部編人教版五年級下冊語文 第七單元 語文園地七 教學課件

部編版五年級下冊小學語文部編版五年級下冊小學語文讀一讀，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。閱讀中，體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨特的魅力。讀一讀，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。本單元的課文呈現(xiàn)了世界我拓展，我積累。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。閱讀中，我積了一些描寫動態(tài)美和靜態(tài)美的句子。這段話運用動靜結(jié)合的手法，荷葉、荷花是靜態(tài)描寫，荷香、荷波是動態(tài)描寫，這樣寫有動有靜，充滿生機。我拓展，我積累。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子?下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子寫一寫。這兩個句子分別寫了戲院散場后人們活動的動態(tài)美和傍晚牧場的靜態(tài)美。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

車船過后、一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不了，圈里的牛也不再發(fā)出陣聲，馬也忘記了

踢馬房的擋板。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站?下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子選擇一個場景，照樣子寫一寫。練一練，學運用。放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站____________________________________________________________________________________選擇一個場景，照樣子寫一寫。練一練，學運用。放學后的校園群我拓展，我積累。像這樣，體現(xiàn)景物的靜態(tài)美和動態(tài)美句子還有很多，平時讀書的時候要注意積累，好好品味其中的奧秘。例如：在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。我拓展，我積累。像這樣，體現(xiàn)景物的靜態(tài)美在金色的タ陽下，金色的田野，全色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。?讀一讀，說說下面的語句分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。在金色的タ陽下，金色的田野，全色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著這三段文字都突出了顏色的描寫，寫出了作者的感受。我曾見過北京什利海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪?！亲砣说木G呀!讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這三段文字都突出了顏色的描寫，寫出了作者的感受。我曾見過北京第一段這個句子描繪了一種很美的意境——夕陽、田野、沙漠都是金色的，尼羅河的河水泛著金光，金字塔像是用純金鑄成的。句子注重色彩的描寫，突出了金色，寫出了作者的感受。第二個段突出了大理石的白色，給人以震撼，令人陶醉！讓人不由得感嘆、不由得傾倒！形象寫出了作者的真實感受。第三段文字運用了對比手法，突出了潭水的綠明暗適度、濃淡相宜、令人陶醉的特點。第一段這個句子描繪了一種很美的意境——夕陽、田野、沙漠都是金說一說下面句子在表達上的特點。練一練，學運用。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。說一說下面句子在表達上的特點。練一練，學運用。落日的余暉鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人，南宋詩人。工詩，為“永嘉四靈”之一。生平未仕。以詩游士大夫間。有《四巖集》《葦碧軒集》。清光緒《樂清縣志》卷八有傳。作者簡介：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人，南宋詩人。工詩①山原：山陵和原野。②白滿川：指稻田里的水色映著天光③子規(guī)：鳥名，杜鵑鳥。④才了：剛剛結(jié)束。⑤蠶桑：種桑養(yǎng)蠶。⑥插田：插秧。注釋：鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。①山原：山陵和原野。注釋：鄉(xiāng)村四月山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。詩意：鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象?！熬G”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機。后兩句寫農(nóng)家的繁忙。“鄉(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔拙涞摹熬G遍山原”，以“插田”照應首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。賞析：這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖延展閱讀農(nóng)家【唐】顏仁郁半夜呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時人不識農(nóng)家苦，將謂田中谷自生。延展閱讀農(nóng)家部編版五年級下冊小學語文部編版五年級下冊小學語文讀一讀，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。閱讀中，體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨特的魅力。讀一讀，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。本單元的課文呈現(xiàn)了世界我拓展，我積累。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。閱讀中，我積了一些描寫動態(tài)美和靜態(tài)美的句子。這段話運用動靜結(jié)合的手法，荷葉、荷花是靜態(tài)描寫，荷香、荷波是動態(tài)描寫，這樣寫有動有靜，充滿生機。我拓展，我積累。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子?下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子寫一寫。這兩個句子分別寫了戲院散場后人們活動的動態(tài)美和傍晚牧場的靜態(tài)美。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

車船過后、一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不了，圈里的牛也不再發(fā)出陣聲，馬也忘記了

踢馬房的擋板。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站?下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子選擇一個場景，照樣子寫一寫。練一練，學運用。放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站____________________________________________________________________________________選擇一個場景，照樣子寫一寫。練一練，學運用。放學后的校園群我拓展，我積累。像這樣，體現(xiàn)景物的靜態(tài)美和動態(tài)美句子還有很多，平時讀書的時候要注意積累，好好品味其中的奧秘。例如：在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩斑斕，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。我拓展，我積累。像這樣，體現(xiàn)景物的靜態(tài)美在金色的タ陽下，金色的田野，全色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。?讀一讀，說說下面的語句分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。在金色的タ陽下，金色的田野，全色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著這三段文字都突出了顏色的描寫，寫出了作者的感受。我曾見過北京什利海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪?！亲砣说木G呀!讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這三段文字都突出了顏色的描寫，寫出了作者的感受。我曾見過北京第一段這個句子描繪了一種很美的意境——夕陽、田野、沙漠都是金色的，尼羅河的河水泛著金光，金字塔像是用純金鑄成的。句子注重色彩的描寫，突出了金色，寫出了作者的感受。第二個段突出了大理石的白色，給人以震撼，令人陶醉！讓人不由得感嘆、不由得傾倒！形象寫出了作者的真實感受。第三段文字運用了對比手法，突出了潭水的綠明暗適度、濃淡相宜、令人陶醉的特點。第一段這個句子描繪了一種很美的意境——夕陽、田野、沙漠都是金說一說下面句子在表達上的特點。練一練，學運用。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。說一說下面句子在表達上的特點。練一練，學運用。落日的余暉鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人，南宋詩人。工詩，為“永嘉四靈”之一。生平未仕。以詩游士大夫間。有《四巖集》《葦碧軒集》。清光緒《樂清縣志》卷八有傳。作者簡介：翁卷，字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人，南宋詩人。工詩①山原：山陵和原野。②白滿川：指稻田里的水色映著天光③子規(guī)：鳥名，杜鵑鳥。④才了：剛剛結(jié)束。⑤蠶桑：種桑養(yǎng)蠶。⑥插田：插秧。注釋：鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。①山原：山陵和原野。注釋：鄉(xiāng)村四月山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。詩意：鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象。“綠”，寫樹木蔥郁，“