揚(yáng)州大學(xué)成人教育教學(xué)計(jì)劃修訂稿(函授-兩年半)

揚(yáng)州大學(xué)成人教育教學(xué)計(jì)劃修訂稿（函授一兩年半）教學(xué)計(jì)劃修訂要求1、根據(jù)省文件精神，成人高等教育專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷層次（辦學(xué)形式）的總學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)年限及開(kāi)設(shè)課程門(mén)數(shù)，其最低限應(yīng)符合以下要求：學(xué)歷層次辦學(xué)形式最低學(xué)習(xí)年限最低總學(xué)時(shí)最低課程門(mén)數(shù)備注專升本函授3600（面授）1200（自學(xué)）15畢業(yè)實(shí)習(xí)不少于10周（另按面授50學(xué)時(shí)計(jì)）每學(xué)年一般按業(yè)余（夜大學(xué)）3120015畢業(yè)實(shí)習(xí)不少于10周（另按120學(xué)時(shí)計(jì)）脫產(chǎn)2160015畢業(yè)實(shí)習(xí)不少于10周（另按225學(xué)時(shí)計(jì)）40周安排教學(xué)高起本脫產(chǎn)4320030畢業(yè)實(shí)習(xí)不少于20周（另按450學(xué)時(shí)計(jì)）函授教學(xué)計(jì)劃中，課程面授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2600,以此類(lèi)推。個(gè)別外語(yǔ)專業(yè)的課程課時(shí)較多，分多個(gè)學(xué)期上課的，則每學(xué)期按一門(mén)課程數(shù)計(jì)算。每門(mén)課程的課時(shí)數(shù)不得超過(guò)該專業(yè)總課時(shí)數(shù)的10%o2、所有專業(yè)均應(yīng)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面課程及中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程等公共基礎(chǔ)課程，面授（講授）課時(shí)最低要求：專升本函授專升本業(yè)余專升本脫產(chǎn)高起本脫產(chǎn)課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程24365454毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀選講夕卜語(yǔ)547272180非英語(yǔ)專業(yè)為英語(yǔ)，英語(yǔ)專業(yè)為第二外語(yǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用36547272計(jì)算機(jī)應(yīng)用或程序設(shè)計(jì)3、課程分類(lèi)與課程編碼要求在本次教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)程表中，要按“基礎(chǔ)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“專業(yè)課”的順序編排課程，每門(mén)課程注明“考試”或“考查”。修訂后的教學(xué)計(jì)劃，各門(mén)課程需有編號(hào)，保留的課程仍繼續(xù)使用原教學(xué)計(jì)劃中的編號(hào)，新增課程的編號(hào)則按規(guī)律順沿編寫(xiě)，不與以往編號(hào)重復(fù)。課程代碼編制規(guī)則：共6位，第1位為類(lèi)型號(hào)（1-專升本脫產(chǎn)，2-專升本業(yè)余，3-專升本函授，4-高起本脫產(chǎn)），第2、3、4位為專業(yè)排序號(hào)，第5、6位為課程排序號(hào)。各專業(yè)對(duì)應(yīng)的課程代碼前四位編碼見(jiàn)附件1。如302306,原代表專升本函授的排第23個(gè)專業(yè)“會(huì)計(jì)學(xué)”中的“統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程。在基礎(chǔ)課中，固定編號(hào)的課程為：專升本函授專升本業(yè)余專升本脫產(chǎn)高起本脫產(chǎn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程300001200001100001400001大學(xué)英語(yǔ)300002200002100002400002計(jì)算機(jī)應(yīng)用300003200003100003400003院仍學(xué)院專業(yè)層次學(xué)制形式教學(xué)計(jì)劃代碼1文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專升本二年半函授30043法學(xué)院法學(xué)專升本二年半函授30324教育學(xué)院教育學(xué)（心理學(xué)）專升本二年半函授30544教育學(xué)院小學(xué)教育專升本二年半函授30554教育學(xué)院教育學(xué)（教育管理）專升本二年半函授30565新聞學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專升本二年半函授30775新聞學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專升本二年半函授30507數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專升本二年半函授30018物理學(xué)院物理學(xué)專升本二年半函授3002s物理學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專升本二年半函授30459化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專升本—ZrriU—?