《齊桓晉文之事》 公開課課件

齊桓晉文之事《孟子》齊桓晉文之事《孟子》

孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，儒家學(xué)派的代表人物。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人，著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說，44歲時(shí)開始周游列國(guó)，先后到齊、宋、魏、魯?shù)葒?guó)，游說諸侯，宣揚(yáng)“仁政”，始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng)，講學(xué)著述，直到去世。漢武帝時(shí)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，孟子和孔子一樣，成為封建統(tǒng)治者尊崇的偶像；到唐代，已將孟子和孔子并稱；元、明時(shí)稱為“亞圣”。孟子孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，儒家學(xué)派的代表人物。

《孟子》一書是孟軻晚年和弟子在一起共同編纂的，《孟子》共七篇，分別為《梁惠王》.《公孫丑》.《滕文公》.《離婁》.《萬章》.《告子》.《盡心》。各章又都分為上下兩篇。是一部語錄體著作。《孟子》一書宋代時(shí)被列為“十三經(jīng)”之一，南宋朱熹又將它列為《四書》之一。

《孟子》富于雄辯，善用比喻和寓言。文學(xué)價(jià)值很高。

稷下學(xué)宮稷下學(xué)宮是世界上最早的官辦高等學(xué)府和我國(guó)最早的社會(huì)科學(xué)院、政府智庫(kù)。始建于齊桓公田午。位于齊國(guó)國(guó)都臨淄(今山東省淄博市)稷門附近?！梆ⅰ笔驱R國(guó)國(guó)都臨淄城(今山東省淄博市)一處城門的名稱?！梆⑾隆奔待R都臨淄城的稷門附近，齊國(guó)君主在此設(shè)立學(xué)宮。故因?qū)W宮地處稷門附近而得名為“稷下學(xué)宮”(這與東漢時(shí)期的“鴻都門學(xué)”得名由來相同)。稷下學(xué)宮是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學(xué)府。中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上這場(chǎng)不可多見、蔚為壯觀的“百家爭(zhēng)鳴”，是以齊國(guó)稷下學(xué)宮為中心的，官學(xué)為黃老之學(xué)。它作為當(dāng)時(shí)百家學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的中心園地，有力地促成了天下學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴局面的形成。稷下學(xué)宮稷下學(xué)宮是世界上最早的官辦高等學(xué)府和我國(guó)最早的社會(huì)科“王道”和“霸道”

這是先秦時(shí)代一對(duì)相對(duì)的概念?！巴醯馈笔侨寮姨岢龅囊匀柿x治天下的政治主張；霸道指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢(shì)等進(jìn)行統(tǒng)治。孟子所處的時(shí)代是沿著霸道的方向前進(jìn)的，凡是行法家主張，講求耕戰(zhàn)，富國(guó)強(qiáng)兵，便取得勝利。“王道”和“霸道”

這是先秦時(shí)代一對(duì)相對(duì)的概念。第一階段：扣帽子01第一階段：扣帽子01齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之徒無道桓文之事，是以后世無傳焉，臣未之聞也。無以，則王wàng乎？”曰：“德何如，則可以王wàng矣？”曰：“保民而王，莫之能御也?！痹唬骸叭艄讶苏?，可以保民乎哉？”曰：“可?！痹唬骸昂斡芍峥梢?？”道：談?wù)撌且裕阂虼藷o傳：沒有流傳臣未之聞也?！嘉绰勚病Ｍ酰簞?dòng)詞行王道以統(tǒng)一天下。以—通“已”停止

齊宣王問（孟子）說：“齊桓公（小白）、晉文公（重耳）稱霸的事，（我）可以聽聽嗎？”孟子回答說：“孔子這類人沒有談?wù)擙R桓公、晉文公的事情的，因此后世沒有流傳。我沒有聽說過這事。（如果）不能不說的話，那就說說行王道的事好嗎？”（齊宣王）說：“道德怎么樣，才可以行王道以統(tǒng)一天下呢？”（孟子）說：“安撫老百姓而稱王，便沒有什么人能抵御他了。”（齊宣王）說：“像我這樣的人，能夠安撫老百姓嗎？”（孟子）說：“可以。”（齊宣王）說：“根據(jù)什么知道我可以做到呢？”

之徒：這類人何如：如何莫之能御也：莫能御之（賓語前置）若：像何由：根據(jù)什么（由何）（賓語前置）齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之曰：“臣聞之胡龁hé曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過堂下者。王見之，曰：'牛何之？'對(duì)曰：'將以釁鐘。'王曰：'舍之！吾不忍其觳觫，húsù若無罪而就死地。'對(duì)曰：'然則廢釁鐘與？'曰：'何可廢也？以羊易之。'不識(shí)有諸？曰“有之。”（孟子）說：“我聽胡龁說：‘您坐在大殿上，有個(gè)人牽牛從殿下走過。您看見這個(gè)人，問道：“牛（牽）到哪里去？”（那人）回答說：“準(zhǔn)備用它來祭鐘。”大王您說：“放了它！我不忍看它那副恐懼發(fā)抖的樣子，就這樣沒有罪過而走向受刑的地方。”（那人問）道：“那么，廢棄祭鐘的儀式嗎？”你說：“哪能廢呢？用羊來替換它吧?！辈恢烙袥]有這件事？”齊宣王說：“有這樣事?！弊R(shí)：知道諸：之乎，兼詞賓語前置。之—?jiǎng)釉~，到，往而：連詞，表修飾而：連詞，卻，表轉(zhuǎn)折省略句。以（之）釁鐘然則：既然這樣，那么以：介詞，用若：這樣就：動(dòng)詞，靠近走向曰：“臣聞之胡龁hé曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過曰“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！蓖踉唬骸叭?。誠(chéng)有百姓者。齊國(guó)雖褊biǎn小，吾何愛一牛？即不忍其觳觫。若無罪而就死地，故以羊易之也。”曰：“王無異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之？王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉？”愛：吝惜舍不得

然：對(duì)，正確誠(chéng)：確實(shí)，的確異：對(duì)....感到奇怪彼惡知之？：他們?cè)趺粗滥兀繍海涸趺茨抢锶簦喝绻[：痛惜擇：區(qū)別（孟子）說：“這樣的心就足以稱王于天下了，老百姓都認(rèn)為大王是吝惜。我本來知道您是不忍心?！保R宣王）說：“是的，的確有這樣的百姓。齊國(guó)雖然土地狹小，我怎么吝惜一頭牛？就是不忍看它那副恐懼發(fā)抖的樣子，毫無罪過而走向受死的地方，所以用羊去替換它。”（孟子）說：“您不要對(duì)百姓認(rèn)為您是吝嗇的感到奇怪。以小換大，他們?cè)趺粗滥南敕?？您如果痛惜它無罪卻走向死地，那么牛和羊又有什么區(qū)別呢？”曰“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！蓖趺献拥淖C明題

命題：齊宣王可以保民而王NO1邏輯三段論A凡是“不忍之心”的君主可以“保民”宣王是有“不忍之心”的所處，宣王可以“保民”B凡是“保民”之君“足以王”宣王是可以“保民”的所以，宣王“足以王矣”絕招：三段論孟子的證明題

