寓言二則二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

12.寓言二則安徽省淮北市烈山區(qū)宋疃小學(xué)李紅人教2011課標(biāo)版（部編）12.寓言二則安徽省淮北市烈山區(qū)宋疃小學(xué)李紅人教2011寓言

寄托道理通過(guò)小故事揭示大道理二則兩篇yùzé寓言寄托道理通過(guò)小故事揭示大道2亡羊補(bǔ)牢wángláo亡羊補(bǔ)牢wángláo3寓言二則二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件4寓則亡牢叼悔此yùzéwángláocǐhuǐdiāo寓言守則死亡牢固從此后悔叼走寓則亡牢叼悔此yùzéwángláocǐhuǐdiāo寓言守5圈鉆坊zuānzuànquānjuàn鉆洞鉆研鉆石鉆戒圓圈轉(zhuǎn)圈羊圈牛圈fāngfáng街坊作坊圈鉆坊zuānzuànquānjuàn鉆洞鉆研鉆石鉆6街坊窟窿fāngjiēfanglóngKūlong街坊窟窿fāngjiēfanglóngKūlong7上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)8亡羊補(bǔ)牢逃丟失死滅關(guān)牲口的圈監(jiān)禁犯人的地方結(jié)實(shí)、堅(jiān)固亡羊補(bǔ)牢逃丟失死滅關(guān)牲口的圈監(jiān)禁犯人的地方結(jié)實(shí)、堅(jiān)固9從課題中，你知道了什么？你有什么疑問(wèn)？說(shuō)一說(shuō)從課題中，你知道了什么？你有什么疑問(wèn)？說(shuō)一說(shuō)10思考：這篇課文主要寫了一件什么事？理解內(nèi)容思考：這篇課文主要寫了一件什么事？理解內(nèi)容111.第一次丟羊是什么原因？讀第1～4自然段，思考回答

第一次丟羊是因?yàn)檠蛉τ袀€(gè)窟窿。2.第二次丟羊又是什么原因？第二次丟羊是因?yàn)樗麤](méi)有及時(shí)把羊圈修補(bǔ)好。1.第一次丟羊是什么原因？讀第1～4自然段，思考回答123.這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？亡羊3.這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？亡羊13養(yǎng)羊人是怎樣“補(bǔ)牢”的？結(jié)果又怎樣呢？讀第5自然段，思考回答

養(yǎng)羊人后悔了，趕快把羊圈修補(bǔ)好，以后再也沒(méi)有丟過(guò)羊。養(yǎng)羊人是怎樣“補(bǔ)牢”的？結(jié)果又怎樣呢？讀第5自然段，14養(yǎng)羊人是個(gè)怎樣的人？在文中找出相應(yīng)的句子。提示：我們不能毫無(wú)根據(jù)地隨便評(píng)價(jià)他人，對(duì)養(yǎng)羊人做出的任何一個(gè)評(píng)價(jià)，都要有根有據(jù)，理由充分。評(píng)一評(píng)養(yǎng)羊人是個(gè)怎樣的人？在文中找出相應(yīng)的句子。提151.養(yǎng)羊人是個(gè)不聽勸告的人。①養(yǎng)羊人的話應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？②街坊的話應(yīng)該怎樣來(lái)讀？你是從哪個(gè)詞知道的？漫不經(jīng)心、毫不在意、無(wú)所謂的語(yǔ)氣。從“趕緊”知道街坊很為他著急，為他感到可惜，要讀出勸告的語(yǔ)氣。（1）從他與街坊的對(duì)話中，看出他不聽別人的勸告。1.養(yǎng)羊人是個(gè)不聽勸告的人。①養(yǎng)羊人的話應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀16這兩個(gè)“又”應(yīng)該怎樣來(lái)讀？（2）從第4自然段的兩個(gè)“又”感覺(jué)到他這個(gè)人太愚蠢太一意孤行了。知道有第一次的丟羊，就應(yīng)該想到不補(bǔ)上窟窿還會(huì)丟，可他偏偏不去修補(bǔ)，導(dǎo)致又有了第二次的丟羊事件。這兩個(gè)“又”應(yīng)該怎樣來(lái)讀？（2）從第4自然段的兩個(gè)“又”感覺(jué)172.養(yǎng)羊人是個(gè)知錯(cuò)能改的人。