中千函授30119化工學(xué)院制藥工程專升本二年半函授30799化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專升本二年半函授308010體育學(xué)院體育教育專升本二年半函授300811機(jī)械學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專升本二年半函授300911機(jī)械學(xué)院車(chē)輛工程專升本二年半函授305912信息學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專升本二年半函授301212信息學(xué)院電子信息工程專升本二年半函授304812信息學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專升本二年半函授306013建工學(xué)院土木工程專升本二年半函授30141：-；建工學(xué)院工程管理專升本二年半函授306213建工學(xué)院工程管理（工程監(jiān)理）專升本二年半函授307613建工學(xué)院建筑學(xué)專升本二年半函授306114水利學(xué)院農(nóng)業(yè)水利工程專升本二年半函授301714水利學(xué)院水利水電工程專升本二年半函授306415能動(dòng)學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專升本二年半函授301315能動(dòng)學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專升本二年半函授301616環(huán)境學(xué)院給水排水工程專升本二年半函授301516環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程專升本二年半函授306516環(huán)境學(xué)院環(huán)境科學(xué)專升本二年半函授306616環(huán)境學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專升本二年半函授306717農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專升本二年半函授301918園保學(xué)院植物保護(hù)專升本二年半函授302018園保學(xué)院園林專升本二年半函授306818園保學(xué)院園藝專升本二年半函授306920獸醫(yī)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)專升本二年半函授304721生技學(xué)院生物科學(xué)專升本二年半函授307122醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專升本二年半函授307223經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專升本二年半函授302723經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專升本二年半函授307323經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專升本二年半函授302424管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專升本二年半函授302324管理學(xué)院工商管理專升本二年半函授302624管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專升本二年半函授307425旅烹學(xué)院旅游管理專升本二年半函授302525旅烹學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專升本二年半函授304025旅烹學(xué)院食品科學(xué)與工程專升本二年半函授3046漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師。2、培養(yǎng)要求：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策、具有為社會(huì)主義教育事業(yè)而獻(xiàn)身的敬業(yè)精神和教師職業(yè)道德。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)和語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；2、具有良好的文化修養(yǎng)和獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；3、掌握語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律和教學(xué)方法：4、具備從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半、專科起點(diǎn)本科、函授三、主要課程介紹1、文學(xué)概論(IntroductiontoLiterature)本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律和基本原理，達(dá)到對(duì)文學(xué)活動(dòng)整體的把握：樹(shù)立科學(xué)的文藝觀，提高分析、研究文學(xué)現(xiàn)象的能力，為學(xué)習(xí)其它文學(xué)課程、進(jìn)一步進(jìn)行文學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究打下初步的理論基礎(chǔ)。本課程的內(nèi)容主要為：文學(xué)本質(zhì)論、特征論、功能論、創(chuàng)作論、風(fēng)格論、作品論、鑒賞論、批評(píng)論。2、古代文學(xué)(ancientliterature)本課程的目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論，獨(dú)立分析、評(píng)論中國(guó)占代文學(xué)流派、作家和作品的能力，使之能夠比較準(zhǔn)確地把握其社會(huì)文化基礎(chǔ)、思想內(nèi)容和基本藝術(shù)特征；使學(xué)生具備一定的閱讀鑒賞能力，并能夠?qū)懗鲇^點(diǎn)正確、文從字順的學(xué)術(shù)小論文。本課程的歷史跨度從先秦到近代，其基本內(nèi)容包括古代文學(xué)史和古代文學(xué)作品選兩大部分。3,現(xiàn)代文學(xué)史(modernliterature)本課程的講授目標(biāo)是：一、在知識(shí)層面上，讓學(xué)生全面了解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展與成就。二、在學(xué)科論層面上，讓學(xué)生了解現(xiàn)代文學(xué)史學(xué)科特征，培養(yǎng)其欣賞作品的能力，初步了解怎樣進(jìn)行作家論研究。本課程主要講授從“五四”至建國(guó)前的新文學(xué)的發(fā)展歷史，包括重要的文學(xué)思潮、社力、流派、各個(gè)層面上的作家與作品；梳理各種文體的發(fā)展脈絡(luò)，確立不同作家在發(fā)展過(guò)程中的地位。4、當(dāng)代文學(xué)史(ContemporaryLiterature)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)是指1949年中華人民共和國(guó)成立以后直到目前并繼續(xù)延伸著的中國(guó)文學(xué)。它是中國(guó)社會(huì)主義革命和文化建設(shè)的重要組成部分。