蕚洌?、準備多媒體課件，收集資料。2、學生查找資料，排練節(jié)目等。主持人：朱玉葉顧智杰班主任：楊秋菊時間地點：2006年10月25日下午第一節(jié)活動程序：1、主持人上臺。（朱玉葉顧智杰）2、欣賞：《永遠的雪蓮花》3、談一談雪蓮花的品質4、配樂詩朗誦《頌雪蓮花》（戴萍）5、猜猜古今廉潔人物6、故事會：古今廉潔人物故事7、欣賞：《八榮八恥歌》8、朗讀《八榮八恥》9、廉潔名言大比拼10、真實小品再現(xiàn)11、結合我班實際情況，談談看法或建議12、男聲獨唱《祝?！?3、班主任總結14、合唱：《明天會更好》15、主持人宣布本次主題班會結束具體步驟：主持人（女）：老師們主持人（男）：同學們主持人（合）：下午好！主持人（女）：廉是一種精神，一種境界。主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習。主持人（女）：讓我們以廉為榮初三（1）班教室。主持人（男）：以貪為恥主持人（合）：樹立正確的價值觀，培養(yǎng)高尚的品質。我們宣布初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）主持人（女）：請欣賞《永遠的雪蓮花》主持人（男）：請同學們談一談雪蓮花的品質。（自由發(fā)言）主持人（女）：是的，雪蓮花是高尚、純潔和廉潔的象征，再讓我們細細品味它的美。主持人（男）：請聽詩朗誦《頌雪蓮花》。（鼓掌）主持人（女）：古今廉潔之人舉不勝數，他們無一不具備雪蓮花的品質，讓我們一起來猜猜他們是誰？（踴躍舉手發(fā)言）主持人（男）：既然有這么多的廉潔人物，那我們就來講講他們的故事吧！（學生講述準備好的廉潔小故事）主持人（女）：聽了這么多的小故事，我們放松一下吧！請欣賞《八榮八恥歌》。主持人（男）：相信大家對這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們再來溫習一下八榮八恥的具體內容吧!（齊聲朗讀）主持人（女）：哎，顧智杰，平時我們都會有比賽的，今天也來個比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。開始?。ㄛx躍舉手發(fā)言，主持人記錄）主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵。主持人（男）：哎，朱玉葉，我覺得我們的主題班會到現(xiàn)在好像都是講他人的廉潔，是不是應該講講我們身邊的廉潔與不廉潔的事呢？主持人（女）：是的，下面就請觀看幾組小品。主持人（男）：看完了小品，我請同學先來講講哪幾個是廉潔行為，哪幾個是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發(fā)言）主持人（女）：同學們，對于這些發(fā)生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發(fā)言）主持人（男）：是的，我們應該以廉為榮，以貪為恥，相信部分同學已經認識到了自己行為的不當，也送上我們的祝福。請聽男聲獨唱《祝?！贰＃ㄗ８Ｎ业呐笥褌?，一路走好）主持人（女）：請班主任總結（愿我們的明天會更好）（陳佳領唱《明天會更好》）主持人（合）：初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會到此結束。謝謝各位老師的光臨。

感恩主題班會教案篇1一班會目的：通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。二班會課時：1課時三時間：二0xx年五月八日四地點：五（2）班室五班會內容：（一）準備階段：1、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。2、小組討論，確定幾個關鍵詞。3、班干部收集學生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。4、組織班干部討論活動內容和形式。（二）實施階段：1、動員學生查找一些有關微笑的文章、格言、圖片。2、班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。3、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。（三）具體過程：1、導入：主持人：各位老師，同學，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級（2）班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題――微笑。2、“你習慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。3、由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表何文璐同學發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發(fā)言完后，主持人簡單總結。讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。4、做游戲――蒙眼畫笑臉。規(guī)則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學就開始畫。5、大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創(chuàng)意的。通過這個游戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表劉依宸同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》同學發(fā)言完后，主持人總結：主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，感謝同學，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。6主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學為大家朗誦。就在詩風詞韻的相逢中，我拾到你清澈的微笑。那就把它飄到記憶的海洋，每天用我思念的波光，輕輕拍打成芬芳的海浪。就在如歌行板的凝視中，我拾到你美麗的微笑。把它寫進我明亮清澈的詩行。每夜用我青春的宣言，稀釋你淡淡無言的憂傷。7、大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進人際關系的和諧。8、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學會“堅強的微笑”，請湯努爾同學發(fā)言，文章的題目是：《自信的微笑》；9、主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。10、請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了很多準備。在活動之前，大家討論主題并確定關鍵詞，同學們查找了有關微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。結果：通過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關愛。在活動中加強學生對微笑的認識，并鼓勵他們積極實踐，以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。