命題：齊宣王可以保民而王NO1邏輯王笑曰：“是誠(chéng)何心哉！我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也?！痹唬骸盁o傷也，是乃仁術(shù)也！見牛未見羊也。君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也。”

王說，曰：“詩(shī)云：‘他人有心，予忖度之?！ぉし蜃又^也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？傷：妨礙百姓認(rèn)為我吝嗇也是應(yīng)該的。主謂倒裝。之，助詞，取獨(dú)。

遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離

說：通“悅”忖度：猜測(cè)是：這誠(chéng)：的確真的齊宣王笑著說：“這真是一種什么想法呢？（我也說不清楚），我（的確）不是吝惜錢財(cái)而以羊替換牛的，老百姓說我吝嗇是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?。（孟子）說：“沒有關(guān)系，您這樣做正體現(xiàn)了仁愛之道，（原因在于您）看到了牛而沒看到羊。有道德的人對(duì)于飛禽走獸：看見它活著，便不忍心看它死；聽到它（哀鳴）的聲音，便不忍心吃它的肉。因此君子遠(yuǎn)離廚房。”齊宣王高興了，說：“《詩(shī)經(jīng)》說：‘別人有什么心思，我能揣測(cè)到?！ぉふf的就是先生您這樣的人啊。我這樣做了，回頭再去想它，卻想不出是為什么。先生您說的這些，對(duì)于我的心真有豁然開朗的作用??！這種心之所以符合王道的原因，是什么呢？”夫子之謂：說的就是您賓語前置戚戚：內(nèi)心有所觸動(dòng)王笑曰：“是誠(chéng)何心哉！我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我齊宣王的借口“以羊易?！笔遣蝗讨膯?？老百姓可是說我只是舍不得牛齊宣王的借口“以羊易?！笔遣蝗讨膯?？孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”NO2“遠(yuǎn)庖廚”“不見其殺禽獸”這是“仁術(shù)”“以羊易牛未見殺羊”這是“仁術(shù)”的表現(xiàn)所以，“以羊易?！笔悄恕叭市g(shù)”有“仁術(shù)”則有“不忍之心”所以，齊宣王是有“不忍之心”

絕招：三段論孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”NO2“遠(yuǎn)第一階段的論證論點(diǎn)：齊宣王“可以保民而王”定理依據(jù)：“不忍之心”可以“保民而王”事件：“以羊易?！狈e極意義：把“保民而王”的帽子牢牢地扣在宣王的頭上第一階段的論證論點(diǎn)：齊宣王“可以保民而王”第二階段：照鏡子第二階段：照鏡子曰：“有復(fù)于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。’則王許之乎？曰：“否?！薄敖穸髯阋约扒莴F，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也?！?/p>

鈞：古代重量單位復(fù)：稟報(bào)足以：足夠用來明：視力秋毫之末：秋天鳥獸生出的羽毛的尖端輿薪：整車的柴許：相信，認(rèn)可獨(dú)：偏偏（孟子）說：“（假如）有人報(bào)告大王說：‘我的力氣足以舉起三千斤，卻不能夠舉起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鳥獸秋天新生細(xì)毛的末稍，卻看不到整車的柴草?！敲?，大王您相信嗎？”（齊宣王）說：“不相信?！薄叭缃衲亩鞯伦阋酝萍扒莴F，而功德卻不能推及到老百姓身上，究竟是為什么呢？既然這樣，那么，舉不起一根羽毛，是不用力氣的緣故；看不見整車的柴草，是不用視力的緣故；老百姓沒有受到安撫，是不肯布施恩德的緣故。所以，大王您不能以王道統(tǒng)一天下，是不肯這樣做，而不是不能這樣做?！币挥鹬慌e：賓語前置見保：被愛護(hù)曰：“有復(fù)于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”，卻“不推于民”，是因?yàn)橛蟹Q霸的大欲NO2（有人）“力足以舉百鈞，而不足以舉一羽”這是“不用力”（有人）“明足以察秋毫之末”“而不見輿薪”這是“不同明”同理可得“恩足以及禽獸”“功不至于百姓”這是“不用恩”絕招：類比法孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”，卻“不推于民”，18曰：“不為者與不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能?！钦\(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐?，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折技之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。超：越過以：表修飾語：告訴折枝：通“肢”肢體。為長(zhǎng)者按摩肢體何以異：賓語前置（憑什么）——怎么區(qū)分老：形容詞作動(dòng)詞，尊敬。老：形容詞活用作名詞，長(zhǎng)輩。太山北海：泰山渤海（齊宣王）說：“不肯干與不能干在表現(xiàn)上怎樣區(qū)別？”（孟子）說：“（用胳膊）挾著泰山去跳過渤海，告訴別人說：‘我做不到。’這確實(shí)是做不到。為長(zhǎng)者按摩肢體，告訴別人說：‘我做不到?！@是不肯做，而不是不能做。所以大王不能統(tǒng)一天下，不屬于（用胳膊）挾泰山去跳過渤海這一類的事；大王不能統(tǒng)一天下，屬于為長(zhǎng)者按摩肢體一類的事。尊敬自己的長(zhǎng)輩，推己及人也尊重別人的長(zhǎng)輩；愛護(hù)自家的孩子，推己及人也愛護(hù)別人的孩子。（照此理去做）要統(tǒng)一天下如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那么容易了。18曰：“不為者與不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北孟子的證明題

命題：齊宣王是“不為”而非“不能”NO3邏輯三段論A不能“扶泰山以超湘海”,“是誠(chéng)不能”;“王之不王?！?“非不能也”;故“王之不王,非抉泰山以超湘海之類也”B不能“為長(zhǎng)者折枚于,“是不為也”;“王之不王,不為也”;故“王之不王,是折枚之類也”。B否定A結(jié)論：“推恩于民”很容易，能做到孟子的證明題

命題：齊宣王是“不為”而非“不能”NO3御：治理諸：兼詞，之于寡妻：正妻所以：……的原因權(quán)：動(dòng)詞用秤稱度：考慮度：用尺量舉：拿

詩(shī)云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦?！耘e斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子；古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？權(quán)，然后知輕重；度；然后知長(zhǎng)短；物皆然，心為甚。王請(qǐng)度之！刑：“型”，名--動(dòng)做榜樣《詩(shī)經(jīng)》說：“給自己的妻子做榜樣，推及到兄弟，進(jìn)而治理好一家一國(guó)?！暴ぉみ@是說拿這樣的心加到別人身上罷了。所以，推廣恩德足以安撫天下，不推廣恩德連妻子兒女都保護(hù)不了。古代圣人大大超過別人的原因，沒別的，善于推廣他們的好行為罷了。如今（您的）恩德足以推廣到禽獸身上，卻不能推廣到老百姓身上，這究竟是為什么呢？稱一稱，才能知道輕重；量一量，才能知道長(zhǎng)短，事物都是如此，人心更是這樣。大王，您請(qǐng)思量一下吧！御：治理諸：兼詞，之于寡妻：正妻所以：……的原因權(quán)：動(dòng)詞孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO4“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,則“天下可運(yùn)于掌”;“刑于寡妻,至于兄弟”,則“御于家鄭”;“言舉斯心加諸彼(推恩)’氣,則“足以保四?！?。絕招：歸納演繹法孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO4孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO5“推恩足以保四?！?（齊宣王不想“推恩”）“不推恩無以保妻子”。宣王或“推恩”,或“不推恩”(興甲兵)故宣王或“可保四海“,或“無以保妻子”絕招：二難法孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO5

