選詞填空(教師版)課件

選詞填空專題訓(xùn)練教師版選詞填空專題訓(xùn)練教師版11.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（1）在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，終于

了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來(lái)

利益這是法律所不允許的。

(3)社會(huì)治安的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的

。他們將會(huì)在

“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。A.遏止

謀取

關(guān)注B.遏制

謀取

關(guān)心

C.遏止

牟取

關(guān)心D.遏制

牟取

關(guān)注

D解析：“遏止”是用力阻止；“遏制”是制止、控制?！爸\取”是設(shè)法取得，中性詞，無(wú)貶義；“牟取”是謀取名利，一般為貶義。“關(guān)心”是思想+行動(dòng)；“關(guān)注”就是注意，不需要行動(dòng)。1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）D解22.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不僅為青年學(xué)子成長(zhǎng)提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華

并參與了中國(guó)高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，

了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。_

高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國(guó)的人才培養(yǎng)水平

一定會(huì)大幅度提高。

A.見(jiàn)證

鑄就

只有

才B.印證

造就

只要

就

C.

印證

鑄就

只有

才D.見(jiàn)證

造就

只要

就

D解析：“印證”是證明符合事實(shí)；“見(jiàn)證”是當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證的，或指見(jiàn)證人或可作證據(jù)的物品?！拌T就”是鑄造而成；“造就”是培養(yǎng)使有成就。2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

3

3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_愈挫愈勇?在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是

、從容應(yīng)對(duì)?在志得意滿的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是

、淡定超然?A、冷靜運(yùn)籌

振作精神

謙虛謹(jǐn)慎

B、振作精神

冷靜運(yùn)籌

謙虛謹(jǐn)慎

C、謙虛謹(jǐn)慎

振作精神

冷靜運(yùn)籌

D、振作精神

謙虛謹(jǐn)慎

冷靜運(yùn)籌

B解析：根據(jù)句意判斷

3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(44.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①這位發(fā)言

指出，

美方對(duì)這次撞擊事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人做出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次

，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功的開通了。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然

日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。

A.莊重

演練

引導(dǎo)C.莊重

演示

導(dǎo)致B.鄭重

演示

引導(dǎo)D.鄭重

演練

導(dǎo)致D解析：“莊重”，一般用于形容人言行舉止不隨便、不輕??；“鄭重”形容人做事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真”?！把菔尽笔怯靡欢ǖ膶?shí)物或?qū)嶒?yàn)把事物的發(fā)展變化過(guò)程顯示出來(lái)時(shí)使人有所認(rèn)識(shí)或理解；“演練”是訓(xùn)練演習(xí)、操練?！皩?dǎo)致”是引起某種不好的結(jié)果；“引導(dǎo)”是帶領(lǐng)之意。4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（55.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

從容中有一種神性。在從容的心境中，我們才得以

上帝的作品，并以之為榜樣來(lái)創(chuàng)作人類的作品。沒(méi)有從容的心境，我們的一切忙碌就只是勞作，不復(fù)有創(chuàng)造；一切知識(shí)的

就只是學(xué)術(shù)，不復(fù)有智慧；一切成績(jī)就只是功利，

不復(fù)有心靈的__

。沒(méi)有從容的心境，無(wú)論建立起多么輝煌的物質(zhì)文明，我們過(guò)的仍是

的生活。A.領(lǐng)略

追求

滿足

蠻荒B.領(lǐng)悟

追求

滿足

野蠻C.領(lǐng)略

追逐

滿意

蠻荒D.領(lǐng)悟

追逐

滿意

野蠻B解析：“領(lǐng)略”側(cè)重于表示一定程度的了解真相；“領(lǐng)悟”是領(lǐng)會(huì)，理解，側(cè)重于表示徹底明白真相?！白非蟆笔桥μ角?；“追逐”是尋求，從后面追趕?！皾M意”是對(duì)事物質(zhì)量上的認(rèn)可；“滿足”是人精神上的感受?！靶U荒”是野蠻、荒涼?！耙靶U”是貶詞，指一個(gè)人粗鄙、使用暴力，不講理。5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）6

6、依次填入下列各句子橫線處的詞語(yǔ)。

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①在未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)