本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生建立科學(xué)的文學(xué)史觀，了解中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的歷史概況以及重要的作家作品，增加文學(xué)史的基礎(chǔ)知識(shí)，提高文學(xué)鑒賞水平和分析當(dāng)代文學(xué)作品的能力。本課程主要講授：建國(guó)五十年來(lái)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本輪廓、整體特點(diǎn)和歷史成就，文藝思想的演變，以及在不同階段形成較大影響的作家、作品。5,現(xiàn)代漢語(yǔ)(modernChinese)本課程的目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生理解、分析、運(yùn)用漢語(yǔ)的能力，培養(yǎng)其研究漢語(yǔ)的初步能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和將來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。本課程包括緒論、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等部分。6、語(yǔ)言學(xué)概論(conspectusoflanguage)本課程主要講述語(yǔ)言的本質(zhì)，語(yǔ)言學(xué)的分類(lèi)、語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用、語(yǔ)言與社會(huì)、文字。7、美學(xué)概論(IntroductiontoAesthetics)本課程主要介紹美學(xué)的基本理論知識(shí)，包括審美對(duì)象、審美主體、審美活動(dòng)、審美范疇、審美本質(zhì)和美育等問(wèn)題，確立審美觀念，提高審美能力。8、外國(guó)文學(xué)(foreignliterature)本課程的教學(xué)目的是：幫助學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握外國(guó)文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，尤其是重要的思潮、流派和作家、作品；提高學(xué)生閱讀、理解和分析、評(píng)論外國(guó)文學(xué)的能力；開(kāi)拓視野，提供借鑒，從外國(guó)文學(xué)史汲取有益營(yíng)養(yǎng)，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和文藝觀。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要是歐美文學(xué)、亞非文學(xué)。9、古代漢語(yǔ)(ancientChinese)本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力和講授中學(xué)文言作品的能力，要求學(xué)生掌握占代漢語(yǔ)的基本知識(shí)，能借助工具書(shū)閱讀一般文言作品，并且能較準(zhǔn)確地解決中學(xué)文言作品中文字方面的問(wèn)題。本課程由文選及通論兩部分組成。選文內(nèi)容健康，語(yǔ)言典范。通論以詞匯、語(yǔ)法基本的、規(guī)律性的知識(shí)為主。10、語(yǔ)文課程與教學(xué)論(CurriculumandTeachingofChinese)講述語(yǔ)文學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀，語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)文教學(xué)大綱，語(yǔ)文教材，語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論，語(yǔ)文教學(xué)原則，閱讀教學(xué)，作文教學(xué)，聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，語(yǔ)文考核，語(yǔ)文教師的素養(yǎng)等。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予文學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表“漢語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)考試力什分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)面授自學(xué)文臉及實(shí)踐第一學(xué)年第：學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論722448芍試24300002大學(xué)英語(yǔ)18056124考試2828300404心理學(xué)721854考試18300405教育學(xué)721854弓次18200411現(xiàn)代教育技術(shù)7230366考試36專'也基礎(chǔ)課300401現(xiàn)代文學(xué)1343599號(hào)試35300402當(dāng)代文學(xué)1343599考試35300403現(xiàn)代漢語(yǔ)1343599考試35300406語(yǔ)言學(xué)概論1343599號(hào)武35300407文學(xué)概論1343599等達(dá)35300408美學(xué)概論1343599叼試35專業(yè)課300409古代文學(xué)27090180考試303030300412外國(guó)文學(xué)18060120考試3030300413古代漢語(yǔ)1343599考試35300414語(yǔ)文教學(xué)論1343599考試35300415基礎(chǔ)寫(xiě)作741854考查18實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)505050畢業(yè)論文505050總計(jì)21615941462106小計(jì)12316413()130153法學(xué)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和法制建設(shè)需要，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作以及從事中等法學(xué)教育的專門(mén)人才。