學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲課件

學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲第七章1A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲第七章1A概覽12第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述第二節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)與組織指導(dǎo)2A概覽12第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述第二節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)與猜謎語(yǔ)3A猜謎語(yǔ)3A4A4A5A5A6A6A7A7A8A8A9A9A開(kāi)火車(chē)幼：嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)齊：哪里開(kāi)？幼：××開(kāi)。（地名）齊：誰(shuí)來(lái)開(kāi)？幼：××開(kāi)。（人名）10A開(kāi)火車(chē)幼：嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)10A游戲規(guī)則：1.全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答游戲2.開(kāi)火車(chē)的人邊拍邊說(shuō)：“嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)?！?.全班幼兒邊拍手邊問(wèn)：“開(kāi)哪里？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”4.開(kāi)火車(chē)的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出“開(kāi)哪里？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”。如果答不上來(lái)則接受懲罰。5.“開(kāi)哪里？”的地名限于茂名市各縣市名稱(chēng)。11A游戲規(guī)則：11A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲12A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲12A第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述概述一、語(yǔ)言教學(xué)游戲的概念教學(xué)游戲——智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲語(yǔ)言教學(xué)游戲：是智力游戲的一種，是在教師組織指導(dǎo)下以發(fā)展兒童語(yǔ)言為主要目的的一種規(guī)則性游戲。語(yǔ)言教學(xué)游戲不是幼兒自發(fā)組織的游戲，而是由教師設(shè)計(jì)組織的、兒童有興趣自愿參加的教學(xué)游戲。幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)的能力，即“聽(tīng)”和“說(shuō)”的能力。所以語(yǔ)言教學(xué)游戲又稱(chēng)為“聽(tīng)說(shuō)游戲”。13A第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述概述一、語(yǔ)言教學(xué)游戲的概念語(yǔ)言教語(yǔ)言教學(xué)游戲的特點(diǎn)1.有明確的語(yǔ)言教育任務(wù)猜謎語(yǔ)——開(kāi)火車(chē)——2.有一定的規(guī)則3.有一定的結(jié)果猜謎語(yǔ)——開(kāi)火車(chē)——發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力和想象力豐富幼兒對(duì)城市和地名的認(rèn)識(shí)，并敢于大膽表達(dá)能猜出謎底能按要求說(shuō)出城市名稱(chēng)14A語(yǔ)言教學(xué)游戲的特點(diǎn)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力和想象力豐富幼兒對(duì)城二、語(yǔ)言教學(xué)游戲的分類(lèi)按照語(yǔ)言教學(xué)游戲?qū)和Z(yǔ)言發(fā)展作用的側(cè)重點(diǎn)不同，可將其分為以下幾個(gè)類(lèi)型：1.語(yǔ)音游戲——以練習(xí)正確的發(fā)音和提高辨音能力為目的的游戲。練習(xí)正確發(fā)音游戲：

●聽(tīng)音、辨音游戲：區(qū)分相似、相近的語(yǔ)音，發(fā)展兒童的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)。丟音換音錯(cuò)音：叔叔——susu：奶奶—lailai：綠色、自己15A二、語(yǔ)言教學(xué)游戲的分類(lèi)按照語(yǔ)言教學(xué)游戲?qū)和Z(yǔ)言發(fā)展作用的側(cè)2.詞匯游戲——以豐富詞匯和正確運(yùn)用詞匯為目的的游戲。小班：詞匯游戲應(yīng)側(cè)重于豐富其名詞和動(dòng)詞。中大班：在豐富各種詞匯（形容詞和副詞）的同時(shí)，應(yīng)注重詞匯的運(yùn)用能力。詞匯和句子的運(yùn)用——大班16A2.詞匯游戲——以豐富詞匯和正確運(yùn)用詞匯為目的的游戲。詞匯和豐富兒童動(dòng)詞詞匯——小班詞匯的運(yùn)用——中班17A豐富兒童動(dòng)詞詞匯——小班詞匯的運(yùn)用——中班17A花朵

鮮花

花香

嬌花

春花

秋花

百花

殘花

落花

繁花

山花

盆花

花瓶

插花

花瓣

花須

花苞

花蕊

花絮

花萼

花草

花卉

花枝

花香

花色

花名

花展

花木

花苗

花秧

花葉

花蔓

花瓶

花盆

花圃

花架

花壇

花園

花市

花房

花王

花籃

花束

花開(kāi)