利益群體，將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。

②不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別

該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行為的評(píng)價(jià)。

③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向

與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。A.調(diào)整

關(guān)注

縱然B.整合

關(guān)心

縱然

C.整合

關(guān)注

固然D.調(diào)整

關(guān)心

固然

C解析：“調(diào)整”是改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，重在“調(diào)”；“整合”把原不屬于一個(gè)整體的、零散的事物經(jīng)過(guò)整理、協(xié)調(diào)，使成為一個(gè)整體，重在“合”?！翱v然”，假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞；“固然”轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞

6、依次填入下列各句子橫線處的詞語(yǔ)。

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（77、依次填入下列句括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(

)（1）我國(guó)大型深水港一山

東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，

九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。

(2)為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨決定

精通業(yè)務(wù)、

有決策能力的退休科技人員。(3)她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒?/p>

卻很冷淡。

A.截止

啟用

反應(yīng)B.截至

起用

反應(yīng)C.截止

起用

反映D.截至

啟用

反映B“截止”是（到一定時(shí)期）停止;“截至”是到（某個(gè)時(shí)期）；“啟用”是開始使用，使用的對(duì)象是物；“起用”是重新任用已退休或免職的人員，使用對(duì)象是人?！胺从场笔侵赴亚闆r、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門?！胺磻?yīng)”是有機(jī)體受到刺激后引發(fā)的活動(dòng)和物理、化學(xué)變化的過(guò)程。7、依次填入下列句括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(88、依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①他

不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_

推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

③為了躲避敵人的搜捕，她_

成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

A.猶豫

逐步

化裝B.遲疑

逐漸

化妝C.遲疑

逐漸

化裝D.猶豫

逐步

化妝

A解析：“不決”搭配“猶豫”；“逐步”階段性明顯；“化裝”有假扮的意思；“化妝”是使容貌美麗。8、依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①99.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

(1)這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健....可以說(shuō)設(shè)施

。(2)她到底是文墨小康之家出身，雖沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻也

得一身書香，識(shí)文斷字。

(3)酒后駕車導(dǎo)致

的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。

A.完備

熏陶

駭人聽(tīng)聞

B.完善

陶冶

不可思議

C.完備

陶冶

不可思議

D.完善

熏陶

駭人聽(tīng)聞

A解析：“完備”是具備，不缺任何重要的東西的；“完善”是完備美好，使完備美好。結(jié)合語(yǔ)境，“完備”比較恰當(dāng)?！把铡笔侨说乃枷胄袨橐蜷L(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響；“陶冶”是教化培育，怡情養(yǎng)性?！榜斎寺?tīng)聞”是使聽(tīng)的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕；“不可思議”是形容對(duì)事物的情況、發(fā)展變化或言論不可想象或難以理解。9.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

1010.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏

動(dòng)聽(tīng)，觀眾在這經(jīng)典樂(lè)曲里如癡如醉。

②在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以

到一千年以前。

③只有擁有

了廣博的閱歷、豐富的語(yǔ)匯，我們創(chuàng)作作品才有可能

。

A.優(yōu)雅

追溯

一氣呵成B.優(yōu)雅

追述

一鼓作氣

C.幽雅

追述

一氣呵成D.幽雅

追溯

一鼓作氣

A解析：“優(yōu)雅”是優(yōu)美高雅；“幽雅”是幽靜雅致?！白匪荨北扔骰厥淄?，探求淵源。“追述”是述說(shuō)已經(jīng)過(guò)去的事情，追憶敘述?！耙粴夂浅伞笔且豢跉庾龀?。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻一件事安排緊湊，迅速不間斷完成?！耙还淖鳉狻北扔鞒脛蓬^大的時(shí)候鼓起干勁。10.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1111.在下面句中橫線上選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）

①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的

，歷代古人的悲歡離合早已煙消散。

②接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他工作認(rèn)真仔細(xì)，不但多次到香山

地形，

攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、承德等地，

當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。③要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資原，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，

規(guī)劃發(fā)展。A.①痕跡②勘察

考察

③因地制宜B.①遺跡②考察

勘察③因地制宜

C.①痕跡②勘探

考察

③因勢(shì)利導(dǎo)D.①遺跡②考察

勘察

③因勢(shì)利導(dǎo)

A解析：“痕跡”是某種東西留下的印記；“遺跡”是很久以前留下已經(jīng)破壞的建筑等?！翱辈臁笔窃诓傻V或工程施工前，對(duì)地形地質(zhì)構(gòu)造、地下資源蘊(yùn)藏情況等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；“考察”是實(shí)地觀察調(diào)查，考察水利工程，出國(guó)考察?！耙虻刂埔恕笔歉鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法?！耙騽?shì)利導(dǎo)”是順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)。11.在下面句中橫線上選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