2、培養(yǎng)要求(1)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀；積極參加社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)地投身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，為人民服務(wù)，樹(shù)立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，具有刻苦求實(shí)、善于合作和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具有敬業(yè)愛(ài)崗、忠于法律的高尚品質(zhì)，具有良好的思想道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。(2)本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)；主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問(wèn)題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問(wèn)題的基本能力，具有一定的科學(xué)研究能力；具備堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的文字寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)、微機(jī)操作和邏輯思辯的能力。(3)具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與正確的審判觀點(diǎn)。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半、?？破瘘c(diǎn)本科、函授三、主要課程介紹1、民法總論(GeneralIntroductiontoCivilLaw)民法學(xué)是為法學(xué)專業(yè)的-門(mén)基礎(chǔ)課，本課程主要講授民法總論的有關(guān)內(nèi)容，介紹民事法律關(guān)系的主體、內(nèi)容及客體，就民事法律行為，代理制度、時(shí)效制度進(jìn)行專題分析。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)民法的基本概念與基本原則，為其他的課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法(IntellectualPropertyLaw)在分析知識(shí)產(chǎn)權(quán)特點(diǎn)及重要性的基礎(chǔ)上，著重介紹我國(guó)的著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法、商業(yè)秘密保護(hù)法等法律制度，并對(duì)巴黎公約、知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國(guó)際公約進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。3、商法(CommercialLaw)主要介紹商法總論、公司法、合伙企業(yè)法、票據(jù)法、證券交易法等商事部門(mén)法。4、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法(InternationalEconomicLaw)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法概述、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織法、國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓法、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與監(jiān)督管法、國(guó)際投資法、國(guó)際貨幣金融法、國(guó)際稅法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁法等內(nèi)容，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中有關(guān)基本概念與基本法律制度，具備一定的分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、物權(quán)法論(Thefundamentallawofproperty)主要講授占有、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)等內(nèi)容。6、合同法(ContractLaw)本課程主要包括兩大內(nèi)容，即合同法總論與分論，其中，前者主要包括合同法的調(diào)整對(duì)象、基本原則，合同的效力，合同的履行及違約責(zé)任等，后者主要講述合同法分則中所規(guī)定的有關(guān)合同。7、民事訴訟法(CivilProcedure)本課程根據(jù)我國(guó)民事訴訟立法的具體順序分四部分講解:第一編為總則，闡釋民事訴訟的基本原理，如民訴法律關(guān)系、民事案件的主管和管轄、訴訟函體等；第二編為審判程序，闡釋民訴的八種程序原理及其操作；第三編為執(zhí)行程序，闡釋執(zhí)行程序的一般規(guī)定，執(zhí)行開(kāi)始、執(zhí)行措施、執(zhí)行中止和終結(jié)等內(nèi)容；第四編為涉外民事訴訟程序的特別規(guī)定。8、刑事訴訟法(CriminalProcedure)刑事訴訟法是研究刑事訴訟法律規(guī)范、訴訟程序理論以及司法實(shí)踐的一門(mén)基礎(chǔ)法學(xué)。該課程由導(dǎo)論、總論、證據(jù)論、程序論四部分構(gòu)成，重點(diǎn)論述刑事訴訟的基本原理和基本的法律規(guī)范，分析訴訟中加強(qiáng)制約與保障人權(quán)關(guān)系，是理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科。9、刑法(CriminalLaw)刑法課程主要介紹刑法學(xué)概述、犯罪的概念、犯罪構(gòu)成、及各類(lèi)犯罪的具體罪名及其犯罪構(gòu)成與法定刑，要求學(xué)生科學(xué)準(zhǔn)確地理解和掌握刑法法律條文的含義，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，處理司法實(shí)踐的般性具體案件，從而提高學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。10、經(jīng)濟(jì)法(EconomicLaw)本課主要講授五個(gè)方面的內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)法總論，闡述經(jīng)濟(jì)法的概念、地位和基本原則、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系等；經(jīng)濟(jì)組織法，闡述企業(yè)法律制度；市場(chǎng)運(yùn)行法，闡述反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、廣告法等；宏觀調(diào)控法，闡述計(jì)劃法、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)法、中國(guó)人民銀行法、價(jià)格法、對(duì)外貿(mào)易法等；經(jīng)濟(jì)仲裁與經(jīng)濟(jì)司法。