moca量表及其使用指南(中文)

MoCA星表性別性別救育水平： 檢杏ri期:視空間打執(zhí)行功儺WY結束O開始畫鐘表（11點過10分〉（3誥言屯4我只知道今犬脈亮杲來摺過忙的&| |狗在房間的時候，貓總是躲在沙發(fā)卜'面廠廠J誥言屯4我只知道今犬脈亮杲來摺過忙的&| |狗在房間的時候，貓總是躲在沙發(fā)卜'面廠廠J血翰件主在I分鐘內石帰多地說出動物的呂？「［__I麗車延遲冋憶冋憶時不能提醉加孔［1[11\菊花1］紅邑［］非提示記憶得分_/2分類提示；J2苓述提于：/2定向日期［］ 月紐 J 年代［］ 顯期幾［］地點［］城市［］_/6/I抽象■■'2T：;〔相似性:~伸蔥一*占了一水杲輪附］指刎］叢字［］命名記憶冠岀T列詞語、搟后-由患苕取鎮(zhèn)上述過程重復2次T5分鐘后冋憶。面孔天鵝絨救堂菊拓紅色不計*第一次第二次讀出下列數字"話崽者罩境〔毎樓」個人順背［］2195411阿肯［］742/2坡字.毎WF出現I時‘總者敲I卜桑乩]5213941I8062I5I945J1141905112讀出F列錯誦數大于或等于2不給分。1曲連注減了石5亍止確給3井，芬3個正確給】分.全部當L吳為0分。MoCA量表評分指導：1：交替連線測驗指導語；“我們有時會用或者漢i吾的'甲乙丙來表示順序。請您按照從數字到漢字并逐漸升高的順序畫-僚違線"從這里開始［指向數字（1）1.UI連向甲.再連向2,并一直連下去，到這里結克［指向漢字（戊）Ko評分；當罷者完全按照“1甲-2.乙.3-丙r.丁.⑺戊”的順序進行連線R沒有任何交叉線時給1分.當患者出現任何錯誤而沒有立刻口我糾止時.給（O扎2：視結構技能〔立方體）指導語（檢育肴指著立方體）：“請您照著這幅閤在下面的空白處再曲…遍*并盡可能精確J評分：完全符合下列標準時，給1分：圖形対三鐮結構所有時線都存在無箏余的線相對的邊基本平行，長度基木一致（長方休或擡柱休也算正確〉上述標準中.只耍違反其中任何一條，即為0分.3;視結構技隧（鐘表）指導語：“諸您莊此處畫一個鐘表』填上所有的數字并拾示出H點卻分二評分：符合下列三個標準時，分別給1分：輪廓11分）：表面必須是個圓’允許有輕微的缺陷（如.圓沒有閉合〉數字（1分）：所有的數字必須完整且無多余的數字；數字順序必須正確且在所屬的象限內；可以是羅馬數字：數字可以放在圓圏之外"牯針（1分八必須冇兩亍指針I(yè)!-起指向止堀的時間*時廿必須明顯短于分針：指苛的中右交點必須在表內Ft接近于鐘表的中心。上述各項目的標準屮，如果違反其中任何一條，則該項目不給分.4:命名指導語：自左向右指著圖片問患者：“請您告訴找這個動物的名字丸評分土毎答對一個給1分"正確回答是土（!）獅子；⑵障牛；（3）駱駝或單峰駱駝。5：記憶指導語；檢査者以每杪鐘1個詞的速度讀出5個詞，并向恵者說明；西這是一個記憶力測驗"在下面的時間里我會給您讀幾個您要注意聽，一定婪記住"出我讀完后，把您記注的問告訴我，回答時想到嘟個就說嘟個.不必按朋我讀的砸序J把患者回件正確的詞在第一試的空欄中標出.當恵宵回答出所肖的詞*或若冉也回憶不起來時+把這5個詞再讀-遍*井向患者說明：亠我把這些詞再讀-」遍*努力去記并把您記件的詞告訴找*包括您在第一次已經說過的詞J把患者回答正確的詞在第二試的空欄中標出。第二試結束啟*告訴.患者一會兒還農址他回憶這些詞；"在檢資結束啟’找會讓您把這些詞再冋憶一次”*評分：這兩次回憶不記分。6；注意數字咂背廣度：指導語：“下面我說一些數字，您仔細聽，為我說完時您就跟著照樣背出來J按腮每秒鐘1個數字的速度讀出這5個數字。