1212.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?組是（

）對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名

;

知音，

是為寂寞

。知音之可貴，不但在于_

，能看出天才，而且在于

，敢暢言所見(jiàn)。

A.雪中送炭錦上添花

慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人B.錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人C.錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人

慧眼獨(dú)具D.雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人

慧眼獨(dú)具B解析：為得意的成名者“錦上添花”；為失意的寂寞者“雪中送炭”；事先能看出人才當(dāng)然“慧眼獨(dú)具”；敢暢言所見(jiàn)當(dāng)然得“膽識(shí)過(guò)人”12.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?組是（1313.依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

一又過(guò)端午節(jié)，

的蘆葦帶著

的水汽，電視里傳出

的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這

的感覺(jué)永遠(yuǎn)都埋藏在心靈深處，無(wú)論歲月走過(guò)多少年，我們都會(huì)與外婆一起過(guò)端午節(jié)。

A.

一春濡濕

溫暖芳香

簡(jiǎn)淡高潔

翠綠清香B.翠綠清香

一春濡濕

簡(jiǎn)淡高潔

溫暖芳香C.翠綠清香

簡(jiǎn)淡高潔

一春濡濕

溫暖芳香

D.簡(jiǎn)淡高潔

一

春濡濕

溫暖芳香

翠綠清香B

解析：“蘆葦”對(duì)“翠綠”；“水汽”對(duì)“濡濕”；“古韻”是沒(méi)有氣味的，對(duì)應(yīng)“高潔”；“感覺(jué)”對(duì)“溫暖”更好。13.依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1414.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）(1)這場(chǎng)爭(zhēng)奪無(wú)名高地的激戰(zhàn)整整

了八個(gè)小時(shí)。

(2)封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里

鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

(3)

銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這__

了銅鼓起源于銅釜的說(shuō)法。

A.繼續(xù)

策劃

證明B.持續(xù)

策劃

證實(shí)C持續(xù)

策動(dòng)

證實(shí)D.繼續(xù)

策動(dòng)

證明B解析：“繼續(xù)”是事情中斷過(guò)一段時(shí)間又開始；“持續(xù)”是保持一段時(shí)間不間斷，例如：持續(xù)高溫。“策動(dòng)”是策劃鼓動(dòng)；“策劃”是籌劃、謀劃?！白C明”是用一定的材料來(lái)表明事物的真實(shí)性；“證實(shí)”是用人物、事實(shí)來(lái)表明或斷定。前者是過(guò)程不能定論，后者是定論結(jié)果。14.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1515、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)

、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、實(shí)企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。

②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)

各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。

③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行___,

深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

A.理念震蕩反省B.觀念振蕩反思

C.觀念振蕩反省D.理念震蕩反思

A解析：“觀念”指思想意識(shí)；“理念”多指好的、新的觀念?！罢袷帯笔俏锢韺W(xué)名詞，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；“震蕩”是指震動(dòng)、動(dòng)蕩?！胺此肌敝杆伎歼^(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“反省”指回想自己的思想行動(dòng)，檢查其中的錯(cuò)誤。15、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（16選詞填空專題訓(xùn)練教師版選詞填空專題訓(xùn)練教師版171.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（1）在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，終于

了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好，用假貨來(lái)

利益這是法律所不允許的。

(3)社會(huì)治安的問(wèn)題引起了人大代表和政協(xié)委員的

。他們將會(huì)在

“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。A.遏止

謀取

關(guān)注B.遏制

謀取

關(guān)心

C.遏止

牟取

關(guān)心D.遏制

牟取

關(guān)注

D解析：“遏止”是用力阻止；“遏制”是制止、控制?！爸\取”是設(shè)法取得，中性詞，無(wú)貶義；“牟取”是謀取名利，一般為貶義?！瓣P(guān)心”是思想+行動(dòng)；“關(guān)注”就是注意，不需要行動(dòng)。1.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）D解182.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不僅為青年學(xué)子成長(zhǎng)提供了價(jià)值準(zhǔn)繩，也為高校教書育人提供了工作方法。百年清華

并參與了中國(guó)高等教育探索發(fā)展的歷史，這里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍，

了許許多多全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的棟梁之才。_

高等教育始終讓青年學(xué)子全面發(fā)展并保持個(gè)性，我國(guó)的人才培養(yǎng)水平

一定會(huì)大幅度提高。

A.見(jiàn)證

鑄就

只有

才B.印證

造就

只要

就

C.

