幼兒園小班科學(xué)活動教案《我從哪里來》

幼兒園小班科學(xué)活動教案《我從哪里來》活動目標(biāo)：1、初步了解自己是從哪里來的，體驗(yàn)爸爸媽媽的艱辛。2、激發(fā)幼兒主動探索的欲望。活動準(zhǔn)備：課件：我從哪里來活動過程：一、以提問的形式與幼兒交流。“寶寶們，你是從哪里來的呢？猜猜看?！被卮鸶鳟悾河械恼f撿來的，有的說媽媽生出來的。不同的回答給予不同的評價二、看課件。1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。師問：爸爸的種子像什么？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游得可真歡??！學(xué)小蝌蚪游呀游的動作。它們住在媽媽的肚子叫什么？（子宮）2、媽媽吃東西的情節(jié)，認(rèn)識臍帶的作用3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會干什么？幼兒：會睡覺，會伸手，也會翻身……我們一起來學(xué)小胎兒做做動作吧。師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習(xí)慣。4、寶寶出生時的樣子。有的寶寶自己爬出來，有的需要醫(yī)生幫忙。寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。三、感受媽媽的辛苦，表達(dá)對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。媽媽我愛你！媽媽真辛苦！我要幫媽媽做事。我要聽媽媽的話。課后小結(jié)：成功之處：上好一節(jié)科學(xué)活動，特別是有關(guān)寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡單化，使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗(yàn)到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節(jié)課后，他們明白，一個生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。不足之處：如果能請一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛，講講寶寶出生時的故事，幼兒會更感興趣，記憶會更深刻。幼兒園小班科學(xué)教案《肚子里的寶寶》幼兒園小班科學(xué)活動教案《肚子里的寶寶》教師：*老師活動目標(biāo)：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗(yàn)生長的快樂。鼓勵幼兒改編歌詞并用動作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：（一）看看講講：在媽媽肚子里老師："我們的區(qū)域活動中有很多關(guān)于"在媽媽肚子里"的圖片，我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的。幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。（二）大膽提問：在媽媽肚子里1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個小寶寶那該多好??！于是爸爸把許多叫"精子"的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多"卵子"，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會變成小寶寶。媽媽肚子里一個器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時，小寶寶就出生了。（三）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里1."你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時間嗎？這么長的時間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。"（復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里）2."小寶寶除了會在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會干些什么？"（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作和表情。）3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。小寶寶要在媽媽肚子里呆十個月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感）附：歌曲《在媽媽肚子里》幼兒園小班科學(xué)教案《誰會生蛋》―、活動名稱：科學(xué)活動--誰會生蛋二、設(shè)計(jì)意圖：春天來了，萬物皆醒。當(dāng)春雷打響后，我們在自然角中投放了一只只小小的黑黑的蠶寶寶。孩子們很喜歡這些"小不點(diǎn)們"，看著它們慢慢地蠕動著，他們互相討論著：這蠶寶寶是哪里來的？有的說："是蠶媽媽生的。"有的說："是蠶媽媽先生下蛋，然后才變出蠶寶寶的。就象雞媽媽先生蛋，才有小雞。"后來，我們看了有關(guān)的書籍，在查看的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們對小動物是怎么生出來的很感興趣，于是，我結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平及小班幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)了本活動，旨在讓幼兒對常見的會生蛋的動物有個初步的認(rèn)識，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。三、活動目標(biāo)：1、了解幾種常見的會生蛋的動物，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。2、初步學(xué)會與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，從中感受探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。四、活動準(zhǔn)備：1、《誰會生蛋》教學(xué)課件；各種動物若干。2、場景布置：小池塘、草地、森林等。3、幼兒已了解幾種胎生動物傳后代的特征，并了解幾種常見的動物下蛋的窩（巢）。五、活動過程：（一）結(jié)合場景，引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的卵生動物。1、帶幼兒到"動物園"，讓幼兒自由地尋找會生蛋的動物，要求幼兒邊找邊和同伴說說："我找到了會生蛋的XX。"2、幼兒分散在場景中尋找會生蛋的動物，教師引導(dǎo)幼兒邊找邊說："我找到了會生蛋的XX。"（二）通過課件，引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證自己的尋找結(jié)果。1、讓幼兒互相交流：我找到的XX會生蛋。2、讓幼兒說出自己的尋找結(jié)果，教師點(diǎn)擊課件幫助幼兒驗(yàn)證。（三）借助課件，引導(dǎo)幼兒了解卵生動物傳后代的方式，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說說：兩邊房子里的動物生寶寶的方法有什么不一樣？2、引導(dǎo)幼兒說說："你知道動物媽媽在哪兒生蛋的？為什么要在這些地方生蛋？激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。（四）利用廢物，讓幼兒給蛋寶寶建個家。1、以保護(hù)蛋寶寶，給蛋寶寶建個安全的家，鼓勵幼兒想出多種辦法保護(hù)蛋寶寶。