于是：在這方面所大欲——最想要的東西。“抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與？”王曰：“否，吾何快于是？將以求吾所大欲也。”曰”王之所大欲，可得聞與？”王笑而不言。曰：為肥甘不足于口與？輕暖不足于體與？抑為采色不足視于目與？聲音不足聽于耳與？便pián嬖bì不足使令于前與？王之諸臣皆足以供之，而王豈為是哉？”曰：“否，吾不為是也?！痹唬骸叭粍t王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！币郑弘y道危：使……受到危害

興：發(fā)動(dòng)“難道您發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使將士冒生命的危險(xiǎn)，與各諸侯國(guó)結(jié)怨，這樣心里才痛快么？”齊宣王說：“不是的，我怎么會(huì)這樣做才痛快呢？我是打算用這辦法求得我最想要的東西罷了?！保献樱┱f：“您最想要的東西是什么，（我）可以聽聽嗎？”齊宣王只是笑卻不說話。（孟子）說：“是因?yàn)榉拭赖氖澄锊粔虺詥?？又輕又暖的衣服不夠穿嗎？還是因?yàn)榇┲A麗服裝的美女不夠看嗎？美妙的音樂不夠聽嗎？左右受寵愛的人不夠用嗎？您的大臣都足夠您使喚，難道大王真是為了這些嗎？”（齊宣王）說：“不是，我不是為了這些?！保献樱┱f：“那么，大王最想得到的東西便可知道了：是想開拓疆土，使秦國(guó)、楚國(guó)來朝見，統(tǒng)治整個(gè)中原地區(qū)，安撫四方的少數(shù)民族。（但是）以這樣的做法，去謀求這樣的欲望，就像爬到樹上去抓魚一樣?！?/p>

肥甘輕暖采（彩）色：形容詞做名詞肥美的食物輕暖的衣服絢麗的服飾便嬖：受君主寵愛的人為是：為了這些朝：使....朝見蒞：臨視于是：在這方面所大欲——最想要的東西?！耙置献拥淖C明題

命題：“王之大欲”（稱霸天下）是阻礙“”NO6(王之大欲)“為肥甘不足于口與?輕晚不足于體與?抑為采色不足視于目與?聲音不足聽于耳與?便要不足使令于前與?”或?yàn)椤八橥恋?朝秦楚,稼中國(guó)而撫四夷”?前五者,“王之諸臣皆足以供之,而王豈為是哉?”故“王之大欲”為“辟土地,朝秦楚,筱中國(guó)而撫四夷也。”(即霸天下)絕招：選言演繹法孟子的證明題

命題：“王之大欲”（稱霸天下）是阻礙“”NO王曰：若是其甚與？曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)?！痹唬骸翱傻寐勁c？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一，以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋hé亦反其本矣！殆：恐怕，可能孰：誰其：語氣副詞，表強(qiáng)調(diào)齊宣王說：“象（你說的）這么嚴(yán)重嗎？”（孟子）說：“恐怕比這還嚴(yán)重。爬到樹上去抓魚，雖然抓不到魚，卻沒有什么后禍；假使用這樣的做法，去謀求這樣的理想，又盡心盡力地去干，結(jié)果必然有災(zāi)禍。”（齊宣王）說：“（這是什么道理）可以讓我聽聽嗎？”（孟子）說：“（如果）鄒國(guó)和楚國(guó)打仗，那您認(rèn)為誰勝呢？”（齊宣王）說：“楚國(guó)會(huì)勝。”（孟子）說：“那么，小國(guó)本來不可以與大國(guó)為敵，人少的國(guó)家本來不可以與人多的國(guó)家為敵，弱國(guó)本來不可以與強(qiáng)國(guó)為敵。天下的土地，縱橫各一千多里的（國(guó)家）有九個(gè)，齊國(guó)的土地總算起來也只有其中的一份。以九分之一（的力量）去使九分之八（的力量）降服，這與鄒國(guó)和楚國(guó)打仗有什么不同呢？還是回到根本上來吧。小、大：形作名。小國(guó)，大國(guó)集：聚集（總面積）服：降服蓋：通“盍”，何不反，通“返”本：根本---仁政王曰：若是其甚與？曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬sù于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能進(jìn)于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我。”我雖不敏，請(qǐng)嘗試之。曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都要（把貨物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國(guó)那些憎恨他們君主的人都想跑來向您申訴。如果象這樣，誰還能抵擋您呢？”齊宣王說：“我糊涂啊，不能明白這個(gè)道理。希望先生您幫助我（實(shí)現(xiàn)）我的志愿，明白地教導(dǎo)我。我雖然不明事理，請(qǐng)（讓我）試著這么做做看。”（孟子）說：“沒有長(zhǎng)久可以維持生活的產(chǎn)業(yè)而有守道不變的善心，只有有志之士才能做到，至于老百姓，沒有固定的產(chǎn)業(yè)，因而就沒有長(zhǎng)久不變的善心。如果沒有長(zhǎng)久不變的善心，那么不守法度，越出常規(guī)的事兒，就沒有不做的了。

藏:（把貨物）儲(chǔ)存涂：通“途”疾：憎恨愬：通“訴”，控訴其：表假設(shè)惛：不明白，糊涂進(jìn)于是：達(dá)到這一步以:連詞，表修飾敏：聰慧惟：只有放：放蕩辟：不正邪：不老實(shí)侈：過度已：通“矣”今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，孟子的證明題

命題：霸道和王道的兩種結(jié)果NO7A鄒國(guó)“小”、“寡”、“弱”,敵楚必有災(zāi);齊國(guó)小、寡、弱(“以一服八”);故“何以異于鄒敵楚哉?”B、若“發(fā)政施仁”、則“天下?皆欲赴想于王”:“其若是,熟能御之?”若發(fā)政施仁,則天下莫能御之。絕招：類比推理法孟子的證明題

命題：霸道和王道的兩種結(jié)果NO7絕招：類第二階段的論證論點(diǎn)：“王之大欲”是實(shí)行王道的最大阻礙定理依據(jù)：“霸道”弱民，“王道”推恩于民推恩于民，天下王之事件：舉重、老吾老、鄒國(guó)敵楚積極意義：在孟子的步步進(jìn)逼下,宣王陷于兩難之境，不得不答應(yīng)“推恩”，施行王道第二階段的論證論點(diǎn)：“王之大欲”是實(shí)行王道的最大阻礙《齊桓晉文之事》公開課課件《齊桓晉文之事》公開課課件三段論選言推理（二難輪）歸納演繹類比推理三段論三段論是通過兩個(gè)

