小學(xué)作業(yè)公示制度范例_第1頁
小學(xué)作業(yè)公示制度范例_第2頁
小學(xué)作業(yè)公示制度范例_第3頁
小學(xué)作業(yè)公示制度范例_第4頁
小學(xué)作業(yè)公示制度范例_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)作業(yè)公示制度—、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》以及市《關(guān)于落實(shí)“雙減”意見的工作提示要求,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,現(xiàn)制定作業(yè)公示制度。二、“雙減”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了以校長為組長的作業(yè)管控領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)對作業(yè)管理與評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo),將作業(yè)管理作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改進(jìn)教學(xué)管理的重要抓手,科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制,推進(jìn)作業(yè)管理改革。組長:XX副組長:XX組員:XX各班主任各學(xué)科任課教師三、明確具體要求,精細(xì)管控每天下午放學(xué)前,由班主任對任課教師所留作業(yè)進(jìn)行審核,審核通過后,任課教師在學(xué)校信息平臺(tái)上固定位置進(jìn)行公示,以接受學(xué)生家長與社會(huì)各界監(jiān)督。公示的具體要求如下:1、保證一、二年級(jí)無書面作業(yè),三、四、五年級(jí)學(xué)生的每天作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算)不得超過不超1小時(shí)。2、由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控,包括具體的年級(jí)(班)學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。3、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,要求全體教師設(shè)計(jì)分層作業(yè),體現(xiàn)層次性,可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),控制知識(shí)鞏固型練習(xí),提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。4、教務(wù)處不定期反饋,提煉亮點(diǎn)促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。XX學(xué)校小學(xué)生作業(yè)管理制度作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生研究效果的中介,是師生交流的工具,是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,為了加強(qiáng)質(zhì)量管理,規(guī)范對學(xué)生作業(yè)的管理,根據(jù)有關(guān)課改精神以及相關(guān)管理?xiàng)l例特制定本管理制度:—、作業(yè)布置1、每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開展作業(yè)專題研究活動(dòng),對教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。2、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍,將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”,作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,為學(xué)生精心選擇作業(yè),作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和研究能力,對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),為不同的學(xué)生的研究創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。3、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化,要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),積極探索作業(yè)的形式,可將作業(yè)分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、課外實(shí)踐作業(yè)等,學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。4、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度,一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練,語文作業(yè)一課一練,大作文每學(xué)期8—10篇。5、語數(shù)等學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,一二年級(jí)不留書面作業(yè),三四年級(jí)不超過半小時(shí),五六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)。6、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。二、作業(yè)書寫7、一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè),從三年級(jí)開始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書寫作業(yè)。