①這個(gè)養(yǎng)羊人真是可氣，那么他就沒(méi)有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？養(yǎng)羊人的可貴之處：意識(shí)到錯(cuò)誤后，馬上就改。②從“緊緊”“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”兩個(gè)詞中，你知道了什么？③養(yǎng)羊人的最可貴之處就是他心想：“現(xiàn)在修還不晚。”看到這句話，你想說(shuō)點(diǎn)什么？2.養(yǎng)羊人是個(gè)知錯(cuò)能改的人。①這個(gè)養(yǎng)羊人真是可氣，那么他就18

如果你是養(yǎng)羊人，你是不是有滿腹話語(yǔ)想對(duì)大家說(shuō)呢？說(shuō)一說(shuō)

示例：奉勸大家，不要像我這樣，不聽他人的勸告，不能及時(shí)地改正錯(cuò)誤。我們要虛心接受他人的勸告，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地改正。更要記住，只要想改正錯(cuò)誤，到任何時(shí)候都不晚。如果你是養(yǎng)羊人，你是不是有滿腹話語(yǔ)想對(duì)大家說(shuō)呢？說(shuō)一19這就是養(yǎng)羊人的閃光點(diǎn)，他雖然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較晚，付出了很大的代價(jià)。但是，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，他就能及時(shí)地去改正。想象一下，如果他在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，一味地沉浸在后悔和自責(zé)中，不去行動(dòng)，那么會(huì)有什么樣的后果？可見，只要能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，到任何時(shí)候都不晚。這就是養(yǎng)羊人的閃光點(diǎn)，他雖然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較晚，付出了很大20復(fù)述課文復(fù)述課文21我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，你都明白了什么道理？在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎樣去做呢？明確寓意，指導(dǎo)實(shí)際我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，你都明白了什么道理22

“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)還有后半句，你能根據(jù)蘊(yùn)含的道理補(bǔ)出后半句嗎？拓展延伸亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)還有后半句，你能根據(jù)蘊(yùn)含的道理補(bǔ)23寓言二則二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件24寓言二則二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件2512.寓言二則安徽省淮北市烈山區(qū)宋疃小學(xué)李紅人教2011課標(biāo)版（部編）12.寓言二則安徽省淮北市烈山區(qū)宋疃小學(xué)李紅人教20126寓言

寄托道理通過(guò)小故事揭示大道理二則兩篇yùzé寓言寄托道理通過(guò)小故事揭示大道27亡羊補(bǔ)牢wángláo亡羊補(bǔ)牢wángláo28寓言二則二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件29寓則亡牢叼悔此yùzéwángláocǐhuǐdiāo寓言守則死亡牢固從此后悔叼走寓則亡牢叼悔此yùzéwángláocǐhuǐdiāo寓言守30圈鉆坊zuānzuànquānjuàn鉆洞鉆研鉆石鉆戒圓圈轉(zhuǎn)圈羊圈牛圈fāngfáng街坊作坊圈鉆坊zuānzuànquānjuàn鉆洞鉆研鉆石鉆31街坊窟窿fāngjiēfanglóngKūlong街坊窟窿fāngjiēfanglóngKūlong32上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)33亡羊補(bǔ)牢逃丟失死滅關(guān)牲口的圈監(jiān)禁犯人的地方結(jié)實(shí)、堅(jiān)固亡羊補(bǔ)牢逃丟失死滅關(guān)牲口的圈監(jiān)禁犯人的地方結(jié)實(shí)、堅(jiān)固34從課題中，你知道了什么？你有什么疑問(wèn)？說(shuō)一說(shuō)從課題中，你知道了什么？你有什么疑問(wèn)？說(shuō)一說(shuō)35思考：這篇課文主要寫了一件什么事？理解內(nèi)容思考：這篇課文主要寫了一件什么事？理解內(nèi)容361.第一次丟羊是什么原因？讀第1～4自然段，思考回答