印證

鑄就

只有

才D.見(jiàn)證

造就

只要

就

D解析：“印證”是證明符合事實(shí)；“見(jiàn)證”是當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證的，或指見(jiàn)證人或可作證據(jù)的物品?！拌T就”是鑄造而成；“造就”是培養(yǎng)使有成就。2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

19

3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是_愈挫愈勇?在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是

、從容應(yīng)對(duì)?在志得意滿的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是

、淡定超然?A、冷靜運(yùn)籌

振作精神

謙虛謹(jǐn)慎

B、振作精神

冷靜運(yùn)籌

謙虛謹(jǐn)慎

C、謙虛謹(jǐn)慎

振作精神

冷靜運(yùn)籌

D、振作精神

謙虛謹(jǐn)慎

冷靜運(yùn)籌

B解析：根據(jù)句意判斷

3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(204.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①這位發(fā)言

指出，

美方對(duì)這次撞擊事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人做出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。

②盡管這只是一次

，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個(gè)進(jìn)入校園的電子報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功的開通了。

③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然

日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。

A.莊重

演練

引導(dǎo)C.莊重

演示

導(dǎo)致B.鄭重

演示

引導(dǎo)D.鄭重

演練

導(dǎo)致D解析：“莊重”，一般用于形容人言行舉止不隨便、不輕??；“鄭重”形容人做事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真”?！把菔尽笔怯靡欢ǖ膶?shí)物或?qū)嶒?yàn)把事物的發(fā)展變化過(guò)程顯示出來(lái)時(shí)使人有所認(rèn)識(shí)或理解；“演練”是訓(xùn)練演習(xí)、操練?！皩?dǎo)致”是引起某種不好的結(jié)果；“引導(dǎo)”是帶領(lǐng)之意。4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（215.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

從容中有一種神性。在從容的心境中，我們才得以

上帝的作品，并以之為榜樣來(lái)創(chuàng)作人類的作品。沒(méi)有從容的心境，我們的一切忙碌就只是勞作，不復(fù)有創(chuàng)造；一切知識(shí)的

就只是學(xué)術(shù)，不復(fù)有智慧；一切成績(jī)就只是功利，

不復(fù)有心靈的__

。沒(méi)有從容的心境，無(wú)論建立起多么輝煌的物質(zhì)文明，我們過(guò)的仍是

的生活。A.領(lǐng)略

追求

滿足

蠻荒B.領(lǐng)悟

追求

滿足

野蠻C.領(lǐng)略

追逐

滿意

蠻荒D.領(lǐng)悟

追逐

滿意

野蠻B解析：“領(lǐng)略”側(cè)重于表示一定程度的了解真相；“領(lǐng)悟”是領(lǐng)會(huì)，理解，側(cè)重于表示徹底明白真相?！白非蟆笔桥μ角螅弧白分稹笔菍で?，從后面追趕?！皾M意”是對(duì)事物質(zhì)量上的認(rèn)可；“滿足”是人精神上的感受。“蠻荒”是野蠻、荒涼?！耙靶U”是貶詞，指一個(gè)人粗鄙、使用暴力，不講理。5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）22

6、依次填入下列各句子橫線處的詞語(yǔ)。

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①在未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)

利益群體，將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。

②不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別

該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行為的評(píng)價(jià)。

③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向

與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。A.調(diào)整

關(guān)注

縱然B.整合

關(guān)心

縱然

C.整合

關(guān)注

固然D.調(diào)整

關(guān)心

固然

C解析：“調(diào)整”是改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，重在“調(diào)”；“整合”把原不屬于一個(gè)整體的、零散的事物經(jīng)過(guò)整理、協(xié)調(diào)，使成為一個(gè)整體，重在“合”?！翱v然”，假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞；“固然”轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞

6、依次填入下列各句子橫線處的詞語(yǔ)。

最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（237、依次填入下列句括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(

