2017年湘教版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

冷水灘區(qū)花橋街鎮(zhèn)學(xué)校二年級(jí)1、2班音樂(lè)科教學(xué)工作計(jì)劃2017年度下冊(cè)）教師：李櫻之學(xué)習(xí)情況分析二年級(jí)得學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，整體得音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，學(xué)生得接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚得興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開(kāi)心、充滿了感情。每名得學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握得不錯(cuò)，唱歌得狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生得30%—35%左右，中等生得人數(shù)占多數(shù)，大約就是50%—55%，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)得興趣很濃，但又由于自身得條件原因或其她原因，所以歌唱技能有待進(jìn)步提高，還有些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不就是很好。音樂(lè)方面比較差得同學(xué)在班中占15%20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等教材內(nèi)容分析本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材，增加了許多學(xué)生唱得歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同得就是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動(dòng)，為學(xué)生得音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富得資源環(huán)境。學(xué)生得特點(diǎn)還就是天真、可愛(ài)、好奇得兒童，她們得生活還就是以游戲?yàn)橹?，因此，?chuàng)作與表演就是學(xué)生喜歡得活動(dòng)。動(dòng)就是兒童得天性，創(chuàng)造就是人類得希望，從小讓學(xué)生有這樣得良好得創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)音樂(lè)得同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生得潛能及創(chuàng)作欲望。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”得教學(xué)思想，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)與啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。降低了音樂(lè)知識(shí)得學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)目得要求1、對(duì)自然界與生活中得各種音響感到好奇與有趣，能夠用自己得聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉得歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。2、能聽(tīng)辨不同類型得女聲與男聲。知道常見(jiàn)得中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。3、聽(tīng)辨不同情緒得音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。4、聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁與類別得歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

教學(xué)重點(diǎn)1、知道演唱得正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握與運(yùn)用。能對(duì)指揮動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)梅磻?yīng)。2、能夠用自然得聲音、準(zhǔn)確得節(jié)奏與音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。3、樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器得演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲得表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)1、用已經(jīng)學(xué)會(huì)得歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。2、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。3、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜提高質(zhì)量措施1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。2、不斷提高科學(xué)文化與教育理論水平。3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí)。4、采用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。7、把每個(gè)學(xué)生得發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生得主體地位，讓她們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)得愉悅與能力。

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第1周《多快樂(lè)，多幸福》、《小春筍》2課時(shí)第2周《小烏龜飛上天》《粗心得小畫家》2課時(shí)第3周《洋娃娃與小熊跳舞》《布娃娃彈琴》2課時(shí)第4周《蕭》《排排坐》2課時(shí)第5周《詠鵝》《老爺爺趕鵝》2課時(shí)第6周《六一得歌》2課時(shí)教第7周《唱起來(lái)跳起來(lái)》《鳳陽(yáng)花鼓》2課時(shí)學(xué)進(jìn)第8周《鴨子拌嘴》《黃鼠狼拜年》2課時(shí)第9周《數(shù)蛤蟆》《牧羊女》2課時(shí)第10周期中考試1課時(shí)度第11周《王老先生》2課時(shí)安排第12周《月圓曲》《月亮河》2課時(shí)第13周《靜夜思》《夏夜多美》2課時(shí)第14周《綠色得歌謠》2課時(shí)第15周《森林狂想曲》2課時(shí)第16周《在祖國(guó)得懷抱里》《中國(guó)娃娃》2課時(shí)第17周《我們得祖國(guó)就是花園》2課時(shí)第