8、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式,作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范,書寫整潔,作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)需重寫的,可在錯(cuò)題前面打“?”。作業(yè)應(yīng)該書寫題號(hào),每一個(gè)大題之間留下一定的距離。9、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示,發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。三、作業(yè)批改11、提倡學(xué)生作業(yè)面批制,通過面批及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)更改。教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行更正,加強(qiáng)教師對學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)。12、對學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用“等級(jí)、分?jǐn)?shù)與激勵(lì)性語言”相結(jié)合的形式,在“正確”和“整潔”方面評(píng)價(jià)分別優(yōu)、良、一般三個(gè)等級(jí)或者用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià),也可采用“五星”等形式。教師在等級(jí)、分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等基礎(chǔ)上,應(yīng)該用激勵(lì)性的語言來鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生,特別是習(xí)作(作文、日記等)、美術(shù)等一些創(chuàng)作性的作業(yè),教師應(yīng)該從多方面來評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用。13、教師應(yīng)該及時(shí)批改作業(yè),批改時(shí)一律用紅筆,對正確的作業(yè)采用打“"”等形式,對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方,可采用其他符號(hào)或者語言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。同時(shí)教師對具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,注意保護(hù)學(xué)生的積極性。14、對于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正,學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字,然后按照作業(yè)的基本要求書寫,教師及時(shí)對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。15、對習(xí)作的批改要有眉批、尾批,對習(xí)作中優(yōu)美語句用“一一”標(biāo)出,批改要有針對性、指導(dǎo)性,在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評(píng)價(jià),也有對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。16、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改,作文一般在一周內(nèi)批改完成外,其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。17、教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄,特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和有普遍性錯(cuò)誤的地方做好記錄,作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。四、附則18、本作業(yè)主要指學(xué)生的課堂作業(yè)以及教師布置的家庭作業(yè)。本制度自公布之日開始執(zhí)行,相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。第一小學(xué)作業(yè)校內(nèi)公示制度為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,按照上級(jí)門印發(fā)的關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本制度?!⒐緯r(shí)間每天下午放學(xué)前,由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè),以接受學(xué)校和學(xué)生家長的監(jiān)督。二、公示位置學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校工作群和各班班級(jí)微信群,學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。三、公示作業(yè)內(nèi)容公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,語句簡潔明了、通俗易懂。包括具體的年級(jí)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。四、公示作業(yè)用時(shí)保證一、二年級(jí)無書面作業(yè),三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。