花謝18A花朵

鮮花

花香

嬌花

春花

秋花

百花

3.句子游戲——以訓(xùn)練按語(yǔ)法規(guī)則正確組詞成句，并運(yùn)用各種句式、句型為目的的游戲。雙詞句（兩歲左右）簡(jiǎn)單句（兩歲開(kāi)始）復(fù)雜句（三歲左右）簡(jiǎn)單句——中班19A3.句子游戲——以訓(xùn)練按語(yǔ)法規(guī)則正確組詞成句，并運(yùn)用各種句式“水可以用來(lái)….…還可以用”來(lái)….…復(fù)雜句——大班簡(jiǎn)單句——中班20A“水可以用來(lái)….…還可以用”來(lái)….…復(fù)雜句——大班簡(jiǎn)單句——4.描述性游戲——以訓(xùn)練用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言描述事物的特征，發(fā)展連貫性語(yǔ)言為目的的游戲。描述性游戲一般在中大班進(jìn)行。21A4.描述性游戲——以訓(xùn)練用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言描述事物的特征，發(fā)5.故事表演游戲——以幫助兒童理解、使用文學(xué)語(yǔ)言、發(fā)展兒童在人面前自然、大方說(shuō)話(huà)為主要目的的游戲。與創(chuàng)造性表演游戲有區(qū)別：故事表演游戲是教師組織創(chuàng)編的游戲，有著明確的教育意圖創(chuàng)造性表演游戲是幼兒自發(fā)、自愿、自?shī)首詷?lè)的游戲形式。22A5.故事表演游戲——以幫助兒童理解、使用文學(xué)語(yǔ)言、發(fā)展兒童在第二節(jié)

幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)3方面1、幫助幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)3個(gè)子目標(biāo)2、在聽(tīng)說(shuō)游戲中提高喲兒積極傾聽(tīng)的水平3、培養(yǎng)幼兒在語(yǔ)言交往中的機(jī)智性和靈活性23A第二節(jié)

幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)3方面23A第三節(jié)

聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織一、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織思路第一步：設(shè)置游戲情景3方法第二步：交待游戲規(guī)則注意3點(diǎn)第三步：教師引導(dǎo)游戲第四步：幼兒自主游戲24A第三節(jié)

聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織一、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組謝謝觀賞25A謝謝觀賞25A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲第七章26A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲第七章1A概覽12第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述第二節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)與組織指導(dǎo)27A概覽12第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述第二節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)與猜謎語(yǔ)28A猜謎語(yǔ)3A29A4A30A5A31A6A32A7A33A8A34A9A開(kāi)火車(chē)幼：嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)齊：哪里開(kāi)？幼：××開(kāi)。（地名）齊：誰(shuí)來(lái)開(kāi)？幼：××開(kāi)。（人名）35A開(kāi)火車(chē)幼：嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)10A游戲規(guī)則：1.全體幼兒邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答游戲2.開(kāi)火車(chē)的人邊拍邊說(shuō)：“嘿嘿，我的火車(chē)就要開(kāi)?！?.全班幼兒邊拍手邊問(wèn)：“開(kāi)哪里？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”4.開(kāi)火車(chē)的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出“開(kāi)哪里？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”。如果答不上來(lái)則接受懲罰。5.“開(kāi)哪里？”的地名限于茂名市各縣市名稱(chēng)。36A游戲規(guī)則：11A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲37A學(xué)前兒童語(yǔ)言教學(xué)游戲12A第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述概述一、語(yǔ)言教學(xué)游戲的概念教學(xué)游戲——智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲語(yǔ)言教學(xué)游戲：是智力游戲的一種，是在教師組織指導(dǎo)下以發(fā)展兒童語(yǔ)言為主要目的的一種規(guī)則性游戲。語(yǔ)言教學(xué)游戲不是幼兒自發(fā)組織的游戲，而是由教師設(shè)計(jì)組織的、兒童有興趣自愿參加的教學(xué)游戲。幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)的能力，即“聽(tīng)”和“說(shuō)”的能力。所以語(yǔ)言教學(xué)游戲又稱(chēng)為“聽(tīng)說(shuō)游戲”。38A第一節(jié)語(yǔ)言教學(xué)游戲概述概述一、語(yǔ)言教學(xué)游戲的概念語(yǔ)言教語(yǔ)言教學(xué)游戲的特點(diǎn)1.有明確的語(yǔ)言教育任務(wù)猜謎語(yǔ)——開(kāi)火車(chē)——2.有一定的規(guī)則3.有一定的結(jié)果猜謎語(yǔ)——開(kāi)火車(chē)——發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力和想象力豐富幼兒對(duì)城市和地名的認(rèn)識(shí)，并敢于大膽表達(dá)能猜出謎底能按要求說(shuō)出城市名稱(chēng)39A語(yǔ)言教學(xué)游戲的特點(diǎn)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言理解能力和想象力豐富幼兒對(duì)城二、語(yǔ)言教學(xué)游戲的分類(lèi)按照語(yǔ)言教學(xué)游戲?qū)和Z(yǔ)言發(fā)展作用的側(cè)重點(diǎn)不同，可將其分為以下幾個(gè)類(lèi)型：1.語(yǔ)音游戲——以練習(xí)正確的發(fā)音和提高辨音能力為目的的游戲。練習(xí)正確發(fā)音游戲：

