三年級數(shù)學上冊期末重要知識點

13/12三年級數(shù)學上冊期末重要知識點第五單元：倍的認識注意：8個5相加的和也可以說成（）的（）倍；6的9倍表示（）個（）相加的和.1，求一個數(shù)的幾倍是多少？用乘法如，蝴蝶有5只，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的4倍，蜻蜓有多少只？2.求甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？用除法【特別注意，不能寫“倍”】動物園有兔子24只，小猴有6只，兔子的只數(shù)是小猴的幾倍？3.已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)？即求一倍數(shù)用除法如，梨有48千克，是蘋果的6倍，蘋果有多少千克？4.看圖列式計算;d也〉?—錯誤?只5列式計算：d17的8倍是多少？63是9的幾倍？6個8是多少？d426與16的和是6的幾倍？215與207的差的9倍是多少？6與4的乘積是8的幾倍？6.解決問題：①灰兔有24只，白兔8只，把這些兔子平均裝在8個籠子里，每個籠子裝多少只?①幼兒園買來4箱小皮球，每箱9個，把這些小皮球平均分給6個班，每班分得幾個？第六單元：多位數(shù)乘一位數(shù)一、口算：（實際上，就是整十數(shù)乘一位數(shù)，整百數(shù)乘一位數(shù)）方法：先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)0前面的數(shù)的積，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0.如：60X9=500X8=7X40=9X400=二、筆算：（就是用豎式進行計算）因數(shù)：在乘法里，乘數(shù)也叫因數(shù).24X2=43X3=213X5=4324862X)4815x210654324862X)4815x21065法則：計算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾.（注意：0和任何數(shù)相乘都得0丿練習：1.48X7=92X8=137X6=179X4=下面的計算正確嗎？把不正確的改正過來.28354944乂4"812三、一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法：計算一個因數(shù)末尾有“0的”筆算乘法時，所列豎式的第二個因數(shù)要和第一個因數(shù)0前面的數(shù)對齊；先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾有幾個0，就在乘得的積的末尾添寫幾個0.如：260X5=13001300X9=11700290X4=26：01300X3；5X2$91300■11700：估算保留整十數(shù)的近似數(shù)的方法：關鍵看個位上的數(shù)，如果是0、1、2、3、4，直接舍去尾數(shù)（四舍），如：74~7092~90；如果個位上的數(shù)是5、6、7、&9,舍去尾數(shù)時，十位上要加一（五入）?如65~7087~90保留整百數(shù)的近似數(shù)的方法：關鍵看十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)是0、1、2、3、4,直接舍去尾數(shù)（四舍），女如648^600481^500；如果個位上的數(shù)是5、6、7、8、9，舍去尾數(shù)時，十位上要加一（五入）.新課標第一網(wǎng)189X6~1200720X5~3500665X9~153X8~309X8^200）（700）1.估算的應用五、解決問題：1.估算的應用每張門票每人8元，三一班有29人參觀，帶250買門票夠嗎?如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？800元呢？（2）王大爺家一共有180千克蘋果，一個箱子最多能裝32千克，6個箱子能裝下這些蘋果嗎？歸一問題：（也就是“幾個幾”之間的數(shù)量關系）如（正歸一）：媽媽買3個碗用了18元，如果買8個這樣的碗，需要多少錢？每個碗多少錢？18^3=6（個）買8個需要多少錢？6x8=48（元）綜合算式：18F3X8=6X8=48（元）答：買8個這樣的碗需要48元.再如（反歸一）：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？每個碗多少錢？綜合算式：30^（18^3）18F3=6（個）=30F630元可以買幾個碗？=5（個）30三6=5（個）答：30元可以買5個同樣的碗.方法：正歸一，第一步，計算單一量；第二步，求幾個單一量是多少.反歸一，第一步，也是計算單一量；第二步，求一個數(shù)里包含有幾個單一量.練習：1.小林讀一本故事書，3天讀了24頁.（1）照這種速度，7天讀多少頁？（2）照這種速度，全書有64頁，幾天可以讀完？2.豆腐坊用5千克的黃豆做出20千克豆腐.照這樣計算，用75千克黃豆可以做出多少千克豆腐？“用這些錢買另一種東西，可以買幾個”求份數(shù)問題如：媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個.用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？解：一共用去多少錢？綜合算式：6X6F9①6X6=36（兀）=36F9買9元一個的碗，可以買幾個？=4（個）②36^9=4（個）答：可以買4個.解答這類題的方法：第一步，用乘法算出總數(shù)，第二步，用除法算出份數(shù).練習：1.小林用小棒擺了8個三角形，如果用這些小棒擺正方形，可以擺多少個？（圖形的邊不能重合.）八L—匚—2.一批電腦，捐給希望小學.如果每班3臺，正好可以分給15個班，如果每班分5臺，可以給幾個班？數(shù)字編碼2.身份證18位數(shù)組成

