幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)

幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)很多幼兒園為了能走得更遠(yuǎn),會(huì)常常組織老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面是我為大家整理的幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)，供你參考!

幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)篇1

一睹名師風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)大師教導(dǎo)，是每個(gè)一般老師的心愿。特別有幸，在十二月十七號(hào)、十八號(hào)兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。會(huì)上，三位由全省市選拔推舉的優(yōu)秀老師進(jìn)行了精彩的展現(xiàn)，純正的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書(shū)、親切的教態(tài)、良好的綜合素養(yǎng)等，令人嘆為觀止。

通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。而后省訓(xùn)練界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還支配執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩老師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱鬧，洋溢著深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。我們想每個(gè)老師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮同學(xué)的詳細(xì)狀況。上課的老師能注意同學(xué)力量的培育，注意主體參加，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來(lái)本市的趙老師的課，他能夠充分考慮同學(xué)的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓我們受益匪淺。另外同學(xué)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)同學(xué)的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有同學(xué)清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難同學(xué)就會(huì)無(wú)從下手，太簡(jiǎn)單又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡通過(guò)表演、唱歌、嬉戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好、培育他們初步用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的力量。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞同學(xué)獲得語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面對(duì)全體的同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到進(jìn)展。但是每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的愛(ài)好、天分和力量以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)力量上的體現(xiàn)也不同。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以同學(xué)的生活閱歷和愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并樂(lè)觀促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使同學(xué)的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展?！币虼耍蠋焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近同學(xué)的實(shí)際生活，以撞擊出同學(xué)靈感的火花，使同學(xué)的思維空間得到進(jìn)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了同學(xué)的生活中，同學(xué)的留意力自然就會(huì)長(zhǎng)久。

通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了很多問(wèn)題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善?怎樣讓同學(xué)喜愛(ài)上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課?怎樣培育同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量?信任通過(guò)今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的熟悉，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為勝利的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)決航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。

回首聽(tīng)課的內(nèi)容，他們所呈現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也呈現(xiàn)了他們的人格魅力。假如沒(méi)有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的訓(xùn)練模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”，把握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái)，我作為一名學(xué)校老師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕老師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是學(xué)問(wèn)的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)受了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲。”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，

新課程理念告知我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必需自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學(xué)理念非常先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)覺(jué)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。老師奇妙的創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)在情景中樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作溝通、班級(jí)合作溝通。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，老師引導(dǎo)同學(xué)以精確?????簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和信念。有利于培育同學(xué)初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓同學(xué)學(xué)會(huì)了合作，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清楚自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，特別詳細(xì)。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。假如我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。

有一種力氣它是無(wú)形的，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、瀟灑、樂(lè)觀或許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀老師們都特別樸實(shí)、和氣可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，給我們豎起了榜樣。

總之，訓(xùn)練需要一種珍貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完善。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)受，才會(huì)有熟悉上的提高。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，同學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)，老師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。信任在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校在訓(xùn)練教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過(guò)“走出去、學(xué)得來(lái)”的方式，促進(jìn)我們老師專業(yè)水平的進(jìn)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

心得的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我有了心靈上的思索，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，信任自己在今后的工作中肯定會(huì)更好。

幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)篇2

首先，我特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中，我似乎從里到外受到了一次洗禮，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問(wèn)，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多專家的精彩講解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的熟悉。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感受很大。

首先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺(jué)大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺(jué)到自己很能干!接下來(lái)是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)在和孩子說(shuō)話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)?！恳淮螌W(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力氣!

訓(xùn)練幼兒，要從愛(ài)動(dòng)身。公平的愛(ài)，理解的愛(ài)，敬重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。留意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你，喜愛(ài)你。愛(ài)幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是隱藏在課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問(wèn)，而且要擅長(zhǎng)以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。為了讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，是我工作的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座，讓我開(kāi)闊了眼界，更新了訓(xùn)練教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)?lái)了我們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們肯定要敬重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來(lái)觀看、思索、理解復(fù)雜的問(wèn)題，并以生態(tài)的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子在歡樂(lè)和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開(kāi)展嬉戲活動(dòng)，但只是把嬉戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)幫助與補(bǔ)充，是為教學(xué)而嬉戲，是教學(xué)的一種“裝飾品”，而沒(méi)有真正熟悉嬉戲在幼兒生活中的重要意義，沒(méi)有將嬉戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中，是幼兒園一切訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的靈魂。

此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的訓(xùn)練背景下，只有進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。我會(huì)連續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀老師作為動(dòng)力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師托起明天的太陽(yáng)!

幼兒老師外出培訓(xùn)心得總結(jié)篇3

經(jīng)園長(zhǎng)支配、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!步入.以來(lái)、第一次到外學(xué)習(xí)，使我受益匪淺!

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——__幼兒園。由于九點(diǎn)三十公開(kāi)課程才開(kāi)頭、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級(jí)結(jié)構(gòu)。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥房是單獨(dú)的、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng)。課室裝飾的特殊美麗、像一個(gè)布滿歡樂(lè)的兒童世界一樣!掛著老師親自弄的吊飾、以及墻壁四周粘貼了老師布置的教學(xué)角落。

開(kāi)頭上課了、來(lái)自不同幼兒園的老師已就座在小伴侶的后面。小伴侶在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱忱的打招呼!

第一堂課：音樂(lè)活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》、該堂課的目標(biāo)是：

1熟悉和感知音樂(lè)美、

2通過(guò)節(jié)奏感受音樂(lè)的氣息!

3激發(fā)幼兒為音樂(lè)打拍子，如：拍手、跺腳!

我覺(jué)得該堂課上得好的地方就是;幼兒會(huì)找到自己的打拍子方式、奇妙的運(yùn)用自己的方式去把握音樂(lè)!美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動(dòng)。

其次堂課：數(shù)學(xué)活動(dòng)《熟悉日歷》、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1熟悉日歷的種類。如：臺(tái)歷、掛歷、墻歷等。

2熟悉一年有多少個(gè)月、一個(gè)月多上了星期。

3熟悉一個(gè)星期有多少天、分別是星期幾?

4熟悉字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小伴侶樂(lè)觀的舉手發(fā)言、把握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、老師的上課方式獨(dú)特、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣達(dá)到了與幼兒深化教學(xué)的目的。但是、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清晰該堂課的流程、沒(méi)有很好的協(xié)作好上課老師