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。民事訴訟法、刑事訴訟法、司法實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)習(xí)各為一周，分別安排在第1、2、3學(xué)期；社會(huì)實(shí)踐安排在寒暑假中完成；專業(yè)實(shí)踐通過(guò)專業(yè)創(chuàng)作及參加專業(yè)比賽形式來(lái)完成；畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位符合學(xué)士學(xué)位條件者可授予法學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類(lèi)別課程代號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)考試號(hào)介分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)向授自學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)深300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論903060部30300002大學(xué)英語(yǔ)1405486楸54300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用963660椒36業(yè)基礎(chǔ)課303202法理學(xué)1022280椒22303203憲政制度1022280他22303204民法總論1123676樹(shù)36303205刑法1083672部36303206民事訴訟法101266510部36303207刑事訴訟法101266510部36303209合同法1082682號(hào)瓜26303212行政法與行政訴訟法108327632303213商法1083870楸38303221經(jīng)濟(jì)法學(xué)1083276部32專業(yè)課303210知識(shí)產(chǎn)權(quán)法1022676約26303211婚姻家庭法101267526303208物權(quán)法論912665城26303217司法實(shí)務(wù)2162618010.紂36303215國(guó)際經(jīng)濟(jì)法1083276樹(shù)32303218勞動(dòng)法722151部21實(shí)踐教學(xué)課程實(shí)習(xí)1515555畢業(yè)實(shí)習(xí)505050401040總計(jì)21795731471135小計(jì)147171133146111教育學(xué)(心理教育)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)堅(jiān)持正確的政治方向，具有為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，德智體全面發(fā)展，能夠較好地掌握心理教育專業(yè)的基本理論和基本技能，具備勝任本專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作的能力。2、培養(yǎng)要求(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線方針和政策，具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，具有穩(wěn)定、良好的心理素質(zhì)。(2)熟悉我國(guó)的教育方針、政策、法規(guī)。(3)掌握心理教育科學(xué)發(fā)展歷史、理論前沿、教育改革的實(shí)際情況、教育發(fā)展趨勢(shì)。(4)掌握心理教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，懂得教育、教學(xué)和教育管理的規(guī)律，具有較強(qiáng)的心理教育教學(xué)能力。(5)掌握教育科學(xué)研究的基本程序和基本方法，了解本專業(yè)研究的新成果，具有一定的教育科研能力以及運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行教育改革的能力。(6)具有積極、健康的身心。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半；?？破瘘c(diǎn)本科；函授三、主要課程介紹1、學(xué)校心理教育原理(thePincipleofSchoolMentalHealthEducation)學(xué)校心理教育原理是本專業(yè)的主要課程，它主要研究學(xué)校心理教育的理論原理和操作方法，其主要內(nèi)容包括：心理健康的概念、沿革及其標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校心理健康教育的涵義、發(fā)展簡(jiǎn)史、現(xiàn)狀及前瞻，與素質(zhì)教育的關(guān)系及開(kāi)展這項(xiàng)工作的意義，學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法、途徑和評(píng)價(jià)等問(wèn)題。2、學(xué)校心理咨詢與治療(SchoolMentalConsultationandTherapy)學(xué)校心理咨詢與治療是本專業(yè)主要課程，它主要研究學(xué)生心理健康問(wèn)題的診斷、咨詢、治療和預(yù)防等問(wèn)題；學(xué)生各種心理健康問(wèn)題的臨床表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及具體的防治方法等。3、團(tuán)體心理咨詢(theGroupPsychologicalCouncelling)團(tuán)體心理咨詢是本專業(yè)主耍課程，團(tuán)體心理咨詢是在團(tuán)體的心理情境下為成員提供心理幫助與指導(dǎo)的一種咨詢形式，即是以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略或方法，通過(guò)團(tuán)體成員的互動(dòng)，促使個(gè)體在人際交往中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，增進(jìn)適應(yīng)能力，以預(yù)防或解決問(wèn)題，并激發(fā)個(gè)體潛能的助人過(guò)程。