一年級下冊語文咕咚課件

部編RJ·一年級下冊20咕咚部編RJ·一年級下冊20咕咚1一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動物們四散奔逃。導(dǎo)入新課一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情2這“咕咚”到底是什么呢？讓我們走進課文去看看吧！這“咕咚”到底是什么呢？讓我們走進課文去看看吧！3咕咚熟掉嚇羊鹿

逃命象野攔領(lǐng)gū

dōng

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lǐng我會認字詞學(xué)習(xí)咕咚熟掉嚇羊gūdōngshúd4咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ5熟熟睡掉掉了shúdiào熟熟睡掉掉了shúdiào6嚇嚇壞羊羊圈xiàyáng嚇嚇壞羊羊圈xiàyáng7鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo8命生命象大象mìnɡxiàng

命生命象大象mìnɡxiàng9野田野yě攔阻攔lán野田野yě攔阻攔lán10領(lǐng)紅領(lǐng)巾lǐnɡ領(lǐng)紅領(lǐng)巾lǐnɡ11我會寫字詞學(xué)習(xí)嚇跟羊都怕家象xiàgēnyáng

dōupàjiāxiàng

我會寫字詞學(xué)習(xí)嚇跟羊都怕家象xiàgēnyángdōu12組詞：嚇人

嚇唬

結(jié)構(gòu)：左右部首：口組詞：嚇人嚇唬結(jié)構(gòu)：左右13組詞：可怕害怕

結(jié)構(gòu)：左右部首：忄組詞：可怕害怕結(jié)構(gòu)：左右14組詞：跟著跟從

結(jié)構(gòu)：左右部首：足組詞：跟著跟從結(jié)構(gòu)：左右15組詞：大家回家

結(jié)構(gòu)：上下部首：宀組詞：大家回家結(jié)構(gòu)：上下16組詞：山羊羊入虎口

結(jié)構(gòu)：獨體部首：丷組詞：山羊羊入虎口結(jié)構(gòu)：獨體17組詞：大象氣象

結(jié)構(gòu)：獨體部首：?組詞：大象氣象結(jié)構(gòu)：獨體18組詞：都是全都

結(jié)構(gòu)：左右部首：阝組詞：都是全都結(jié)構(gòu)：左右19都dū（）dōu（）都有首都多音字詞語積累都dū（）dōu（）都有首都多音字詞20咕咚：擬聲詞，重物落下或喝水的聲音。本課指木瓜落入湖中發(fā)出的聲音。造句：大石頭咕咚一聲掉到水里了。讀句子理解詞語意思不好了，“咕咚”來了！咕咚：擬聲詞，重物落下或喝水的聲音。本課指木瓜落入湖中發(fā)出的21逃命：逃走以保全性命。本課指兔子被咕咚聲嚇得逃離湖邊。洪水來了，人們四處逃命。快逃命??！逃命：逃走以保全性命。本課指兔子被咕咚聲嚇得逃離湖邊。洪水來22咕咚認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音整體感知咕咚認真讀課文，想一想：“咕咚”到23木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！shúdiàohú課文解讀木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！24兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”tuǐjí這句話是對兔子突然受驚嚇時動作、語言的描寫，說明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。25思考木瓜掉進湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來？這聲音很大很重。因為木瓜熟了，從高高的樹上掉進湖里的。兔子為什么跑？兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。

思考木瓜掉進湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來？26思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚”了嗎？猴子沒有看見“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因為他聽到兔子的喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚27例：小猴子一聽，就跟著跑起來。（1）

一

就

。

（2）

一

就

。

小明看春天到，小樹明白了發(fā)芽了練一練例：小猴子一聽，就跟著跑起來。（1）28這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一個接一個”表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個29攔住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！睌r住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙30大伙都說沒看見……大伙都說沒看見……31

兔子領(lǐng)著大家來到（）。正好又有一個（）從（）的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙（），（），

都（）！湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據(jù)課文內(nèi)容填空兔子領(lǐng)著大家來到（）。正好又有一個（32遇事先問個為什么，弄清事實真相

遇事先問個為什么，弄清事實真相33我會填：全文共有

個自然段，講了

聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來

、

、

、

以及

跟著跑，只有

沒有跟著跑、幫助大伙兒弄清了真相的事。7兔子小猴子狐貍山羊小鹿野牛大象我會填：全文共有個自然段，講了34木瓜熟，掉湖里，咕咚一聲響森林里面變熱鬧：兔子嚇得拔腿跑，猴子跟著兔子跑，狐貍山羊和小鹿，一個跟著一個逃。還好野牛會思考，攔住大伙兒把真相找！