前1-2位：xxx省前3-4位：xxx市第5-6位：xxx縣第7-14位：出生日期第15-17位：順序碼,第前1-2位：xxx省前3-4位：xxx市第5-6位：xxx縣第7-14位：出生日期第15-17位：順序碼,第18位：校驗碼如中第17位--性別男單女雙1?王老師的身份證號碼王老師的性別是（）,且咬驗馮出生日期是（）2?連線：分別將四人對應的身份證連起來爸給運動員編號:（1）從左起,前兩位數(shù)字表示（）,最后一位數(shù)字表示（（2）小敏（女）是五年級二班的）.（3）編號是61088的學生是（15號運動員,那么小敏的號碼應該是）年級（）班的（）號運動員,

性別是（）.第七單元：長方形和正方形一、長方形的特點：對邊（）且（），四個角都是（），有（）條對稱軸.二、正方形的特點：四邊都（一、長方形的特點：對邊（）且（），四個角都是（），有（）條對稱軸.二、正方形的特點：四邊都（），四個角都（），有（）條對稱軸.三、周長：是指（）的長度.周長用字母（）表示.四、公式：長方形的周長=長=寬=正方形的周長=邊長=五、填表：長方形長寬周長正方形邊長周長8分米5分米5厘米7厘米18厘米32厘米3分米14分米28分米六、解決問題：1.用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形.怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？2.一張長方形紙，長20厘米，寬15厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形.正方形的周長是多少厘米？剩下的圖形的周長是多少厘米？一個長方形的寬是5厘米，長是寬的3倍，這個長方形周長多少厘米？4.一塊長方形菜地，長8米，寬5米.四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一面靠墻（如圖），籬笆長多少米？5.下圖中大正方形的周長是28厘米，小正方形的周長是12厘米，這兩個正方形拼成的圖形的周長是多少厘米？6.一張長6分米，寬3分米的長方形紙，剪成邊長是1分米的正方形，可以剪多少塊？7.每個小長方形的周長是20厘米，用4個這樣的小長方形正好拼成一個大正方

第八單元：分數(shù)的初步認識一、幾分之一：分子相同，分母大的分數(shù)值反而小.如、幾分之幾：分母相同，分子大的分數(shù)值就大.如:、同分母分數(shù)的加減法：

法則：同分母分數(shù)的加減法，只需分子相加減，原來的分母不變.533.有12名學生，其中是女生，是男生.男女生各有多少人？法則：同分母分數(shù)的加減法，只需分子相加減，原來的分母不變.533.有12名學生，其中是女生，是男生.男女生各有多少人？圖1女生的人數(shù)△△△△△△也△/圖2男生的人數(shù)就是把12個學生平均分成3份，其中的1份就是女生。（如：圖1）12-3=4（人）因為寸是男生，要求男生的人數(shù)，就要把12平均分成3份，求出2份是多少。（如：圖2）12-3=4（人）4x2=8（人）答：女生有4人；男生有8人.解決這類問題的方法：關鍵是先用除法算出1份是多少，再用乘法算出幾份是多少.練習：1.學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子.其