第一次丟羊是因?yàn)檠蛉τ袀€(gè)窟窿。2.第二次丟羊又是什么原因？第二次丟羊是因?yàn)樗麤](méi)有及時(shí)把羊圈修補(bǔ)好。1.第一次丟羊是什么原因？讀第1～4自然段，思考回答373.這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？亡羊3.這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？亡羊38養(yǎng)羊人是怎樣“補(bǔ)牢”的？結(jié)果又怎樣呢？讀第5自然段，思考回答

養(yǎng)羊人后悔了，趕快把羊圈修補(bǔ)好，以后再也沒(méi)有丟過(guò)羊。養(yǎng)羊人是怎樣“補(bǔ)牢”的？結(jié)果又怎樣呢？讀第5自然段，39養(yǎng)羊人是個(gè)怎樣的人？在文中找出相應(yīng)的句子。提示：我們不能毫無(wú)根據(jù)地隨便評(píng)價(jià)他人，對(duì)養(yǎng)羊人做出的任何一個(gè)評(píng)價(jià)，都要有根有據(jù)，理由充分。評(píng)一評(píng)養(yǎng)羊人是個(gè)怎樣的人？在文中找出相應(yīng)的句子。提401.養(yǎng)羊人是個(gè)不聽勸告的人。①養(yǎng)羊人的話應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？②街坊的話應(yīng)該怎樣來(lái)讀？你是從哪個(gè)詞知道的？漫不經(jīng)心、毫不在意、無(wú)所謂的語(yǔ)氣。從“趕緊”知道街坊很為他著急，為他感到可惜，要讀出勸告的語(yǔ)氣。（1）從他與街坊的對(duì)話中，看出他不聽別人的勸告。1.養(yǎng)羊人是個(gè)不聽勸告的人。①養(yǎng)羊人的話應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀41這兩個(gè)“又”應(yīng)該怎樣來(lái)讀？（2）從第4自然段的兩個(gè)“又”感覺(jué)到他這個(gè)人太愚蠢太一意孤行了。知道有第一次的丟羊，就應(yīng)該想到不補(bǔ)上窟窿還會(huì)丟，可他偏偏不去修補(bǔ)，導(dǎo)致又有了第二次的丟羊事件。這兩個(gè)“又”應(yīng)該怎樣來(lái)讀？（2）從第4自然段的兩個(gè)“又”感覺(jué)422.養(yǎng)羊人是個(gè)知錯(cuò)能改的人。

①這個(gè)養(yǎng)羊人真是可氣，那么他就沒(méi)有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？養(yǎng)羊人的可貴之處：意識(shí)到錯(cuò)誤后，馬上就改。②從“緊緊”“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”兩個(gè)詞中，你知道了什么？③養(yǎng)羊人的最可貴之處就是他心想：“現(xiàn)在修還不晚。”看到這句話，你想說(shuō)點(diǎn)什么？2.養(yǎng)羊人是個(gè)知錯(cuò)能改的人。①這個(gè)養(yǎng)羊人真是可氣，那么他就43

如果你是養(yǎng)羊人，你是不是有滿腹話語(yǔ)想對(duì)大家說(shuō)呢？說(shuō)一說(shuō)

示例：奉勸大家，不要像我這樣，不聽他人的勸告，不能及時(shí)地改正錯(cuò)誤。我們要虛心接受他人的勸告，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地改正。更要記住，只要想改正錯(cuò)誤，到任何時(shí)候都不晚。如果你是養(yǎng)羊人，你是不是有滿腹話語(yǔ)想對(duì)大家說(shuō)呢？說(shuō)一44這就是養(yǎng)羊人的閃光點(diǎn)，他雖然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較晚，付出了很大的代價(jià)。但是，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，他就能及時(shí)地去改正。想象一下，如果他在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，一味地沉浸在后悔和自責(zé)中，不去行動(dòng)，那么會(huì)有什么樣的后果？可見，只要能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，到任何時(shí)候都不晚。這就是養(yǎng)羊人的閃光點(diǎn)，他雖然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較晚，付出了很大45復(fù)述課文復(fù)述課文46我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了