，得出一個(gè)

，而且兩個(gè)前提包含

。請(qǐng)舉出一個(gè)三段論的例子。梳理一下前提結(jié)論共同的詞項(xiàng)梳理一下前提結(jié)論共同的詞項(xiàng)（1）三段論推理例如：

凡犯罪行為都是違法行為

搶劫行為是犯罪行為，

所以，搶劫行為是違法行為。三段論有大小前提和結(jié)論三部分。①大前提：包含大項(xiàng)的前提。②小前提：包含小項(xiàng)的前提。③結(jié)論：推出的新判斷。（1）三段論推理例如：

凡犯罪行為都是違法行為

生：不想交作業(yè)（正方）師：你要交作業(yè)（反方）生：我不想交作業(yè)師：你得交作業(yè)生：老師，我語文學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲揖筒皇菍W(xué)語文的人師：是人都得學(xué)語文啊，你怎么就學(xué)不會(huì)呢？生：老師，我沒有學(xué)習(xí)語文的能力，我不行師：孩子，你行。我問你，說話和寫字是不是人類具備的起碼能力生：是師：孩子，你是人類不？生：當(dāng)然是了師：孩子，那么你現(xiàn)在會(huì)說話和寫字不？生：會(huì)啊，要不現(xiàn)在咱們是在干什么？師：孩子，你一出生就會(huì)說話和寫字嗎？生：……生：不想交作業(yè)（正方）師：孩子，你看你現(xiàn)在話說得這么溜，字寫得算不上漂亮但也能看，這是不是語文能力呢？生：我嘞個(gè)去師：孩子，你不是沒有學(xué)習(xí)語文的能力，是沒有提升學(xué)習(xí)語文能力的決心，那么怎么才能樹立提升語文能力的決心呢？交作業(yè)是不是最起碼的表現(xiàn)？就像你要吃飯一樣，你不去吃飯，只能說你不想吃飯，不能說你不會(huì)吃飯吧？生：老師，我吃飯師：對(duì)啊，那吃飯是不是先得拿起筷子、端起碗？交作業(yè)不就是拿起筷子一樣嗎？生：嗯吶師：那接下，咱們是不是得聊聊怎么交作業(yè)的事了？生：……師：孩子，你看你現(xiàn)在話說得這么溜，字寫得算不上漂亮但也能看，第三階段：扯犢子第三階段：扯犢子今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬sù于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能進(jìn)于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我。”我雖不敏，請(qǐng)嘗試之。曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都要（把貨物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國(guó)那些憎恨他們君主的人都想跑來向您申訴。如果象這樣，誰還能抵擋您呢？”齊宣王說：“我糊涂啊，不能明白這個(gè)道理。希望先生您幫助我（實(shí)現(xiàn)）我的志愿，明白地教導(dǎo)我。我雖然不明事理，請(qǐng)（讓我）試著這么做做看?！保献樱┱f：“沒有長(zhǎng)久可以維持生活的產(chǎn)業(yè)而有守道不變的善心，只有有志之士才能做到，至于老百姓，沒有固定的產(chǎn)業(yè)，因而就沒有長(zhǎng)久不變的善心。如果沒有長(zhǎng)久不變的善心，那么不守法度，越出常規(guī)的事兒，就沒有不做的了。

藏:（把貨物）儲(chǔ)存涂：通“途”疾：憎恨愬：通“訴”，控訴其：表假設(shè)惛：不明白，糊涂進(jìn)于是：達(dá)到這一步以:連詞，表修飾敏：聰慧惟：只有放：放蕩辟：不正邪：不老實(shí)侈：過度已：通“矣”今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，

及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也。是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉！

從而：接著刑：名-動(dòng)，處罰罔：通“網(wǎng)”，名詞動(dòng)用張網(wǎng)捕捉，陷害

等到（他們）犯了罪，緊接著用刑法去處罰他們，這樣做是陷害人民。哪有仁愛的君主掌權(quán)，卻可以做這種陷害百姓的事呢？所以英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上能贍養(yǎng)父母，下能養(yǎng)活妻子兒女；年成好時(shí)能豐衣足食，年成不好也不致于餓死。然后督促他們做好事。所以老百姓跟隨國(guó)君走就容易了。如今，規(guī)定人民的產(chǎn)業(yè)，上不能贍養(yǎng)父母，下不能養(yǎng)活妻子兒女，好年景也總是生活在困苦之中，壞年景免不了要餓死。這樣，只把自己從死亡中救出來，恐怕還不夠，哪里還顧得上講求禮義呢？焉：哪里制：規(guī)定畜：養(yǎng)活兇年：災(zāi)年，歉收的年份之：動(dòng)詞，走向從之：跟從明君惟：只贍：足奚：哪里暇：空閑治：講求及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而王欲行之，則盍反其本矣。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣yì帛矣；雞、豚、狗、彘zhì之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒：然而不王者，未之有也?！?/p>

大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢？（給每家）五畝地的宅院，種上桑樹，（那么）五十歲的人就可以穿上絲織的衣服了；雞、狗、豬這些家畜，不要失去（喂養(yǎng)繁殖的）時(shí)節(jié)，七十歲的人就可以有肉吃了；一百畝的田地，不要（因勞役）耽誤了農(nóng)時(shí)，八口人的家庭就可以不挨餓了；重視學(xué)校的教育，反復(fù)地用孝順父母，尊重兄長(zhǎng)的道理叮嚀他們，頭發(fā)斑白的老人便不會(huì)在路上背負(fù)和頭頂東西了。老年人穿絲衣服吃上肉，老百姓不挨餓受凍，這樣如果還不能統(tǒng)一天下，那是沒有的（事情）?！?/p>

樹：名-動(dòng)種植衣：名-動(dòng)穿畜：飼養(yǎng)無：不要謹(jǐn)：重視庠序：古代學(xué)校。申：反復(fù)說明孝悌：孝敬父母敬愛兄長(zhǎng)通“斑”斑白未之有也：賓語前置王欲行之，則盍反其本矣。五畝之宅，樹之以桑，五十知識(shí)點(diǎn)歸納

通假字

古今異義

詞類活用

特殊句式【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）知識(shí)點(diǎn)歸納

通假字

古今異義

詞類活用

特殊句式【名師示范課通假字無以，則王乎

為長(zhǎng)者折枝

王說刑于寡妻

蓋亦反其本矣

頒白者不負(fù)戴于道路

行旅皆欲出于王之涂皆欲赴愬于王是罔民也

同“已”，止通“肢”，肢體同“悅”，高興

通“型”，作榜樣

通“盍”，何不。通“返”

通“斑”，通“途”通“訴”，控訴同“網(wǎng)”，作動(dòng)詞，張開羅網(wǎng)捕捉【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）通假字無以，則王乎同“已”，止通“肢”，肢體同“悅”，高興古今異義吾何愛一牛

此心之所以合于王者

明足以察秋毫之末

反而求之

不推恩無以保妻子蒞中國(guó)而撫四夷也挾太山以超北海

然后從而刑之不能進(jìn)于是吝嗇……的原因視力回過來去妻子兒女中原地區(qū)渤海這樣之后在這方面【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）古今異義吾何愛一牛吝嗇……的原因視力回過來去妻子兒女中原地詞類活用無以，則王乎