五、具體要求教師要面向全體學(xué)生,作業(yè)要立足課程目標(biāo),把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),緊扣教學(xué)進(jìn)度和研究內(nèi)容;設(shè)計(jì)分層作業(yè),可分必做和選做兩種;要減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè),控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題目,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。課后延時(shí)服務(wù)教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),教師和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),并從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,也應(yīng)按時(shí)就寢。教務(wù)處要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理,建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。促進(jìn)家長與社會(huì)共同參與學(xué)校的減負(fù)工作。學(xué)校要以教研組為單位,每月開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)作業(yè)常規(guī)檢查與管理,引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。學(xué)校衛(wèi)生管理制度—、總則1、學(xué)校衛(wèi)生遵循“動(dòng)員起來,講究衛(wèi)生,減少疾病,提高健康水平”的方針,組織全體師生參與衛(wèi)生工作。2、學(xué)校成立衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)。形成總務(wù)處負(fù)責(zé),政教處、學(xué)生會(huì)日常檢查的衛(wèi)生管理體制。3、學(xué)校制定《衛(wèi)生管理?xiàng)l例》,按照本條例規(guī)定對衛(wèi)生工作進(jìn)行獎(jiǎng)懲、考核、檢查與評(píng)比。4、學(xué)校努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生單位,加強(qiáng)精神文明建設(shè)。二、飲食衛(wèi)生1、學(xué)校食堂、小賣部的食品衛(wèi)生必須嚴(yán)格遵守國家和省、市有關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定。衛(wèi)生的具體狀況由辦公室責(zé)成校醫(yī)作經(jīng)常性、不定期檢查,杜絕食品中毒事件和傳染病的發(fā)生。2、小賣部不得銷售假冒偽劣食品,變質(zhì)過期食品。3、學(xué)校食堂、小賣部應(yīng)嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生的規(guī)程操作,做好環(huán)境衛(wèi)生、餐具消毒工作,有專職人員作清潔衛(wèi)生,又專用的衛(wèi)生工具和消毒設(shè)備,此項(xiàng)工作,由后勤檢查監(jiān)督。4、學(xué)校應(yīng)設(shè)備合格的飲水設(shè)備,并提供經(jīng)過消毒的飲用水,要嚴(yán)防“病從口入”。三、班級(jí)衛(wèi)生1、班級(jí)是學(xué)校衛(wèi)生的基礎(chǔ),是教學(xué)的固定場所,各班必須建立健全學(xué)生衛(wèi)生制度,分工明確責(zé)任到人,保證天天有人打掃,做到窗明幾凈,衛(wèi)生無死角。2、各班教室須配備足量的清潔衛(wèi)生用具,班級(jí)應(yīng)設(shè)置垃圾桶。3、班委會(huì)中應(yīng)設(shè)置衛(wèi)生委員,協(xié)助班主任管理班及包干區(qū)的衛(wèi)生工作。4、各班主任及任課老師應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加公益勞動(dòng)。保持校園、校舍、教室、各功能室、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生,不隨地吐痰、不嚼口香糖,不亂扔果皮紙屑,不亂涂抹亂刻畫,不亂倒污水、垃圾。班級(jí)的垃圾實(shí)行袋裝化。5、不用腳踢門窗及各種水電開關(guān)和其他設(shè)施,不在黑板上、墻壁上、玻璃上、門窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。全體教職工對學(xué)生的不衛(wèi)生、不文明的行為應(yīng)及時(shí)給予糾正和批評(píng)。6、學(xué)校將班級(jí)衛(wèi)生工作納入德育工作管理機(jī)制中,并與首席導(dǎo)師日常管理掛鉤,實(shí)行日評(píng)、周累、月考核。四、教學(xué)樓衛(wèi)生1、教師應(yīng)為人師表,搞好個(gè)人衛(wèi)生、不隨地吐痰、亂扔紙屑雜務(wù)、維護(hù)公共衛(wèi)生。2、教師辦公室上的物品擺放整齊,無灰塵。3、為保證教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生,每天由政教處、值周學(xué)生對教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)進(jìn)行檢查督促,并作好記錄。4、各功能室的負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)本室及設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作,并制定規(guī)章制度。5、禁止學(xué)生將外買食品帶入教學(xué)樓內(nèi),禁止在教學(xué)樓內(nèi)吃任何食品(食品供應(yīng)除外),包括飲料。五、行政管理工作、辦公室衛(wèi)生管理工作1、各處室要搞好本部門的衛(wèi)生工作,保持辦公室的整潔。2、對接待工作使用的飲水器具實(shí)行消毒制度,作清潔消毒。3、室內(nèi)物品擺放自序,椅子放在辦公桌下面。六、校園衛(wèi)生1、學(xué)校努力創(chuàng)建衛(wèi)生單位,按照“教室三包、天天達(dá)標(biāo)”的衛(wèi)生要求,安排日常衛(wèi)生工作,并劃分衛(wèi)生包干區(qū),明確衛(wèi)生責(zé)任。