數字倒背廣段；佶孑語：“卞面我再說一些甦字，您仔細聽，但是當段說完時您必須按照原數倒看背出來二按胛毎抄鐘I個數字的速度瀆出這5傘數字.評分：復述準確，每一個數列分別給1分（注：倒背的止確回答是2-4-7）.警覺性：指導語：檢査者以每秒鐘】個的速度讀出數字串.井向患者說明：和下面我畫讀出一系列數字.請注意聽。毎芳我讀到I的時候「您就拍一下手。當我讀其他的數字時不要拍手"口評分：如果完全正確或只有一次惜誤則給1分，否則不給分〔錯誤時是指肖讀I的時候沒有拍手，或讀其地數宇吋拍手人連續(xù)減7：指導語現在請您做一道計亮題，從100中減去一個⑴而后從得數中再減去一個化?直往下減.宜到我讓您停下為止J如果需耍*可以再向患者講-遍「評分：本條目總分3分口全部帶誤記0分.一個正確給【分，兩到三個正確給:?分'四到五牛正硝給35K從100開始訃舁正確的減瓶每一傘減數都單獨評宦’也就足說，如呆患者減錯了一次*而從這一個減數開始后續(xù)的減了都止確.則后續(xù)的止確減數要給分*例如*如果患者的回答是?-K5-7S-71^4.笳是錯誤的，而其他的結果都正確，因此給M分a7；句子復述指導語：“現在我耍對您說-?句話’我說完后請您把我說的話盡可能原原本木的重夏出來|暫停會兒］*我只知道今天張亮圧來幫過忙的人J感者回答完畢后「視在找再說另一句話，找說完后請2/4您也把它盡訓能原原未本的車豆出來［暫停一會兒］;狗在房間的時愜，掘總是躲在沙發(fā)下面J評分*更述正確，毎句話分別給I分。復述必須淮確。注意復述時出現的省略（如.省略了“只"t“總繪T以及替換/增加（如“找只知道今天張亮“”說成“我只知道張亮今天”腫 :或“房間”說成“房子”等）Bi詞語流暢性指導i樂“請您盡可能快、盡可能多地說海您所如道的動物的名稱°時間是［分鐘，請您想-想，準笛好了嗎？開始「-分鐘后停止。評分：如果患者1分鐘內說出的動物名稱牛刈記】分。同時衽臉査表的背面或兩邊記下患著的回答內容*龍、鳳凰、麒麟等神化動厠也算正確。9：抽彖：讓絶者辭釋捋一對詞語在什么方面相類似*或著說他們有什么共性，指導語從例詞開皓’指導語：“請您說說桔子和香蕉在什么方面相類似？”?如果患者回答的是一種具體特征（如，都有皮，或都能吃等），那么只能再提示一次：“請再換一種說法，他們在什么方面相類似？“如果恚者仍未給出唯確回答（水果人則遊：“您說的沒錯「也可以說他們都是水果口"但不愛給出直他任何解釋或說明"在統(tǒng)習結朿后，說：“您再說說火車相自行車在什么方面相類似？"殍患者冋答完畢后，再進行下一組詞；“您再說說手表相尺子在什么方而相類似？-不要給出其他任何說明或啟發(fā)。評分；只對后兩爼詞的回答進疔評分?；卮鹫_，毎組詞分別給i分。只有下列的回答被視為正確：火車和自行車：運輸工具；交通工具，旅存用的.手表和尺子：測量儀器；測量用的B下列回答不能給分：火車和自行車：都有輪子.手表和尺子：都有數宇.10：延遲回憶指導語；“剛才我給您讀了幾個詞讓您記隹,請您再盡量回憶一下，告訴找這些詞都有什么？"對未經提示而回憶正確的詞，在下面的空欄中打鉤（J）作標記。評分：在未經提示下自由回憶正確的詞，每詞給】分口可選項目：在延遲自由冋憶之話’對于未施冋憶起束的詞，通過語義分類線索鼓勵患者盡可礎地冋憶。經分類提示或賽選提浪回憶正確ft住郴應的寺欄中打翎2作標記°先進性分類提于.如果仍不能回憶起來，再進行多選提示"例如；“下列詞語中哪一牛足剛才記過的；鼻子，面孔.手學？”各同的分類提亦和/■或多選提示如卜I分類提于多選提7F面孔：身怵的-部分鼻于*面孔、手掌大鵝絨*一種紡織品棉布r的確良、夭鵝絨教堂；一座建筑載