)（1）我國(guó)大型深水港一山

東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，

九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。

(2)為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨決定

精通業(yè)務(wù)、

有決策能力的退休科技人員。(3)她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒?/p>

卻很冷淡。

A.截止

啟用

反應(yīng)B.截至

起用

反應(yīng)C.截止

起用

反映D.截至

啟用

反映B“截止”是（到一定時(shí)期）停止;“截至”是到（某個(gè)時(shí)期）；“啟用”是開始使用，使用的對(duì)象是物；“起用”是重新任用已退休或免職的人員，使用對(duì)象是人。“反映”是指把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門?！胺磻?yīng)”是有機(jī)體受到刺激后引發(fā)的活動(dòng)和物理、化學(xué)變化的過(guò)程。7、依次填入下列句括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是(248、依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①他

不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周的房屋和院中的景物。

②他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_

推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

③為了躲避敵人的搜捕，她_

成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。

A.猶豫

逐步

化裝B.遲疑

逐漸

化妝C.遲疑

逐漸

化裝D.猶豫

逐步

化妝

A解析：“不決”搭配“猶豫”；“逐步”階段性明顯；“化裝”有假扮的意思；“化妝”是使容貌美麗。8、依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①259.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

(1)這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺(tái)球室、電視室、健....可以說(shuō)設(shè)施

。(2)她到底是文墨小康之家出身，雖沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻也

得一身書香，識(shí)文斷字。

(3)酒后駕車導(dǎo)致

的交通事故不斷發(fā)生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。

A.完備

熏陶

駭人聽(tīng)聞

B.完善

陶冶

不可思議

C.完備

陶冶

不可思議

D.完善

熏陶

駭人聽(tīng)聞

A解析：“完備”是具備，不缺任何重要的東西的；“完善”是完備美好，使完備美好。結(jié)合語(yǔ)境，“完備”比較恰當(dāng)。“熏陶”是人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響；“陶冶”是教化培育，怡情養(yǎng)性?！榜斎寺?tīng)聞”是使聽(tīng)的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕；“不可思議”是形容對(duì)事物的情況、發(fā)展變化或言論不可想象或難以理解。9.下面句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

2610.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

①舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏

動(dòng)聽(tīng)，觀眾在這經(jīng)典樂(lè)曲里如癡如醉。

②在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以

到一千年以前。

③只有擁有

了廣博的閱歷、豐富的語(yǔ)匯，我們創(chuàng)作作品才有可能

。

A.優(yōu)雅

追溯

一氣呵成B.優(yōu)雅

追述

一鼓作氣

C.幽雅

追述

一氣呵成D.幽雅

追溯

一鼓作氣

A解析：“優(yōu)雅”是優(yōu)美高雅；“幽雅”是幽靜雅致?！白匪荨北扔骰厥淄?，探求淵源?！白肥觥笔鞘稣f(shuō)已經(jīng)過(guò)去的事情，追憶敘述?！耙粴夂浅伞笔且豢跉庾龀?。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻一件事安排緊湊，迅速不間斷完成?！耙还淖鳉狻北扔鞒脛蓬^大的時(shí)候鼓起干勁。10.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2711.在下面句中橫線上選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）

①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的

，歷代古人的悲歡離合早已煙消散。

②接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他工作認(rèn)真仔細(xì)，不但多次到香山

地形，

攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、承德等地，

當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。③要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資原，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，

規(guī)劃發(fā)展。A.①痕跡②勘察

考察

③因地制宜B.①遺跡②考察

勘察③因地制宜

C.①痕跡②勘探

考察

③因勢(shì)利導(dǎo)D.①遺跡②考察

勘察

③因勢(shì)利導(dǎo)

A解析：“痕跡”是某種東西留下的印記；“遺跡”是很久以前留下已經(jīng)破壞的建筑等?！翱辈臁笔窃诓傻V或工程施工前，對(duì)地形地質(zhì)構(gòu)造、地下資源蘊(yùn)藏情況等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；“考察”是實(shí)地觀察調(diào)查，考察水利工程，出國(guó)考察?！耙虻刂埔恕笔歉鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。“因勢(shì)利導(dǎo)”是順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)。11.在下面句中橫線上選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

2812.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?組是（

）對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名

;

知音，

是為寂寞

。知音之可貴，不但在于_

，能看出天才，而且在于

，敢暢言所見(jiàn)。

A.雪中送炭錦上添花

慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人B.錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人C.錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人

慧眼獨(dú)具D.雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人

慧眼獨(dú)具B解析：為得意的成名者“錦上添花”；為失意的寂寞者“雪中送炭”；事先能看出人才當(dāng)然“慧眼獨(dú)具”；敢暢言所見(jiàn)當(dāng)然得“膽識(shí)過(guò)人”12.