●聽(tīng)音、辨音游戲：區(qū)分相似、相近的語(yǔ)音，發(fā)展兒童的言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)。丟音換音錯(cuò)音：叔叔——susu：奶奶—lailai：綠色、自己40A二、語(yǔ)言教學(xué)游戲的分類(lèi)按照語(yǔ)言教學(xué)游戲?qū)和Z(yǔ)言發(fā)展作用的側(cè)2.詞匯游戲——以豐富詞匯和正確運(yùn)用詞匯為目的的游戲。小班：詞匯游戲應(yīng)側(cè)重于豐富其名詞和動(dòng)詞。中大班：在豐富各種詞匯（形容詞和副詞）的同時(shí)，應(yīng)注重詞匯的運(yùn)用能力。詞匯和句子的運(yùn)用——大班41A2.詞匯游戲——以豐富詞匯和正確運(yùn)用詞匯為目的的游戲。詞匯和豐富兒童動(dòng)詞詞匯——小班詞匯的運(yùn)用——中班42A豐富兒童動(dòng)詞詞匯——小班詞匯的運(yùn)用——中班17A花朵

鮮花

花香

嬌花

春花

秋花

百花

殘花

落花

繁花

山花

盆花

花瓶

插花

花瓣

花須

花苞

花蕊

花絮

花萼

花草

花卉

花枝

花香

花色

花名

花展

花木

花苗

花秧

花葉

花蔓

花瓶

花盆

花圃

花架

花壇

花園

花市

花房

花王

花籃

花束

花開(kāi)

花謝43A花朵

鮮花

花香

嬌花

春花

秋花

百花

3.句子游戲——以訓(xùn)練按語(yǔ)法規(guī)則正確組詞成句，并運(yùn)用各種句式、句型為目的的游戲。雙詞句（兩歲左右）簡(jiǎn)單句（兩歲開(kāi)始）復(fù)雜句（三歲左右）簡(jiǎn)單句——中班44A3.句子游戲——以訓(xùn)練按語(yǔ)法規(guī)則正確組詞成句，并運(yùn)用各種句式“水可以用來(lái)….…還可以用”來(lái)….…復(fù)雜句——大班簡(jiǎn)單句——中班45A“水可以用來(lái)….…還可以用”來(lái)….…復(fù)雜句——大班簡(jiǎn)單句——4.描述性游戲——以訓(xùn)練用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言描述事物的特征，發(fā)展連貫性語(yǔ)言為目的的游戲。描述性游戲一般在中大班進(jìn)行。46A4.描述性游戲——以訓(xùn)練用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言描述事物的特征，發(fā)5.故事表演游戲——以幫助兒童理解、使用文學(xué)語(yǔ)言、發(fā)展兒童在人面前自然、大方說(shuō)話(huà)為主要目的的游戲。與創(chuàng)造性表演游戲有區(qū)別：故事表演游戲是教師組織創(chuàng)編的游戲，有著明確的教育意圖創(chuàng)造性表演游戲是幼兒自發(fā)、自愿、自?shī)首詷?lè)的游戲形式。47A5.故事表演游戲——以幫助兒童理解、使用文學(xué)語(yǔ)言、發(fā)展兒童在第二節(jié)

幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo)3方面1、幫助幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)