感恩主題班會教案篇2活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心?；顒訙蕚洌和七x男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。活動內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動過程：一、主持人宣布活動開始女：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，男：我們滋潤著真情的雨露成長。女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。合：**班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。二、感恩故事女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽***同學的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》聽了朗誦后，請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)三、感恩父母男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請***同學朗誦：《母親的贊歌》女：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請***同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽***同學歌唱:《燭光里的媽媽》。老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：四、感恩老師男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽***同學寫給小學老師的一封信;全班合唱:《每當走過老師窗前》女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。五、感恩朋友男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護?，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關懷和前進的勇氣。下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》六、感恩方法大奉獻男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。(5)為父母分擔一些家務和煩惱。(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向七、全班齊唱合：下面全班齊唱《感恩的心》八、老師講話女：請班主任**老師總結講話男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。女：我們也要學會感恩，感謝這一切,感恩的心，感謝有你合：感恩的心，感謝命運,花開花落，我依然會珍惜。

感恩主題班會教案篇3班會目的：通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。班會重點：教育學生熱愛父母，回報父母。班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母班會過程：（一）感悟感恩之情1、班主任致開場詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學們，你們愛自己的家嗎？為什么呢？（學生自由發(fā)言）在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關愛隨處可見。《感恩，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！2、看誰平時對父母了解溝通的多。父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？（4）、你知道媽媽有多重嗎？（5）、你知道媽媽有多高嗎？（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?總結:從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！3、聽提問：從剛才的故事中你懂得了什么？總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有?。ǘ┬撵`表白1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學生講述）2、快火車判斷對錯游戲（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。（2）吃飯時等媽媽給盛飯。（3）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務。（5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。（6）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？4、我想說：我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？5、我要寫：父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好。6、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學生暢談）師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）（三）拔高層次1、啟發(fā)：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？2、學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）3、老師：我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）（四）升華感恩，班會結束1、導語：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有2、播放歌曲《感恩的心》現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）附：故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》汶川大地震牽動了全國人民的心，在數以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……今天，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個，還活著"。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

感恩主題班會教案篇4活動目的：1、開展，讓學生了解父母的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。2、讓學生試著理解父母，孝敬父母，用實際行動報答父母。3、通過活動使學生轉變“小皇帝”觀念，認識到別人的艱辛?；顒訙蕚洌?、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》2、準備體現(xiàn)學生享受父母關愛的照片,信箋。3、準備一篇感恩母愛的作文。4、準備主持人串詞。5、準備有關課件。6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物?；顒娱_始：一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。二、結合照片講講父母曾經最讓你感動的事情。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！痹谌松猛局校覀兪紫纫兄x的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命，在我們成長的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。三、請王剛同學給大家讀讀他寫的文章《知恩感恩報恩》人的一生是一個愛與被愛的過程，我們給予了別人愛，才能得到回報。剛剛過去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時舉行了一次捐款活動，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動，他們捐款捐物特別多，他們給災區(qū)人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰(zhàn)斗在風雪的最前線，這種無私奉獻的精神都來自一顆感恩的心。我們現(xiàn)在雖是一名小學生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛圍繞在我們身邊，那就是母親的愛。不管時間有多長，母親的愛是永不磨滅的。我上學前，母親總是會叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時，但媽媽卻說：“你快好好學習吧，別累壞了身子?！蹦赣H的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動感恩母親的愛。父母最大的心愿是將來我們能成為社會有用的人才，所以我們現(xiàn)在要好好地學習，用同樣的愛心來回報父母。對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。四、我們是父母天空中的太陽，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點點滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動，看到父母粗糙的雙手（腳）時，你是何樣的心情？你是否留意過父母的生日？是否做過讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學們聽。五、小合唱《世上只有媽媽好》活動小結：對于我們每一個人來說，有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛心幫助別人，用心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！

感恩主題班會教案篇5一、班會目的：1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。二、參會人員：學生、老師、校領導、家長。三、活動過程：（背景音樂：《奉獻》）甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。合：七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？乙：不知道啊，你想說什么呢？甲：還是讓小博士來給大家講吧小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。請聽朗誦《話感恩》甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。（請同學們給自己的父母獻上鮮花）甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……《媽媽，其實我懂你》乙：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……《爸爸，其實我懂你》乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。乙：我們已經長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心，不辜負你們對我們的期望。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢？（生各抒己見）乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時刻，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶垼胝f什么就暢所欲言吧。甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