4^教育心理學(xué)(EducationPsychology)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解教育心理學(xué)的具體研究對(duì)象、研究任務(wù)和研究方法，能夠用心理學(xué)的基本原理與基本規(guī)律認(rèn)識(shí)和分析各種教育現(xiàn)象，宜至解決教育、教學(xué)工作的諸多實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)概論、廣義知識(shí)的分類(lèi)與陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)、程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題與創(chuàng)造、認(rèn)知結(jié)構(gòu)與遷移、認(rèn)知發(fā)展與個(gè)別差異、學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)因素、教學(xué)的方法與媒介、學(xué)習(xí)中的集體與社會(huì)因素、學(xué)習(xí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。5、德育原理(ThePrincipleofMoralEducation)德育原理以學(xué)校德育的基本理論和基本問(wèn)題為研究對(duì)象，學(xué)習(xí)好德育原理是繼續(xù)深入研究德育理論的重要知識(shí)基礎(chǔ)。本課程主要從學(xué)校德育與學(xué)生品德發(fā)展的角度對(duì)學(xué)校德育的本質(zhì)、功能、對(duì)象、目標(biāo)、過(guò)程、方法和課程等問(wèn)題進(jìn)行理論闡釋，同時(shí)還清理和總結(jié)了中西德育理論歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。主要內(nèi)容還包括學(xué)校德育的模式建構(gòu)與資源開(kāi)發(fā)，學(xué)校德育工作的管理與評(píng)定、學(xué)校德育的網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)、班主任與任課教師、學(xué)生與學(xué)生群體等內(nèi)容。6、發(fā)展心理學(xué)(DevelopmentPsychology)發(fā)展心理學(xué)的主要內(nèi)容包括發(fā)展心理學(xué)概述：發(fā)展心理學(xué)的主要理論問(wèn)題；胎兒心理發(fā)展；嬰兒心理發(fā)展：幼兒心理發(fā)展：小學(xué)兒童心理發(fā)展；中學(xué)生心理發(fā)展；成年期的心理發(fā)展等等。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能更全面、深入地理解關(guān)于個(gè)體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本問(wèn)題，使其了解個(gè)體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展的趨勢(shì)，從而樹(shù)立起關(guān)于生命全程的辨證發(fā)展觀，全面了解個(gè)體畢生發(fā)展的縱向圖景。并同時(shí)具備一定的實(shí)踐能力。7、現(xiàn)代教育原理(thePrincipleofModernEuducation)現(xiàn)代教育原理是本專業(yè)的必修課程，它的研究對(duì)象是教育整體，把教育作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究。主要包括教育系統(tǒng)研究；教育與社會(huì)關(guān)系；教育與人的發(fā)展；教育在人的各個(gè)發(fā)展階段中的作用。從而掌握并認(rèn)識(shí)教育與社會(huì)發(fā)展之間，以及教育與個(gè)體發(fā)展之間的規(guī)律性聯(lián)系。8、中外教育史(theHistoryofChineseandForeignEducation)本課程主要探討中外教育歷史發(fā)展概況，為學(xué)生更好地進(jìn)行比較教育的思考與研究、提升專業(yè)水平更定基礎(chǔ)。主要講解與探討中外教育史中的有較大影響的教育制度及其改革、教育思想流派及其代表人物等,包括：古代東方國(guó)家的教育、古代希臘的教育、古代羅馬的教育、歐洲中世紀(jì)的教育、英法德俄美等國(guó)家的近代教育、中外近代教育思想、英法德日美蘇聯(lián)等國(guó)家的現(xiàn)代教育思想流派等。9、教育法學(xué)(EducationLegalScience)教育法學(xué)是以教育法律問(wèn)題為對(duì)象，運(yùn)用理性手段揭示教育法律發(fā)展規(guī)律，形成教育法的系統(tǒng)理論并指導(dǎo)教育法律實(shí)踐的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。本課程以法理學(xué)為基礎(chǔ)，以教育問(wèn)題為核心，嘗試構(gòu)建出我國(guó)教育法學(xué)研究的基本框架。在此基礎(chǔ)上，確認(rèn)了教育法的地位和特征，分析了教育法的創(chuàng)制、實(shí)施和監(jiān)督過(guò)程，并立足各教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)，從法理上和教育實(shí)踐上解讀了我國(guó)現(xiàn)行的主要教育法律。10、教育科學(xué)研究方法(ResearchMethodofEducationScience)本課程為本專業(yè)的專業(yè)選修課，本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生初步掌握教育科學(xué)研究的概貌，學(xué)會(huì)幾種主要的教育科學(xué)研究的具體方法。一方面對(duì)完成畢業(yè)論文起重要作用，另外方面在以后的教育和教學(xué)實(shí)踐中，能夠借助教育科學(xué)研究方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，真正提高教育和教學(xué)的水平，使學(xué)生既成為教育者，同時(shí)也成為研究者。11,心理與教育測(cè)量(PsychologicalandEducationalMeasurement)本課程主要內(nèi)容包括心理測(cè)驗(yàn)的歷史、性質(zhì)、種類(lèi)；心理測(cè)驗(yàn)的編制：測(cè)驗(yàn)的誤差及其檢驗(yàn)：分?jǐn)?shù)的合成與解釋；心理測(cè)驗(yàn)的使用；人格測(cè)驗(yàn)；成就測(cè)驗(yàn)；職業(yè)測(cè)驗(yàn)；臨床測(cè)驗(yàn)等。