是以君子遠(yuǎn)庖廚也老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼權(quán)，然后知輕重度，然后知長(zhǎng)短

王，動(dòng)詞，行王道以統(tǒng)一天下。用尺量。

用秤稱。遠(yuǎn)離。敬愛；老人。愛護(hù)；幼兒。【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）詞類活用無以，則王乎王，動(dòng)詞，行王道以統(tǒng)一天下。用尺量。詞類活用危士臣

朝秦楚

小固不可以敵大從而刑之樹之以桑五十者可以衣帛矣

使動(dòng)用法。使…受危害使動(dòng)用法。使…朝拜

加以刑罰。動(dòng)詞。名詞動(dòng)用，穿。小國(guó)，大國(guó)。名詞動(dòng)用。種植

【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）詞類活用危士臣使動(dòng)用法。使…受危害使動(dòng)用法。使…朝拜加特殊句式判斷句是乃仁術(shù)也夫子之謂也是誠(chéng)不能也是折枝之類也是罔民也

【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）特殊句式是乃仁術(shù)也【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件百姓之不見保

被動(dòng)句將以釁鐘

省略句【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）百姓之不見保被動(dòng)句將以釁鐘省略句【名師示范課】《齊桓晉文臣未之聞也莫之能御也何由知吾可也夫子之謂也牛何之

然則一羽之不舉

輿薪之不見

何以異未之有也

賓語前置句【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）臣未之聞也賓語前置句【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課王坐于堂上

構(gòu)怨于諸侯

使天下仕者皆欲立于王之朝

狀語后置句主謂倒裝句宜乎百姓之謂我愛也

【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）王坐于堂上狀語后置句主謂倒裝句宜乎百姓之謂我愛也【名師示【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《齊桓晉文之事》-PPT課件-公開課課件（推薦齊桓晉文之事《孟子》齊桓晉文之事《孟子》

孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，儒家學(xué)派的代表人物。曾受業(yè)于孔子之孫子思的門人，著名的思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說，44歲時(shí)開始周游列國(guó)，先后到齊、宋、魏、魯?shù)葒?guó)，游說諸侯，宣揚(yáng)“仁政”，始終不受重用。晚年返回家鄉(xiāng)，講學(xué)著述，直到去世。漢武帝時(shí)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，孟子和孔子一樣，成為封建統(tǒng)治者尊崇的偶像；到唐代，已將孟子和孔子并稱；元、明時(shí)稱為“亞圣”。孟子孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人，儒家學(xué)派的代表人物。

《孟子》一書是孟軻晚年和弟子在一起共同編纂的，《孟子》共七篇，分別為《梁惠王》.《公孫丑》.《滕文公》.《離婁》.《萬章》.《告子》.《盡心》。各章又都分為上下兩篇。是一部語錄體著作?！睹献印芬粫未鷷r(shí)被列為“十三經(jīng)”之一，南宋朱熹又將它列為《四書》之一。

《孟子》富于雄辯，善用比喻和寓言。文學(xué)價(jià)值很高。

稷下學(xué)宮稷下學(xué)宮是世界上最早的官辦高等學(xué)府和我國(guó)最早的社會(huì)科學(xué)院、政府智庫(kù)。始建于齊桓公田午。位于齊國(guó)國(guó)都臨淄(今山東省淄博市)稷門附近?！梆ⅰ笔驱R國(guó)國(guó)都臨淄城(今山東省淄博市)一處城門的名稱?！梆⑾隆奔待R都臨淄城的稷門附近，齊國(guó)君主在此設(shè)立學(xué)宮。故因?qū)W宮地處稷門附近而得名為“稷下學(xué)宮”(這與東漢時(shí)期的“鴻都門學(xué)”得名由來相同)。稷下學(xué)宮是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學(xué)府。中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上這場(chǎng)不可多見、蔚為壯觀的“百家爭(zhēng)鳴”，是以齊國(guó)稷下學(xué)宮為中心的，官學(xué)為黃老之學(xué)。它作為當(dāng)時(shí)百家學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的中心園地，有力地促成了天下學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴局面的形成。稷下學(xué)宮稷下學(xué)宮是世界上最早的官辦高等學(xué)府和我國(guó)最早的社會(huì)科“王道”和“霸道”

這是先秦時(shí)代一對(duì)相對(duì)的概念。“王道”是儒家提出的以仁義治天下的政治主張；霸道指君主憑借武力、刑法、權(quán)勢(shì)等進(jìn)行統(tǒng)治。孟子所處的時(shí)代是沿著霸道的方向前進(jìn)的，凡是行法家主張，講求耕戰(zhàn)，富國(guó)強(qiáng)兵，便取得勝利。“王道”和“霸道”

這是先秦時(shí)代一對(duì)相對(duì)的概念。第一階段：扣帽子01第一階段：扣帽子01齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之徒無道桓文之事，是以后世無傳焉，臣未之聞也。無以，則王wàng乎？”曰：“德何如，則可以王wàng矣？”曰：“保民而王，莫之能御也?！痹唬骸叭艄讶苏?，可以保民乎哉？”曰：“可?！痹唬骸昂斡芍峥梢?？”道：談?wù)撌且裕阂虼藷o傳：沒有流傳臣未之聞也?！嘉绰勚病Ｍ酰簞?dòng)詞行王道以統(tǒng)一天下。以—通“已”停止

齊宣王問（孟子）說：“齊桓公（小白）、晉文公（重耳）稱霸的事，（我）可以聽聽嗎？”孟子回答說：“孔子這類人沒有談?wù)擙R桓公、晉文公的事情的，因此后世沒有流傳。我沒有聽說過這事。（如果）不能不說的話，那就說說行王道的事好嗎？”（齊宣王）說：“道德怎么樣，才可以行王道以統(tǒng)一天下呢？”（孟子）說：“安撫老百姓而稱王，便沒有什么人能抵御他了。”（齊宣王）說：“像我這樣的人，能夠安撫老百姓嗎？”（孟子）說：“可以。”（齊宣王）說：“根據(jù)什么知道我可以做到呢？”

