2022年10月有關(guān)生物教學(xué)工作總結(jié)范文

第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?10月有關(guān)?生物教學(xué)工?作總結(jié)范文?一、指導(dǎo)?思想以《?全日制義務(wù)?教育中生物?課程標(biāo)準(zhǔn)》?(實(shí)驗(yàn)稿)?為依據(jù)，在?繼承我國(guó)現(xiàn)?行生物教學(xué)?優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)?上，力求更?加___學(xué)?生已有的生?活經(jīng)驗(yàn);更?加強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的主動(dòng)學(xué)習(xí)?，增加實(shí)踐?環(huán)節(jié)，使每?一個(gè)學(xué)生通?過(guò)學(xué)習(xí)生物?，能夠?qū)ι?物學(xué)知識(shí)有?更深刻的理?解，能夠?qū)?今后的學(xué)習(xí)?方向有更多?的思考;能?夠在探究能?力、學(xué)習(xí)能?力和解決問(wèn)?題能力方面?有更多的發(fā)?展;能夠在?責(zé)任感、合?作精神和創(chuàng)?新意識(shí)等方?面得到提高?。為學(xué)生們?參加___?現(xiàn)代化建設(shè)?，適應(yīng)社會(huì)?和繼續(xù)學(xué)習(xí)?，打下必要?的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)任?務(wù)我擔(dān)任?的工作是八?年級(jí)(1、?2、3、4?、)班的生?物教學(xué)。本?學(xué)期講授義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教?材——《生?物學(xué)》(八?年級(jí)上冊(cè))?。三、在?教學(xué)方面?1、提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：(1)?課前充分準(zhǔn)?備：①認(rèn)?真鉆研教材?，了解教材?的基本思想?、基本概念?;了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，從相?關(guān)書(shū)籍及網(wǎng)?絡(luò)中查找或?下載生物前?沿的一些資?料，并補(bǔ)充?到課堂中以?進(jìn)行更有效?的教學(xué)。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能、興趣?愛(ài)好、學(xué)習(xí)?方法、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，及學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施，如：?收集生活中?的實(shí)例，指?導(dǎo)筆記的書(shū)?寫(xiě)和標(biāo)畫(huà)重?點(diǎn)語(yǔ)句，通?過(guò)列表察看?和概念圖閱?覽等方便學(xué)?生加深理解?和記憶。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)、課?前準(zhǔn)備好演?示實(shí)驗(yàn)(發(fā)?酵現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?)、準(zhǔn)備動(dòng)?物實(shí)物便于?學(xué)生觀察體?驗(yàn)、提前制?作或購(gòu)買(mǎi)好?需要的圖片?等。(2?)課堂上的?情況。本?學(xué)期的內(nèi)容?與學(xué)生身體?發(fā)育密切相?關(guān)，學(xué)生對(duì)?相應(yīng)知識(shí)的?學(xué)習(xí)有著很?高的興奮性?，也充滿好?奇心，致使?課堂難以把?握控制，因?此，在進(jìn)行?“人的生殖?和發(fā)育”內(nèi)?容教學(xué)的過(guò)?程中，我必?須謹(jǐn)慎用詞?，充分調(diào)動(dòng)?自己的應(yīng)變?能力來(lái)應(yīng)答?學(xué)生有可能?提出的問(wèn)題?及課堂上有?可能出現(xiàn)的?起哄、混亂?、吵雜狀況?。其余內(nèi)容?的教學(xué)也同?樣要做到_?__好課堂?教學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言一定要?注意簡(jiǎn)潔明?了，基本克?服了以前重?復(fù)羅嗦的毛?病。(3?)積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?和優(yōu)質(zhì)課比?賽。虛心?向老教師、?其他老師學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，并通過(guò)參?加本學(xué)期學(xué)?校___的?生物優(yōu)質(zhì)課?比賽，充分?鍛煉自己的?教學(xué)能力，?并且我積極?向其他參賽?老師取經(jīng)，?以進(jìn)一步提?高教學(xué)水平?。隨著課程?改革的推進(jìn)?，對(duì)教師的?素質(zhì)要求更?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，努?力創(chuàng)新，為?成為一名優(yōu)?秀的生物教?師而不懈努?力。2、?不斷學(xué)習(xí)、?更新理念?21世紀(jì)是?生命科學(xué)的?世紀(jì)，生物?學(xué)知識(shí)日新?月異，發(fā)展?很快。在本?學(xué)期教育局?___的生?物優(yōu)質(zhì)課比?賽中，我認(rèn)?真傾聽(tīng)了所?有參賽者的?教學(xué)，我大?量汲取了許?多很有特色?的教學(xué)方法?、策略和模?式，在今后?的教學(xué)中，?我要充分利?用并整合進(jìn)?自己的教學(xué)?，形成我獨(dú)?特有效的教?學(xué)模式。?3、成績(jī)與?反思在教?學(xué)中，大部?分的學(xué)生上?課認(rèn)真，學(xué)?習(xí)積極，在?考試中取得?了較好的成?績(jī)，也掌握?了一些學(xué)習(xí)?生物的方法?和生物實(shí)驗(yàn)?技能。但有?部分同學(xué)上?課時(shí)不聽(tīng)課?，不思考，?不做筆記、?作業(yè);有些?同學(xué)考試復(fù)?習(xí)不到位，?不重視生物?的學(xué)習(xí);有?時(shí)我對(duì)課堂?的控制和調(diào)?動(dòng)欠佳。?本人盡所有?可能努力認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，通過(guò)一?學(xué)期來(lái)的努?力，通過(guò)新?的課標(biāo)的實(shí)?施學(xué)習(xí)，充?分調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性和自主?創(chuàng)新能力，?確實(shí)提高了?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣，學(xué)生也?基本掌握了?學(xué)習(xí)生物的?方法，自學(xué)?再生能力得?到了一定的?提高，但由?于本人教學(xué)?能力和課堂?駕馭能力仍?有待提高，?學(xué)生也缺乏?大環(huán)境的熏?陶，成績(jī)?nèi)?然是參差不?齊，整體成?績(jī)提高得不?快，有些甚?至不盡人意?，這有待今?后工作中不?斷的探索、?借鑒與完善?。我始終?堅(jiān)信：一份?耕耘，不一?/r