飲湖上初晴后雨教案

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《飲湖上初晴后雨》是北師大版第九冊(cè)第六單元水單元的一篇課文。那么，作為語(yǔ)文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由我收集整理的北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文飲湖上初晴后雨教案，接待閱讀!

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文飲湖上初晴后雨原文

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總合適。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文飲湖上初晴后雨教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

2、讀懂詩(shī)句，體會(huì)感情，感受意境。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然、喜歡祖國(guó)山河的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文。背誦課文，讀懂詩(shī)句。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解詩(shī)的內(nèi)容和情感，體會(huì)詩(shī)的意境。

教學(xué)過(guò)程：

一、溫舊導(dǎo)入，了解詩(shī)人

1、回憶白居易的《憶江南》其次首導(dǎo)入新課。

2、了解詩(shī)人。

二、讀解詩(shī)意，感受詩(shī)的語(yǔ)言美

1、學(xué)生自由朗讀，指名讀。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)，讀出節(jié)奏。

2、讀懂詩(shī)意。

請(qǐng)默讀詩(shī)，借助解釋，讀懂詩(shī)的意思。

議論：這首詩(shī)描寫了西湖怎樣的景象?西湖的美使詩(shī)人聯(lián)想到什么?西湖與西子有什么一致之處，讓詩(shī)人產(chǎn)生如此的聯(lián)想?

詩(shī)中有沒(méi)有寫到人的活動(dòng)?你從哪里知道?

1071年至1074年，這三年間蘇軾在杭州任通判，他不是很忙，除了審案，便有好多時(shí)間在西湖中游玩。

三、理解詩(shī)人，感悟詩(shī)情之美

1、讀到這里你覺(jué)得詩(shī)人對(duì)西湖有著怎樣的思想感情?

介紹詩(shī)人與西湖的故事，加深學(xué)生對(duì)詩(shī)的感情的理解。

聽(tīng)了這些，你覺(jué)得蘇軾對(duì)于杭州，對(duì)于西湖的感情單單用一個(gè)"愛(ài)好'能概括得了嗎?可以用什么詞來(lái)描述蘇軾對(duì)杭州，對(duì)西湖的深情?

2、讓我們帶著這種深情來(lái)朗誦《飲湖上初晴后雨》。

四、開(kāi)展想象，體會(huì)詩(shī)的意境美

過(guò)渡：詩(shī)之美，美在音律入耳，美在語(yǔ)言美好，詩(shī)之美，美在詩(shī)情畫意，精練的28個(gè)字給我們無(wú)盡的想象空間，請(qǐng)聽(tīng)老師朗誦，閉上眼睛想象，你眼前展現(xiàn)了怎樣的畫面。

1、配樂(lè)朗誦，學(xué)生聽(tīng)后議論。

請(qǐng)用你最美的語(yǔ)言把你的所想表達(dá)出來(lái)。

晴天時(shí)詩(shī)人只寫水，你還能想象到水以外的其他風(fēng)景嗎，請(qǐng)用最干脆的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

讓我們賞識(shí)一下陽(yáng)光明媚中的西湖是不是有你想象中如此美觀。

2、南方的天總會(huì)下雨，下怎樣的雨?微雨，輕雨，蒙蒙雨，牛毛細(xì)雨;可能是大雨，驟雨;大雨也好，小雨也罷都沒(méi)有澆滅詩(shī)人的游興，在他眼里，雨中的西湖如此巧妙，你聽(tīng)他說(shuō)："山色空蒙雨亦奇'。帶著你的想象再一次朗誦這首詩(shī)。

3、學(xué)到這里，你們有沒(méi)有什么疑問(wèn)?老師有個(gè)疑問(wèn)一向想不明白現(xiàn)在請(qǐng)你幫我解答。西湖美景甚多，為何詩(shī)人獨(dú)寫山色，獨(dú)寫水光?

詩(shī)之美，在于詩(shī)人獨(dú)具匠心的描寫，在于奇異的想象，只有李白才能想到"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。'只有蘇軾才能想到："欲把西湖比西子，淡妝濃抹總合適'。因之這兩句詩(shī)，西湖也叫西子湖，從這足見(jiàn)詩(shī)之宏偉。一首詩(shī)讓一個(gè)地方名揚(yáng)四海，這最是文化的魅力。

五、拓展學(xué)習(xí)，感受詩(shī)的魅力

讓我們?cè)谔K軾的詩(shī)的魅力中感受西湖之美。

六月二十七日望湖樓上醉書

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

飲湖上初晴后雨(其一)

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。

此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。

六、總結(jié)：

蘇軾與西湖是密不成分的，西湖詩(shī)情畫意只有蘇軾的才思豪情才能寫出她的巧妙，而蘇軾的才情只有遇到西湖的詩(shī)情畫意才能盡展出來(lái)。讓我們?cè)谝魳?lè)中再次朗誦《飲湖上初晴后雨》。

板書設(shè)計(jì)：

飲湖上初晴后雨

晴方好

雨亦奇

比西子

總合適

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