之徒：這類人何如：如何莫之能御也：莫能御之（賓語前置）若：像何由：根據(jù)什么（由何）（賓語前置）齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對(duì)曰：“仲尼之曰：“臣聞之胡龁hé曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過堂下者。王見之，曰：'牛何之？'對(duì)曰：'將以釁鐘。'王曰：'舍之！吾不忍其觳觫，húsù若無罪而就死地。'對(duì)曰：'然則廢釁鐘與？'曰：'何可廢也？以羊易之。'不識(shí)有諸？曰“有之?！保献樱┱f：“我聽胡龁說：‘您坐在大殿上，有個(gè)人牽牛從殿下走過。您看見這個(gè)人，問道：“牛（牽）到哪里去？”（那人）回答說：“準(zhǔn)備用它來祭鐘。”大王您說：“放了它！我不忍看它那副恐懼發(fā)抖的樣子，就這樣沒有罪過而走向受刑的地方?！保侨藛枺┑溃骸澳敲矗瑥U棄祭鐘的儀式嗎？”你說：“哪能廢呢？用羊來替換它吧?！辈恢烙袥]有這件事？”齊宣王說：“有這樣事?！弊R(shí)：知道諸：之乎，兼詞賓語前置。之—?jiǎng)釉~，到，往而：連詞，表修飾而：連詞，卻，表轉(zhuǎn)折省略句。以（之）釁鐘然則：既然這樣，那么以：介詞，用若：這樣就：動(dòng)詞，靠近走向曰：“臣聞之胡龁hé曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過曰“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！蓖踉唬骸叭弧Ｕ\(chéng)有百姓者。齊國(guó)雖褊biǎn小，吾何愛一牛？即不忍其觳觫。若無罪而就死地，故以羊易之也?！痹唬骸巴鯚o異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之？王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉？”愛：吝惜舍不得

然：對(duì)，正確誠(chéng)：確實(shí)，的確異：對(duì)....感到奇怪彼惡知之？：他們?cè)趺粗滥?？惡：怎么那里若：如果隱：痛惜擇：區(qū)別（孟子）說：“這樣的心就足以稱王于天下了，老百姓都認(rèn)為大王是吝惜。我本來知道您是不忍心?！保R宣王）說：“是的，的確有這樣的百姓。齊國(guó)雖然土地狹小，我怎么吝惜一頭牛？就是不忍看它那副恐懼發(fā)抖的樣子，毫無罪過而走向受死的地方，所以用羊去替換它?！保献樱┱f：“您不要對(duì)百姓認(rèn)為您是吝嗇的感到奇怪。以小換大，他們?cè)趺粗滥南敕?？您如果痛惜它無罪卻走向死地，那么牛和羊又有什么區(qū)別呢？”曰“是心足以王矣。百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也?！蓖趺献拥淖C明題

命題：齊宣王可以保民而王NO1邏輯三段論A凡是“不忍之心”的君主可以“保民”宣王是有“不忍之心”的所處，宣王可以“保民”B凡是“保民”之君“足以王”宣王是可以“保民”的所以，宣王“足以王矣”絕招：三段論孟子的證明題

命題：齊宣王可以保民而王NO1邏輯王笑曰：“是誠(chéng)何心哉！我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。”曰：“無傷也，是乃仁術(shù)也！見牛未見羊也。君子之于禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也?！?/p>

王說，曰：“詩(shī)云：‘他人有心，予忖度之?！ぉし蜃又^也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？傷：妨礙百姓認(rèn)為我吝嗇也是應(yīng)該的。主謂倒裝。之，助詞，取獨(dú)。

遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離

說：通“悅”忖度：猜測(cè)是：這誠(chéng)：的確真的齊宣王笑著說：“這真是一種什么想法呢？（我也說不清楚），我（的確）不是吝惜錢財(cái)而以羊替換牛的，老百姓說我吝嗇是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?。（孟子）說：“沒有關(guān)系，您這樣做正體現(xiàn)了仁愛之道，（原因在于您）看到了牛而沒看到羊。有道德的人對(duì)于飛禽走獸：看見它活著，便不忍心看它死；聽到它（哀鳴）的聲音，便不忍心吃它的肉。因此君子遠(yuǎn)離廚房?！饼R宣王高興了，說：“《詩(shī)經(jīng)》說：‘別人有什么心思，我能揣測(cè)到?！ぉふf的就是先生您這樣的人啊。我這樣做了，回頭再去想它，卻想不出是為什么。先生您說的這些，對(duì)于我的心真有豁然開朗的作用??！這種心之所以符合王道的原因，是什么呢？”夫子之謂：說的就是您賓語前置戚戚：內(nèi)心有所觸動(dòng)王笑曰：“是誠(chéng)何心哉！我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我齊宣王的借口“以羊易?！笔遣蝗讨膯幔坷习傩湛墒钦f我只是舍不得牛齊宣王的借口“以羊易?！笔遣蝗讨膯?？孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”NO2“遠(yuǎn)庖廚”“不見其殺禽獸”這是“仁術(shù)”“以羊易牛未見殺羊”這是“仁術(shù)”的表現(xiàn)所以，“以羊易?！笔悄恕叭市g(shù)”有“仁術(shù)”則有“不忍之心”所以，齊宣王是有“不忍之心”

絕招：三段論孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”NO2“遠(yuǎn)第一階段的論證論點(diǎn)：齊宣王“可以保民而王”定理依據(jù)：“不忍之心”可以“保民而王”事件：“以羊易牛”積極意義：把“保民而王”的帽子牢牢地扣在宣王的頭上第一階段的論證論點(diǎn)：齊宣王“可以保民而王”第二階段：照鏡子第二階段：照鏡子曰：“有復(fù)于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。’則王許之乎？曰：“否?！薄敖穸髯阋约扒莴F，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也?！?/p>

鈞：古代重量單位復(fù)：稟報(bào)足以：足夠用來明：視力秋毫之末：秋天鳥獸生出的羽毛的尖端輿薪：整車的柴許：相信，認(rèn)可獨(dú)：偏偏（孟子）說：“（假如）有人報(bào)告大王說：‘我的力氣足以舉起三千斤，卻不能夠舉起一根羽毛；（我的）眼力足以看清鳥獸秋天新生細(xì)毛的末稍，卻看不到整車的柴草?！敲?，大王您相信嗎？”（齊宣王）說：“不相信?！薄叭缃衲亩鞯伦阋酝萍扒莴F，而功德卻不能推及到老百姓身上，究竟是為什么呢？既然這樣，那么，舉不起一根羽毛，是不用力氣的緣故；看不見整車的柴草，是不用視力的緣故；老百姓沒有受到安撫，是不肯布施恩德的緣故。所以，大王您不能以王道統(tǒng)一天下，是不肯這樣做，而不是不能這樣做?！币挥鹬慌e：賓語前置見保：被愛護(hù)曰：“有復(fù)于王者曰：‘吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”，卻“不推于民”，是因?yàn)橛蟹Q霸的大欲NO2（有人）“力足以舉百鈞，而不足以舉一羽”這是“不用力”（有人）“明足以察秋毫之末”“而不見輿薪”這是“不同明”同理可得“恩足以及禽獸”“功不至于百姓”這是“不用恩”絕招：類比法孟子的證明題