2、實(shí)行學(xué)生值周制度,讓學(xué)生參與全校的衛(wèi)生管理。3、學(xué)校不定期組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)。進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。4、要保證洗手間的衛(wèi)生,按時(shí)清掃,墻上無污,室內(nèi)無異味。全體師生愛護(hù)洗手間各種設(shè)施,文明使用洗手間,使用后隨即沖洗干凈,關(guān)好水龍頭。七、宿舍衛(wèi)生1、學(xué)校教職工應(yīng)努力搞好個(gè)人及家庭的衛(wèi)生,經(jīng)常打掃清理,樹立衛(wèi)生工作的公德意識(shí)。2、教職工個(gè)人生活垃圾設(shè)置垃圾袋,定點(diǎn)存放,不得隨手亂扔。3、學(xué)校工會(huì)應(yīng)組織文明家庭及文明單身宿舍評(píng)比,促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。XX二中政教處小學(xué)考勤制度為加強(qiáng)教職工的組織紀(jì)律性,保障學(xué)校工作的正常進(jìn)行,更好的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,激勵(lì)全體教師勤奮工作,提高工作效率,提升教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國家有關(guān)政策和規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本考勤制度。一、簽到、簽離教師每天上班均需要簽到、簽離。二、請假(一)請假手續(xù)請假應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。首先征得級(jí)部、教導(dǎo)處同意后由本人調(diào)好課,填寫請假條交由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批(半天以內(nèi)由教導(dǎo)處審批,半天以上、一天以內(nèi)由分管校長審批;一天以上、三天以內(nèi)由校長審批,三天以上由校長辦公會(huì)集體研究決定)同意后持批假條到辦公室報(bào)備,方可離崗。如遇緊急或特殊情況,必須在第一時(shí)間內(nèi)通過電話請假,事后補(bǔ)辦手續(xù)、補(bǔ)課。(二)請假種類病假:教師、職工因病不能到校上課者,憑縣、區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院診斷證明請假;如需住院治療的,可在三日內(nèi)補(bǔ)辦請假手續(xù),出院后需提供縣、區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院本人診斷證明、住院證、醫(yī)療保險(xiǎn)處審批單、發(fā)票等材料;如需休息治療的,本人需提供縣、區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院本人診斷證明、每日用藥明細(xì)、發(fā)票等材料;如需長期休息治療的,除提供以上相應(yīng)材料外,每月交一份查體證明,經(jīng)學(xué)校研究同意后,可辦理病休手續(xù)(病休按XX號(hào)文件扣罰工資)。事假:教職工因個(gè)人私事必須本人處理,可事先寫好假條,在安排好相關(guān)工作前提下才可被批準(zhǔn)。外出:每月允許教師請假外出5次,每次外出不超過1.5小時(shí),請假外出均不得影響教學(xué)工作,并履行相應(yīng)手續(xù)。先由本人寫好請假條,然后級(jí)部、教導(dǎo)處簽字,返回后交門衛(wèi)處注銷時(shí)間,未注銷的視為半天事假。產(chǎn)假、護(hù)理假、婚假、哺乳假:產(chǎn)假為5個(gè)月;流產(chǎn)休假7天;給予男方護(hù)理假7天;婚假7天;哺乳期女教工給孩子送奶不超過一年;每天上、下午各一小時(shí),接送孩子的教職工(上幼兒園)每天上、下午各半小時(shí),每次扣2元(期間不能耽誤學(xué)校有關(guān)會(huì)議和重要工作,否則按曠課一節(jié)處理)。產(chǎn)假、護(hù)理假、婚假包括周六、周日及法定休息日?;榧俸蛦始伲悍步搪毠ぷ优Y(jié)婚,給婚假3天;凡教職工直系親屬(父母、配偶和子女)或配偶的父母去世,給喪假3天。三、值班、集會(huì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及非班主任(無特殊情況)均參與值班,處理學(xué)校偶發(fā)事件,遲到一次扣5元,無故不參加扣20元;教職工應(yīng)積極參加學(xué)校例會(huì)、升旗、集體備課、學(xué)校集體活動(dòng)、勞動(dòng)、聽課等活動(dòng),遲到一次扣2元,請假半天扣10元,請假一天扣20元,無故不參加扣30元;監(jiān)考、閱卷及外出研究、聽課等活動(dòng)請假一天扣20元;教體局或教研室組織的活動(dòng),請假一天扣30元;無故不到者,一天按三天事假對待,扣60元。四、獎(jiǎng)懲1.代課:每節(jié)代課費(fèi)為10元。無論公事或私事,請假3天以內(nèi)(包括3天)由教師自行調(diào)課,3天以上或請產(chǎn)假、喪假、婚假,由學(xué)校安排代課。病假1天扣20元,考勤分扣0.5分;事假1天扣30元,考勤分扣1分;誤課、曠課1節(jié)扣20元,考勤分扣2分;曠工1天扣50元,考勤分扣5分,直到扣完考勤分為止,曠工15天按自動(dòng)離職處理。教師上班、上課遲到、早退、脫崗視為半天事假,每次扣15元。學(xué)期累計(jì)事假超過10天、病假20天者,年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次,不能參加各級(jí)各類先進(jìn)評(píng)選。生病住院、休息治療、病休者提供材料不全,按事假處理;不按規(guī)定履行請假手續(xù)的,一律按曠工處理??郯l(fā)的出勤績效工資當(dāng)月余額不足者,繼續(xù)從下月出勤績效工資中扣除,直到扣足為止。學(xué)校教職工要時(shí)刻保持通訊暢通,如三次電話未接或半天未回電,則視為聯(lián)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論