2、幼兒利用廢舊物品為蛋寶寶建家，教師引導(dǎo)幼兒自制放到"動物園"中。（五）活動自然結(jié)束。幼兒園小班健康優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)自己入廁》含反思《小班健康優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)自己入廁》含反思》這是幼兒園優(yōu)秀小班健康優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)自己入廁》教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)自己入廁》含反思！活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2、知道當(dāng)廁所人多時不爭搶?；顒訙?zhǔn)備：木偶小猴活動過程：1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》教師出示木偶小猴，講述故事一遍。尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？——教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。2、教師和幼兒共同參觀班級廁所?！處煄ьI(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方?！R別男廁所和女廁所的位置。——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。3、分別請男孩子和女孩子上廁所?！泻⒆尤霂?。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚?！⒆尤霂懻摚涸鯓由蠋挪粫屝”闩獫裱澴?4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦？廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所?！處煄ьI(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁?；顒臃此迹盒“嗖糠趾⒆佑捎诃h(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。幼兒園小班安全教案《兒童防火拍手歌》安全案例：消防活動背景：兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關(guān)系。幼兒的活動欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識薄弱，所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等?；顒幽繕?biāo)：1、了解火的危害和通途2、知道不能隨便玩火3、了解滅火的工具4、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時的緊迫心情與救人后的快樂主要活動：活動一：兒童防火拍手歌活動目標(biāo)：1、能口齒清晰的說兒歌2、了解火的危害和用途活動準(zhǔn)備：有關(guān)火圖片、兒歌活動過程：1、觀察圖片2、討論圖片說說火的危害和用途。3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機(jī)；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；你拍七，我拍七，做完飯后關(guān)煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；你拍九，我拍九，學(xué)會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；我和你，你和我，大家都要來防火；；從小學(xué)唱防火歌，消防安全記心窩。幼兒園小班安全教育教案《我們不玩火》【活動目標(biāo)】1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生?！净顒訙?zhǔn)備】1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾、滅火器【活動過程】一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯，不能往上逃。三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。幼兒園小班結(jié)構(gòu)游戲四篇教案含反思《幼兒園小班結(jié)構(gòu)游戲四篇教案含反思》這是幼兒園優(yōu)秀幼兒園小班結(jié)構(gòu)游戲四篇教案含反思教案文章，小朋友們快來看看幼兒園幼兒園小班結(jié)構(gòu)游戲四篇教案含反思！第1篇、小班結(jié)構(gòu)游戲活動教案：城堡教案活動目標(biāo)1、學(xué)會拼太陽，增強(qiáng)動手動腦能力。2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具?；顒訙?zhǔn)備1、雪花片若干筐。2、教師范例一個。活動內(nèi)容與指導(dǎo)一、結(jié)構(gòu)游戲：城堡1、教師出示拼好的范例，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友看，你們看，這么大的房子像什么呀？(城堡)城堡和我們看到的房子有什么不一樣的？這些城堡長得都一樣嗎？2、教師講解拼插過程。3、教師提出活動要求：不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔?？梢杂媚阕约合矚g的顏色來拼。也可以和小伙伴一起完成作品。4、幼兒拼插，教師在旁指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的能力及城堡的大小高度。5、教師小結(jié)?；顒咏Y(jié)束。游戲目標(biāo)：第2篇、小班結(jié)構(gòu)游戲活動教案：美麗的公園教案1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。游戲準(zhǔn)備：1、教師布置好游戲場景。2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。游戲指導(dǎo)：一、手指游戲?qū)?、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。2、春天的公園會有些什么呢？二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵創(chuàng)造1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來用各種材料來建構(gòu)一下。2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。三、交代建構(gòu)要求：我們走路時在哪兒走？碰倒了別人的積木怎么辦？建構(gòu)時聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會收拾。2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)：活動目標(biāo)：第3篇、小班結(jié)構(gòu)游戲公路上教案1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備：建構(gòu)草圖，各種建構(gòu)材料如：雪花片，多孔插塑等.及一些輔助材料如:花，樹，牛奶盒等.已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)〈十字路口〉.活動過程：一、師提出問題，引起幼兒回憶，引出建構(gòu)主題.回憶上節(jié)活動內(nèi)容。師：小朋友，我