命題：齊宣王是有“不忍之心”，卻“不推于民”，68曰：“不為者與不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北海，語人曰：‘我不能?！钦\(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語人曰：‘我不能?！遣粸橐玻遣荒芤?。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折技之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運(yùn)于掌。超：越過以：表修飾語：告訴折枝：通“肢”肢體。為長(zhǎng)者按摩肢體何以異：賓語前置（憑什么）——怎么區(qū)分老：形容詞作動(dòng)詞，尊敬。老：形容詞活用作名詞，長(zhǎng)輩。太山北海：泰山渤海（齊宣王）說：“不肯干與不能干在表現(xiàn)上怎樣區(qū)別？”（孟子）說：“（用胳膊）挾著泰山去跳過渤海，告訴別人說：‘我做不到?！@確實(shí)是做不到。為長(zhǎng)者按摩肢體，告訴別人說：‘我做不到?！@是不肯做，而不是不能做。所以大王不能統(tǒng)一天下，不屬于（用胳膊）挾泰山去跳過渤海這一類的事；大王不能統(tǒng)一天下，屬于為長(zhǎng)者按摩肢體一類的事。尊敬自己的長(zhǎng)輩，推己及人也尊重別人的長(zhǎng)輩；愛護(hù)自家的孩子，推己及人也愛護(hù)別人的孩子。（照此理去做）要統(tǒng)一天下如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那么容易了。18曰：“不為者與不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北孟子的證明題

命題：齊宣王是“不為”而非“不能”NO3邏輯三段論A不能“扶泰山以超湘海”,“是誠(chéng)不能”;“王之不王?！?“非不能也”;故“王之不王,非抉泰山以超湘海之類也”B不能“為長(zhǎng)者折枚于,“是不為也”;“王之不王,不為也”;故“王之不王,是折枚之類也”。B否定A結(jié)論：“推恩于民”很容易，能做到孟子的證明題

命題：齊宣王是“不為”而非“不能”NO3御：治理諸：兼詞，之于寡妻：正妻所以：……的原因權(quán)：動(dòng)詞用秤稱度：考慮度：用尺量舉：拿

詩(shī)云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言舉斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子；古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？權(quán)，然后知輕重；度；然后知長(zhǎng)短；物皆然，心為甚。王請(qǐng)度之！刑：“型”，名--動(dòng)做榜樣《詩(shī)經(jīng)》說：“給自己的妻子做榜樣，推及到兄弟，進(jìn)而治理好一家一國(guó)。”──這是說拿這樣的心加到別人身上罷了。所以，推廣恩德足以安撫天下，不推廣恩德連妻子兒女都保護(hù)不了。古代圣人大大超過別人的原因，沒別的，善于推廣他們的好行為罷了。如今（您的）恩德足以推廣到禽獸身上，卻不能推廣到老百姓身上，這究竟是為什么呢？稱一稱，才能知道輕重；量一量，才能知道長(zhǎng)短，事物都是如此，人心更是這樣。大王，您請(qǐng)思量一下吧！御：治理諸：兼詞，之于寡妻：正妻所以：……的原因權(quán)：動(dòng)詞孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO4“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,則“天下可運(yùn)于掌”;“刑于寡妻,至于兄弟”,則“御于家鄭”;“言舉斯心加諸彼(推恩)’氣,則“足以保四?！?。絕招：歸納演繹法孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO4孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO5“推恩足以保四?！?（齊宣王不想“推恩”）“不推恩無以保妻子”。宣王或“推恩”,或“不推恩”(興甲兵)故宣王或“可保四海“,或“無以保妻子”絕招：二難法孟子的證明題

命題：“推恩”和“不推恩”的兩種結(jié)果NO5

于是：在這方面所大欲——最想要的東西。“抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與？”王曰：“否，吾何快于是？將以求吾所大欲也。”曰”王之所大欲，可得聞與？”王笑而不言。曰：為肥甘不足于口與？輕暖不足于體與？抑為采色不足視于目與？聲音不足聽于耳與？便pián嬖bì不足使令于前與？王之諸臣皆足以供之，而王豈為是哉？”曰：“否，吾不為是也?！痹唬骸叭粍t王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！币郑弘y道危：使……受到危害

興：發(fā)動(dòng)“難道您發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使將士冒生命的危險(xiǎn)，與各諸侯國(guó)結(jié)怨，這樣心里才痛快么？”齊宣王說：“不是的，我怎么會(huì)這樣做才痛快呢？我是打算用這辦法求得我最想要的東西罷了。”（孟子）說：“您最想要的東西是什么，（我）可以聽聽嗎？”齊宣王只是笑卻不說話。（孟子）說：“是因?yàn)榉拭赖氖澄锊粔虺詥?？又輕又暖的衣服不夠穿嗎？還是因?yàn)榇┲A麗服裝的美女不夠看嗎？美妙的音樂不夠聽嗎？左右受寵愛的人不夠用嗎？您的大臣都足夠您使喚，難道大王真是為了這些嗎？”（齊宣王）說：“不是，我不是為了這些?！保献樱┱f：“那么，大王最想得到的東西便可知道了：是想開拓疆土，使秦國(guó)、楚國(guó)來朝見，統(tǒng)治整個(gè)中原地區(qū)，安撫四方的少數(shù)民族。（但是）以這樣的做法，去謀求這樣的欲望，就像爬到樹上去抓魚一樣?！?/p>

肥甘輕暖采（彩）色：形容詞做名詞肥美的食物輕暖的衣服絢麗的服飾便嬖：受君主寵愛的人為是：為了這些朝：使....朝見蒞：臨視于是：在這方面所大欲——最想要的東西?！耙置献拥淖C明題

命題：“王之大欲”（稱霸天下）是阻礙“”NO6(王之大欲)“為肥甘不足于口與?輕晚不足于體與?抑為采色不足視于目與?聲音不足聽于耳與?便要不足使令于前與?”或?yàn)椤八橥恋?朝秦楚,稼中國(guó)而撫四夷”?前五者,“王之諸臣皆足以供之,而王豈為是哉?”故“王之大欲”為“辟土地,朝秦楚,筱中國(guó)而撫四夷也。”(即霸天下)絕招：選言演繹法孟子的證明題

命題：“王之大欲”（稱霸天下）是阻礙“”NO王曰：若是其甚與？曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災(zāi)。”曰：“可得聞與？”曰：“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？”曰：“楚人勝?！痹唬骸叭粍t小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一，以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋hé亦反其本矣！殆：恐怕，可能孰：誰其：語氣副詞，表強(qiáng)調(diào)齊宣王說：“象（你說的）這么嚴(yán)重嗎？”（孟子）說：“恐怕比這還嚴(yán)重。爬到樹上去抓魚，雖然抓不到魚，卻沒有什么后禍；假使用這樣的做法，去謀求這樣的理想，又盡心盡力地去干，結(jié)果必然有災(zāi)禍。”（齊宣王）說：“（這是什么道理）可以讓我聽聽嗎？”（孟子）說：“（如果）鄒國(guó)和楚國(guó)打仗，那您認(rèn)為誰勝呢？”（齊宣王）說：“楚國(guó)會(huì)勝?！保献樱┱f：“那么，小國(guó)本來不可以與大國(guó)為敵，人少的國(guó)家本來不可以與人多的國(guó)家為敵，弱國(guó)本來不可以與強(qiáng)國(guó)為敵。天下的土地，縱橫各一千多里的（國(guó)家）有九個(gè)，齊國(guó)的土地總算起來也只有其中的一份。以九分之一（的力量）去使九分之八（的力量）降服，這與鄒國(guó)和楚國(guó)打仗有什么不同呢？還是回到根本上來吧。小、大：形作名。小國(guó)，大國(guó)集：聚集（總面積）服：降服蓋：通“盍”，何不反，通“返”本：根本---仁政王曰：若是其甚與？曰：“殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災(zāi)今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬sù于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能進(jìn)于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我?！蔽译m不敏，請(qǐng)嘗試之。曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都要（把貨物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國(guó)那些憎恨他們君主的人都想跑來向您申訴。如果象這樣，誰還能抵擋您呢？”齊宣王說：“我糊涂啊，不能明白這個(gè)道理。希望先生您幫助我（實(shí)現(xiàn)）我的志愿，明白地教導(dǎo)我。我雖然不明事理，請(qǐng)（讓我）試著這么做做看?！保献樱┱f：“沒有長(zhǎng)久可以維持生活的產(chǎn)業(yè)而有守道不變的善心，只有有志之士才能做到，至于老百姓，沒有固定的產(chǎn)業(yè)，因而就沒有長(zhǎng)久不變的善心。如果沒有長(zhǎng)久不變的善心，那么不守法度，越出常規(guī)的事兒，就沒有不做的了。