讀一讀知識拓展木瓜熟，掉湖里，讀一讀知識拓展35遇事要多動腦筋、不要盲從兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野牛回去看成熟的木瓜結(jié)構(gòu)梳理遇事要多動腦筋、兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象36這篇課文通過講述小動物們沒搞清楚發(fā)生了什么事就稀里糊涂跟著兔子亂跑的故事，教育大家遇事要冷靜，要多觀察、多動腦，不要盲從。你從中明白了什么道理？主題概括這篇課文通過講述小動物們沒搞清楚發(fā)生了什么事就稀里糊涂跟著兔371.熟讀課文。2.把這個有趣的故事講給家人或者是小伙伴聽。課后作業(yè)1.熟讀課文。課后作業(yè)38課后習(xí)題參考答案在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。老師指導(dǎo)：課文中有許多生字是形聲字，它們是我們認識的熟字加上形旁后變成的，如：咕、咚、嚇、攔、領(lǐng)，它們的讀音跟古、冬、下、蘭、令相同，有些只是聲調(diào)不同。課后習(xí)題參考答案在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。39朗讀課文，說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄穑芭Ｊ窃趺醋龅?。參考答案：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么，就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪里，誰看見了是什么。朗讀課文，說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄穑芭Ｊ窃趺醋龅摹?0部編RJ·一年級下冊20咕咚部編RJ·一年級下冊20咕咚41一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動物們四散奔逃。導(dǎo)入新課一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情42這“咕咚”到底是什么呢？讓我們走進課文去看看吧！這“咕咚”到底是什么呢？讓我們走進課文去看看吧！43咕咚熟掉嚇羊鹿

逃命象野攔領(lǐng)gū

dōng

shú

diào

xià

yáng

lù

táo

mìng

xiàng

yě

lán

lǐng我會認字詞學(xué)習(xí)咕咚熟掉嚇羊gūdōngshúd44咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ45熟熟睡掉掉了shúdiào熟熟睡掉掉了shúdiào46嚇嚇壞羊羊圈xiàyáng嚇嚇壞羊羊圈xiàyáng47鹿小鹿逃逃跑lùtáo鹿小鹿逃逃跑lùtáo48命生命象大象mìnɡxiàng

命生命象大象mìnɡxiàng49野田野yě攔阻攔lán野田野yě攔阻攔lán50領(lǐng)紅領(lǐng)巾lǐnɡ領(lǐng)紅領(lǐng)巾lǐnɡ51我會寫字詞學(xué)習(xí)嚇跟羊都怕家象xiàgēnyáng

dōupàjiāxiàng

我會寫字詞學(xué)習(xí)嚇跟羊都怕家象xiàgēnyángdōu52組詞：嚇人

嚇唬

結(jié)構(gòu)：左右部首：口組詞：嚇人嚇唬結(jié)構(gòu)：左右53組詞：可怕害怕

結(jié)構(gòu)：左右部首：忄組詞：可怕害怕結(jié)構(gòu)：左右54組詞：跟著跟從

結(jié)構(gòu)：左右部首：足組詞：跟著跟從結(jié)構(gòu)：左右55組詞：大家回家

結(jié)構(gòu)：上下部首：宀組詞：大家回家結(jié)構(gòu)：上下56組詞：山羊羊入虎口

結(jié)構(gòu)：獨體部首：丷組詞：山羊羊入虎口結(jié)構(gòu)：獨體57組詞：大象氣象

結(jié)構(gòu)：獨體部首：?組詞：大象氣象結(jié)構(gòu)：獨體58組詞：都是全都

結(jié)構(gòu)：左右部首：阝組詞：都是全都結(jié)構(gòu)：左右59都dū（）dōu（）都有首都多音字詞語積累都dū（）dōu（）都有首都多音字詞60咕咚：擬聲詞，重物落下或喝水的聲音。本課指木瓜落入湖中發(fā)出的聲音。造句：大石頭咕咚一聲掉到水里了。讀句子理解詞語意思不好了，“咕咚”來了！咕咚：擬聲詞，重物落下或喝水的聲音。本課指木瓜落入湖中發(fā)出的61逃命：逃走以保全性命。本課指兔子被咕咚聲嚇得逃離湖邊。洪水來了，人們四處逃命?？焯用?！逃命：逃走以保全性命。本課指兔子被咕咚聲嚇得逃離湖邊。洪水來62咕咚認真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音整體感知咕咚認真讀課文，想一想：“咕咚”到63木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！shúdiàohú課文解讀木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！64兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”tuǐjí這句話是對兔子突然受驚嚇時動作、語言的描寫，說明了兔子十分驚慌，充滿了恐懼。兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。65思考木瓜掉進湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來？這聲音很大很重。因為木瓜熟了，從高高的樹上掉進湖里的。兔子為什么跑？兔子聽見這又大又響的咕咚聲很害怕，嚇跑了。

思考木瓜掉進湖里的聲音怎樣？從哪可以看出來？66思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚”了嗎？猴子沒有看見“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他會和兔子喊一樣的話是因為他聽到兔子的喊聲，就盲目地相信兔子，跟著兔子一起邊跑邊喊。小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”思考：猴子為什么會和兔子喊一樣的話？他真的看見“咕咚67例：小猴子一聽，就跟著跑起來。（1）

一

就

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（2）

一

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小明看春天到，小樹明白了發(fā)芽了練一練例：小猴子一聽，就跟著跑起來。（1）68這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一個接一個”表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了小動物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個69攔住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！睌r住大象，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”“沒看見，大伙70大伙都說沒看見……大伙都說沒看見……71

兔子領(lǐng)著大家來到（）。正好又有一個（）從（）的樹上掉進湖里，咕咚！

大伙（），（），

都（）！湖邊木瓜高高你看看我我看看你笑了根據(jù)課文內(nèi)容填空兔子領(lǐng)著大家來到（）。正好又有一個（72遇事先問個為什么，弄清事實真相

遇事先問個為什么，弄清事實真相73我會填：全文共有

個自然段，講了

聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來

、

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以及

跟著跑，只有