12、社會(huì)心理學(xué)(SocialPsychology)本課程主要研究與社會(huì)有關(guān)的心理學(xué)問(wèn)題的學(xué)科，它既是-門(mén)理論學(xué)科，又是?門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。主要內(nèi)容有：社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象、特點(diǎn)、任務(wù)、發(fā)展；社會(huì)化；自我意識(shí)；性別角色心理差異:社會(huì)動(dòng)機(jī)；挫折：社會(huì)認(rèn)知；社會(huì)態(tài)度：人際關(guān)系：利他行為；相符行為；團(tuán)體心理等。13、學(xué)校管理心理學(xué)(TheManagerialPsychologyofSchool)本課程是一門(mén)應(yīng)用性心理學(xué)。其主要內(nèi)容有：心理學(xué)與學(xué)校管理；管理學(xué)與學(xué)校管理：師生觀與學(xué)校管理；學(xué)校管理人員的心理；一般師生的心理狀況；學(xué)校管理人員與師生交往中的心理現(xiàn)象；學(xué)校管理者運(yùn)用心理規(guī)律進(jìn)行管理工作；權(quán)力性影響力；非權(quán)力性影響力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知心理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者非認(rèn)知心理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體心理；領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間；隱性管理；目標(biāo)管理；民主管理；法規(guī)管理等。14-,人格心理學(xué)(PsychologyofPersonality)本課程為本專業(yè)的專業(yè)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解人格心理學(xué)的具體研究對(duì)象、研究任務(wù)和研究方法，能用辯證唯物主義的哲學(xué)思想認(rèn)識(shí)和分析各種個(gè)性心理現(xiàn)象。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。社會(huì)實(shí)踐安排在寒暑假中完成；專業(yè)實(shí)踐通過(guò)專業(yè)創(chuàng)作及參加專業(yè)比賽形式來(lái)完成：畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予教育學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程類(lèi)別課程代號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)考狀號(hào)杳分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)授自學(xué)'實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐第?學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論903060楸30300002大學(xué)英語(yǔ)18060120椒60300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用903060椒30305403德育原理1204080椒40專業(yè)基礎(chǔ)課305402現(xiàn)代教育原理1204080循40305411教育法學(xué)903060縫30305413中外教育史1204080植10305418發(fā)展心理學(xué)1204080以40305410教育心理學(xué)1204080樹(shù)40305420心理與教育測(cè)量903060椒30305405學(xué)校管理心理學(xué)903060城30專業(yè)課305415教育科研方法100305020胃杏50305416社會(huì)心理學(xué)1004060樹(shù)40305406學(xué)校心理教育原理1204080樹(shù)40305414人格心理學(xué)1201080椒40305412學(xué)校心理咨詢與治療120307020椒50305419團(tuán)體心理咨詢120307020殖50實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)505050胸瞰404040總計(jì)20006201230150小計(jì)180150150170140小學(xué)教育專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)堅(jiān)持正確的政治方向，具有為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，德智體全面發(fā)展，能夠較好地掌握小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，具備勝任本專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作的能力。2、培養(yǎng)要求(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線方針和政策，具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，具有穩(wěn)定、良好的心理素質(zhì)。(2)熟悉我國(guó)的教育方針、政策、法規(guī)。(3)掌握教育科學(xué)發(fā)展歷史、理論前沿、教育改革的實(shí)際情況、教育發(fā)展趨勢(shì)。(4)掌握小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，懂得教育、教學(xué)和教育管理的規(guī)律，具有較強(qiáng)的心理教育教學(xué)能力。(5)掌握教育科學(xué)研究的基本程序和基本方法，了解本專業(yè)研究的新成果，具有一定的教育科研能力以及運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行小學(xué)教育改革的能力。(6)具有積極、健康的身心。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半；?？