藏:（把貨物）儲(chǔ)存涂：通“途”疾：憎恨愬：通“訴”，控訴其：表假設(shè)惛：不明白，糊涂進(jìn)于是：達(dá)到這一步以:連詞，表修飾敏：聰慧惟：只有放：放蕩辟：不正邪：不老實(shí)侈：過度已：通“矣”今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，孟子的證明題

命題：霸道和王道的兩種結(jié)果NO7A鄒國(guó)“小”、“寡”、“弱”,敵楚必有災(zāi);齊國(guó)小、寡、弱(“以一服八”);故“何以異于鄒敵楚哉?”B、若“發(fā)政施仁”、則“天下?皆欲赴想于王”:“其若是,熟能御之?”若發(fā)政施仁,則天下莫能御之。絕招：類比推理法孟子的證明題

命題：霸道和王道的兩種結(jié)果NO7絕招：類第二階段的論證論點(diǎn)：“王之大欲”是實(shí)行王道的最大阻礙定理依據(jù)：“霸道”弱民，“王道”推恩于民推恩于民，天下王之事件：舉重、老吾老、鄒國(guó)敵楚積極意義：在孟子的步步進(jìn)逼下,宣王陷于兩難之境，不得不答應(yīng)“推恩”，施行王道第二階段的論證論點(diǎn)：“王之大欲”是實(shí)行王道的最大阻礙《齊桓晉文之事》公開課課件《齊桓晉文之事》公開課課件三段論選言推理（二難輪）歸納演繹類比推理三段論三段論是通過兩個(gè)

，得出一個(gè)

，而且兩個(gè)前提包含

。請(qǐng)舉出一個(gè)三段論的例子。梳理一下前提結(jié)論共同的詞項(xiàng)梳理一下前提結(jié)論共同的詞項(xiàng)（1）三段論推理例如：

凡犯罪行為都是違法行為

搶劫行為是犯罪行為，

所以，搶劫行為是違法行為。三段論有大小前提和結(jié)論三部分。①大前提：包含大項(xiàng)的前提。②小前提：包含小項(xiàng)的前提。③結(jié)論：推出的新判斷。（1）三段論推理例如：

凡犯罪行為都是違法行為

生：不想交作業(yè)（正方）師：你要交作業(yè)（反方）生：我不想交作業(yè)師：你得交作業(yè)生：老師，我語文學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲揖筒皇菍W(xué)語文的人師：是人都得學(xué)語文啊，你怎么就學(xué)不會(huì)呢？生：老師，我沒有學(xué)習(xí)語文的能力，我不行師：孩子，你行。我問你，說話和寫字是不是人類具備的起碼能力生：是師：孩子，你是人類不？生：當(dāng)然是了師：孩子，那么你現(xiàn)在會(huì)說話和寫字不？生：會(huì)啊，要不現(xiàn)在咱們是在干什么？師：孩子，你一出生就會(huì)說話和寫字嗎？生：……生：不想交作業(yè)（正方）師：孩子，你看你現(xiàn)在話說得這么溜，字寫得算不上漂亮但也能看，這是不是語文能力呢？生：我嘞個(gè)去師：孩子，你不是沒有學(xué)習(xí)語文的能力，是沒有提升學(xué)習(xí)語文能力的決心，那么怎么才能樹立提升語文能力的決心呢？交作業(yè)是不是最起碼的表現(xiàn)？就像你要吃飯一樣，你不去吃飯，只能說你不想吃飯，不能說你不會(huì)吃飯吧？生：老師，我吃飯師：對(duì)啊，那吃飯是不是先得拿起筷子、端起碗？交作業(yè)不就是拿起筷子一樣嗎？生：嗯吶師：那接下，咱們是不是得聊聊怎么交作業(yè)的事了？生：……師：孩子，你看你現(xiàn)在話說得這么溜，字寫得算不上漂亮但也能看，第三階段：扯犢子第三階段：扯犢子今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬sù于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能進(jìn)于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我?！蔽译m不敏，請(qǐng)嘗試之。曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都要（把貨物）存放在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國(guó)那些憎恨他們君主的人都想跑來向您申訴。如果象這樣，誰還能抵擋您呢？”齊宣王說：“我糊涂啊，不能明白這個(gè)道理。希望先生您幫助我（實(shí)現(xiàn)）我的志愿，明白地教導(dǎo)我。我雖然不明事理，請(qǐng)（讓我）試著這么做做看。”（孟子）說：“沒有長(zhǎng)久可以維持生活的產(chǎn)業(yè)而有守道不變的善心，只有有志之士才能做到，至于老百姓，沒有固定的產(chǎn)業(yè)，因而就沒有長(zhǎng)久不變的善心。如果沒有長(zhǎng)久不變的善心，那么不守法度，越出常規(guī)的事兒，就沒有不做的了。

藏:（把貨物）儲(chǔ)存涂：通“途”疾：憎恨愬：通“訴”，控訴其：表假設(shè)惛：不明白，糊涂進(jìn)于是：達(dá)到這一步以:連詞，表修飾敏：聰慧惟：只有放：放蕩辟：不正邪：不老實(shí)侈：過度已：通“矣”今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，

及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也。是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉！

從而：接著刑：名-動(dòng)，處罰罔：通“網(wǎng)”，名詞動(dòng)用張網(wǎng)捕捉，陷害

等到（他們）犯了罪，緊接著用刑法去處罰他們，這樣做是陷害人民。哪有仁愛的君主掌權(quán)，卻可以做這種陷害百姓的事呢？所以英明的君主規(guī)定老百姓的產(chǎn)業(yè)，一定使他們上能贍養(yǎng)父母，下能養(yǎng)活妻子兒女；年成好時(shí)能豐衣足食，年成不好也不致于餓死。然后督促他們做好事。所以老百姓跟隨國(guó)君走就容易了。如今，規(guī)定人民的產(chǎn)業(yè)，上不能贍養(yǎng)父母，下不能養(yǎng)活妻子兒女，好年景也總是生活在困苦之中，壞年景免不了要餓死。這樣，只把自己