感恩主題班會教案篇6活動背景：現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼--"情"來看，普遍患有"情感冷漠癥"，對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感?；顒幽康模和ㄟ^主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?；顒訙蕚洌?、布置黑板，教室，找些關于感恩的背景歌。。2、布置兩位家長準備文章>，每個學生寫一篇>3、邀請3到5位家長參與4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等．5、準備小品《怎么辦》。6.制作一份主題為感恩的ppt.活動時間：20xx.１２．活動地點：高二（4）班教室活動內容：一、抒情導入，播放《感恩的心》。二、主持人出場，開始演講：d：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。m：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。d：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。d：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！三、班會正式開始：高二（4）班"心存感恩，承擔責任"主題班會現(xiàn)在開始。1、投影，學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"（ppt幻燈片放映）d：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的.深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語"寸草春暉"，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？2、請學生朗讀>(下附原文)m：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。d：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。同學們，你們讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？互動環(huán)節(jié)一：1：請參加班會的學生家長填寫表格,如下：《感恩父母》您孩子的姓名您的生日是幾號？您最喜歡食物是什么？您最喜歡做的事是什么？您對您孩子最大的期望是什么？您希望您的孩子成為一個怎樣的人？

感恩主題班會教案篇7通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。下面提供關于感恩的主題班會教案，歡迎參考!一、班會目的通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。二、班會過程【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節(jié)的起源。(如果學生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人?！居螒颉客瑢W們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學生)【總結】“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人?！境薪印空页鲆晃煌瑢W大聲并有感情地朗讀一首詩感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;凡是學會感激，感激一切使你成長的人。(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長?！疽搿可钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法――壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)2、構圖(自己設計花樣)3、試擺(把花擺上白紙，看效果)4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)

感恩主題班會教案篇8【班會背景】：如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。【班會目的】：1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎?！景鄷蕚洹浚?、發(fā)動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目2、排練詩歌朗誦。3、排練情景劇。4、準備好獻給老師的花。5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。6、制作多媒體課件7、布置多媒體教室8、打印主題班會教案【班會過程】：一、放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。出示“感恩父母”課件圖片1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。2、提出問題：為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最經常對父母說的話是什么？父母經常對我說的話是什么？3、討論：說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）4、現(xiàn)場連線：抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。請家長代表發(fā)言，談談培養(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內容見主題班會教案附錄1）三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母――老師們！”（劇本見主題班會教案附錄2）四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道―我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生――讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落――我一樣會珍惜五、班主任總結發(fā)言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。六、主持人總結發(fā)言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

第一篇：《行為養(yǎng)成習慣習慣成就未來》主題班會教案設計《行為養(yǎng)成習慣習慣成就未來》主題班會實施方案三（4）班白琴琴背景分析：現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，與人交往不懂寬容，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明。我校領導看到這一現(xiàn)象，決定加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。我們班首先利用板報的形式對學生行為習慣養(yǎng)成進行宣傳，然后針對班級問題開展主題班會?；顒幽繕耍?．讓學生認識到自己的不足，初步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。2．用故事、兒歌等形式增強學生對好習慣的理解?；顒舆^程：一、導入語：同學們，你知道什么是習慣嗎？有人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。大家可以聽一個故事:二、小故事大道理。北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進人了最后一關---面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學們一定很納悶吧！原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨浝碚f：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。三、反思自我尋找不足（1）以小組為單位，說說自己在行為習慣上有哪些不足？四、學生交流，代表發(fā)言。我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢？（1）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）文明禮貌，微笑待人；（3）不隨便打斷他人說話；（4）保護隱私，別人的東西不亂動；（5）利人利己，用過的東西放回原處；（6）誠實守信，說了就要努力做；（7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(10)愛讀書的習慣五、齊讀文明禮貌《三字歌》好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣，請聽文明禮貌《三字歌》。（掌聲響起，齊背《三字歌》）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦過馬路走橫道乘車船要買票保視力做眼操三個一要做到好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生六、結束語：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。讓我們一起努力！《行為養(yǎng)成習慣習慣成就未來》主題班會實施方案白琴琴三（4）班解放路學校2014年11月27日

第二篇：良好行為習慣養(yǎng)成主題班會教案四（8）良好行為習慣主題班會教案活動目的：1.通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。2.讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。班會過程：(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內容1.學會傾聽的習慣：如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。要傾聽老師講解，并按要求認真練習。2.善于思考的習慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。3.敢于提問的習慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動