破瘘c(diǎn)本科；函授三、主要課程介紹1、小學(xué)心理教育原理(thePrincipleofPrimaryPsychologicalEducation)小學(xué)心理教育原理是本專業(yè)的主要課程，它主要研究學(xué)校心理教育的理論原理和操作方法，其主要內(nèi)容包括：心理健康的概念、沿革及其標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校心理健康教育的涵義、發(fā)展簡(jiǎn)史、現(xiàn)狀及前瞻，與素質(zhì)教育的關(guān)系及開(kāi)展這項(xiàng)工作的意義，學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法、途徑和評(píng)價(jià)等問(wèn)題。2、學(xué)校心理咨詢與治療(SchoolMentalConsultationandTherapy)學(xué)校心理咨詢與治療是本專業(yè)主要課程，它主要研究學(xué)生心理健康問(wèn)題的診斷、咨詢、治療和預(yù)防等問(wèn)題：學(xué)生各種心理健康問(wèn)題的臨床表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及具體的防治方法等。3、團(tuán)體心理咨詢(theGroupPsychologicalCouncelling)團(tuán)體心理咨詢是本專業(yè)主要課程，團(tuán)體心理咨詢是在團(tuán)體的心理情境下為成員提供心理幫助與指導(dǎo)的一種咨詢形式，即是以團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略或方法，通過(guò)團(tuán)體成員的互動(dòng)，促使個(gè)體在人際交往中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，增進(jìn)適應(yīng)能力，以預(yù)防或解決問(wèn)題，并激發(fā)個(gè)體潛能的助人過(guò)程。4、小學(xué)教育心理學(xué)(PrimaryEducationPsychology)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解教育心理學(xué)的具體研究對(duì)象、研究任務(wù)和研究方法，能夠用心理學(xué)的基本原理與基本規(guī)律認(rèn)識(shí)和分析各種教育現(xiàn)象，宜至解決教育、教學(xué)工作的諸多實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)概論、廣義知識(shí)的分類(lèi)與陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)、程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題與創(chuàng)造、認(rèn)知結(jié)構(gòu)與遷移、認(rèn)知發(fā)展與個(gè)別差異、學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)因素、教學(xué)的方法與媒介、學(xué)習(xí)中的集體與社會(huì)因素、學(xué)習(xí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。5、小學(xué)德育原理和班主任工作(TheprincipleforprimaryMoraleducationandclassmanagement)德育原理以學(xué)校德育的基本理論和基本問(wèn)題為研究對(duì)象，學(xué)習(xí)好德育原理是繼續(xù)深入研究德育理論的重要知識(shí)基礎(chǔ)。本課程主要從學(xué)校德育與學(xué)生品德發(fā)展的角度對(duì)學(xué)校德育的本質(zhì)、功能、對(duì)象、目標(biāo)、過(guò)程、方法和課程等問(wèn)題進(jìn)行理論闡釋，同時(shí)還清理和總結(jié)了中西德育理論歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。主要內(nèi)容還包括學(xué)校德育的模式建構(gòu)與資源開(kāi)發(fā)，學(xué)校德育工作的管理與評(píng)定、學(xué)校德育的網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)、班主任與任課教師、學(xué)生與學(xué)生群體等內(nèi)容。6、課程與教學(xué)論(CurriculumandTeachingTheory)課程與教學(xué)論以探究課程與教學(xué)的基本原理和問(wèn)題為對(duì)象，是本專業(yè)的核心專業(yè)選修課程，它既研究課程與教學(xué)的一般理論；也研究這些理論在實(shí)際中的運(yùn)用。其主要內(nèi)容包括：課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展;課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)的基本模式；課程與教學(xué)目標(biāo)；課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇；課程與教學(xué)的組織；課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程：課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)；課程與教學(xué)研究的發(fā)展趁勢(shì)等。7、現(xiàn)代教育原理(thePrincipleofModernEuducation)現(xiàn)代教育原理是本專業(yè)的必修課程，它的研究對(duì)象是教育整體，把教育作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究。主要包括教育系統(tǒng)研究；教育與社會(huì)關(guān)系；教育與人的發(fā)展：教育在人的各個(gè)發(fā)展階段中的作用。從而掌握并認(rèn)識(shí)教育與社會(huì)發(fā)展之間，以及教育與個(gè)體發(fā)展之間的規(guī)律性聯(lián)系。8、中外教育史(theHistoryofChineseandForeignEducation)本課程主要探討中外教育歷史發(fā)展概況，為學(xué)生更好地進(jìn)行比較教育的思考與研究、提升專業(yè)水平奠定基礎(chǔ)。主要講解與探討中外教育史中的有較大影響的教育制度及其改革、教育思想流派及其代表人物等,包括：古代東方國(guó)家的教育、古代希臘的教育、古代羅馬的教育、歐洲中世紀(jì)的教育、英法德俄美等國(guó)家的近代教育、中外近代教育思想、英法德日美蘇聯(lián)等國(guó)家的現(xiàn)代教育思想流派等。9、教育法學(xué)(EducationLegalScience)教育法學(xué)是以教育法律問(wèn)題為對(duì)象，運(yùn)用理性手段揭示教育法律發(fā)展規(guī)律，形成教育法的系統(tǒng)理論并指導(dