學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)課件

學(xué)會(huì)與人相處卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無(wú)印版）.flv2022/11/6學(xué)會(huì)與人相處卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無(wú)印版）.f班會(huì)課目的

通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)一些人際相處的技巧和方法，學(xué)會(huì)如何與其他同學(xué)交流交往，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，形成良好的班級(jí)正常交往氛圍，盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。班會(huì)課目的通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)一些人際相處的技巧和方

一起聽(tīng)歌曲：

周華健的《朋友》

一起聽(tīng)歌曲：

周華健的《朋友》Let’splayagame!游戲規(guī)則：請(qǐng)三位同學(xué)走上講臺(tái)并用布蒙上眼睛，然后另請(qǐng)三位同學(xué)為其指路回到自己的位子上。Let’splayagame!游戲規(guī)則：與人相處的第一秘笈：學(xué)會(huì)表達(dá)自己與人相處的第一秘笈：欣賞短劇《說(shuō)話的藝術(shù)》欣賞短劇有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友，在家中吃飯慶祝。三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人，不知何故，遲遲沒(méi)有來(lái)。這人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)呢？”其中有一人聽(tīng)了之后很不高興，對(duì)主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)，意思就是我們是不該來(lái)的，那我告辭了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了一人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：“真是的，不該走的卻走了?！笔Ｏ碌膬蓚€(gè)，其中有一個(gè)生氣地說(shuō)：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走?！闭f(shuō)完，掉頭就走了。又把一個(gè)人氣走了。主任急得如熱窩上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個(gè)朋友交情較深，就勸這人說(shuō)：“朋友都被你氣走了，你說(shuō)話應(yīng)該留意一點(diǎn)?！边@人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們?nèi)`會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們?！弊詈筮@朋友聽(tīng)了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！莫名其妙，有什么了不起?！闭f(shuō)完，鐵青著臉走了。

有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友，與人相處第二秘笈：

學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題

與人相處第二秘笈：案例1宿舍晚上十點(diǎn)半鐘熄燈睡覺(jué)，可是連續(xù)幾個(gè)晚上，已經(jīng)十一點(diǎn)了，宿舍還是鬧哄哄的一片，小明和小軍在大聲地聊天，小張?jiān)谕媸謾C(jī)，而你則在床上翻來(lái)覆去睡不著、、、、、、問(wèn)題一：你如何看待小明和小軍、小張這種行為？問(wèn)題二：這種行為給他人造成什么影響？案例1宿舍晚上十點(diǎn)半鐘熄燈睡覺(jué)，可是連續(xù)幾個(gè)晚上，已經(jīng)十一點(diǎn)與人相處第三秘笈：學(xué)會(huì)贊美別人與人相處第三秘笈：贊美別人的技巧

1、要能把握準(zhǔn)確。假如一個(gè)女同學(xué)的相貌平平，可是你硬要說(shuō)她很漂亮，美若西施，她聽(tīng)了未必會(huì)高興。你可以贊美她其他真實(shí)的方面，如學(xué)習(xí)好、心地好、性格好等。2、要具體。3、要真誠(chéng)。贊美的語(yǔ)言必須是由衷的，而不是虛假的，言不由衷的贊美只會(huì)讓人生厭。贊美別人的技巧

1、要能把握準(zhǔn)確。假

玩游戲規(guī)則：抽簽，抽到誰(shuí)就用一兩句話贊美那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)課件人際交往第四秘笈：學(xué)會(huì)寬容別人人際交往第四秘笈：同學(xué)之間相處的準(zhǔn)則以和為貴同學(xué)之間相處的準(zhǔn)則一袋土豆☆一袋土豆☆

一個(gè)幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游戲，她告訴孩子們每人從家里帶來(lái)一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫(xiě)著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。一個(gè)幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游戲，

第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是1個(gè)，有的是3個(gè)，最多的是5個(gè)。然后老師告訴孩子們，無(wú)論到什么地方都要帶著土豆袋子，即使是上廁所的時(shí)候。

第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是1個(gè)，

日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨，發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著5個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束，孩子們終于解放了。

日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨，發(fā)霉的土豆散

老師問(wèn)他們：在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子行動(dòng)不便，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。老師問(wèn)他們：在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？孩這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？

這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過(guò)錯(cuò)更可取。所以不要讓一生都背負(fù)仇恨

學(xué)會(huì)寬容別人

正所謂：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候與其抱怨、埋怨，還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

學(xué)會(huì)寬容別人案例二

小娟和小花平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生，小娟成績(jī)優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，有時(shí)愛(ài)和男生打交道，小花則比較內(nèi)向。有一天，小娟剛要進(jìn)教室，突然聽(tīng)到小花在跟小梅說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，居然在說(shuō)小娟的壞話，說(shuō)小娟性格輕浮，自以為是……小娟在教室門(mén)口聽(tīng)得又急又氣，如果你是小娟你會(huì)怎么辦？案例二小娟和小花平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生，小處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

同學(xué)間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和

寬容是一種大度的表現(xiàn)，更是一種智慧的人生境界！寬容是一種大度的表現(xiàn)，人際交往秘笈：●學(xué)會(huì)表達(dá)自己●學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題●學(xué)會(huì)贊美別人●學(xué)會(huì)寬容別人●學(xué)會(huì)尊重●學(xué)會(huì)感恩

……人際交往秘笈：風(fēng)雨同舟

同學(xué)就是共同學(xué)習(xí)、做人的合作伙伴。同學(xué)就是共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。同學(xué)就是共同走上人生成功之路的互助力量。擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。

祝每位同學(xué)都能夠在這里健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，收獲一份份最真摯、最寶貴的友情！風(fēng)雨同舟同學(xué)就是共同學(xué)習(xí)、做人的合作伙伴。

學(xué)會(huì)與人相處卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無(wú)印版）.flv2022/11/6學(xué)會(huì)與人相處卓依婷-永遠(yuǎn)是朋友（超清無(wú)印版）.f班會(huì)課目的

通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)一些人際相處的技巧和方法，學(xué)會(huì)如何與其他同學(xué)交流交往，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，形成良好的班級(jí)正常交往氛圍，盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。班會(huì)課目的通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)一些人際相處的技巧和方

一起聽(tīng)歌曲：

周華健的《朋友》

一起聽(tīng)歌曲：

周華健的《朋友》Let’splayagame!游戲規(guī)則：請(qǐng)三位同學(xué)走上講臺(tái)并用布蒙上眼睛，然后另請(qǐng)三位同學(xué)為其指路回到自己的位子上。Let’splayagame!游戲規(guī)則：與人相處的第一秘笈：學(xué)會(huì)表達(dá)自己與人相處的第一秘笈：欣賞短劇《說(shuō)話的藝術(shù)》欣賞短劇有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友，在家中吃飯慶祝。三個(gè)人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。只剩一人，不知何故，遲遲沒(méi)有來(lái)。這人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)呢？”其中有一人聽(tīng)了之后很不高興，對(duì)主人說(shuō)：“你說(shuō)該來(lái)的還沒(méi)來(lái)，意思就是我們是不該來(lái)的，那我告辭了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，就氣沖沖地走了一人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：“真是的，不該走的卻走了。”剩下的兩個(gè)，其中有一個(gè)生氣地說(shuō)：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走?！闭f(shuō)完，掉頭就走了。又把一個(gè)人氣走了。主任急得如熱窩上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個(gè)朋友交情較深，就勸這人說(shuō)：“朋友都被你氣走了，你說(shuō)話應(yīng)該留意一點(diǎn)。”這人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們?nèi)`會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們?！弊詈筮@朋友聽(tīng)了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！莫名其妙，有什么了不起?！闭f(shuō)完，鐵青著臉走了。

有一個(gè)人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請(qǐng)了四個(gè)朋友，與人相處第二秘笈：

學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題

與人相處第二秘笈：案例1宿舍晚上十點(diǎn)半鐘熄燈睡覺(jué)，可是連續(xù)幾個(gè)晚上，已經(jīng)十一點(diǎn)了，宿舍還是鬧哄哄的一片，小明和小軍在大聲地聊天，小張?jiān)谕媸謾C(jī)，而你則在床上翻來(lái)覆去睡不著、、、、、、問(wèn)題一：你如何看待小明和小軍、小張這種行為？問(wèn)題二：這種行為給他人造成什么影響？案例1宿舍晚上十點(diǎn)半鐘熄燈睡覺(jué)，可是連續(xù)幾個(gè)晚上，已經(jīng)十一點(diǎn)與人相處第三秘笈：學(xué)會(huì)贊美別人與人相處第三秘笈：贊美別人的技巧

1、要能把握準(zhǔn)確。假如一個(gè)女同學(xué)的相貌平平，可是你硬要說(shuō)她很漂亮，美若西施，她聽(tīng)了未必會(huì)高興。你可以贊美她其他真實(shí)的方面，如學(xué)習(xí)好、心地好、性格好等。2、要具體。3、要真誠(chéng)。贊美的語(yǔ)言必須是由衷的，而不是虛假的，言不由衷的贊美只會(huì)讓人生厭。贊美別人的技巧

1、要能把握準(zhǔn)確。假

玩游戲規(guī)則：抽簽，抽到誰(shuí)就用一兩句話贊美那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)與人相處主題班會(huì)課件人際交往第四秘笈：學(xué)會(huì)寬容別人人際交往第四秘笈：同學(xué)之間相處的準(zhǔn)則以和為貴同學(xué)之間相處的準(zhǔn)則一袋土豆☆一袋土豆☆

一個(gè)幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游戲，她告訴孩子們每人從家里帶來(lái)一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫(xiě)著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。一個(gè)幼兒園老師決定讓她班上的孩子們玩一個(gè)游戲，

第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是1個(gè)，有的是3個(gè)，最多的是5個(gè)。然后老師告訴孩子們，無(wú)論到什么地方都要帶著土豆袋子，即使是上廁所的時(shí)候。

第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是1個(gè)，

日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨，發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著5個(gè)土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束，孩子們終于解放了。

日子一天天過(guò)去，孩子們開(kāi)始抱怨，發(fā)霉的土豆散

老師問(wèn)他們：在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子行動(dòng)不便，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。老師問(wèn)他們：在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺(jué)？孩這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？

這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過(guò)錯(cuò)更可取。所以不要讓一生都背負(fù)仇恨

學(xué)會(huì)寬容別人

正所謂：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候與其抱怨、埋怨，還倒不如報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

學(xué)會(huì)寬容別人案例二

小娟和小花平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生，小娟成績(jī)優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，有時(shí)愛(ài)和男生打交道，小花則比較內(nèi)向。有一天，小娟剛要進(jìn)教室，突然聽(tīng)到小花在跟小梅說(shuō)話，仔細(xì)一聽(tīng)，居然在說(shuō)小娟的壞話，說(shuō)小娟性格輕浮，自以為是……小娟在教室門(mén)口聽(tīng)得又急又氣，如果你是小娟你會(huì)怎么辦？案例二小娟和小花平時(shí)是關(guān)系不錯(cuò)的兩個(gè)女生，小處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

同學(xué)間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和

寬容是一種大度的表現(xiàn)，更是一種智慧的人生境界！寬容是一種大度的表現(xiàn)，人際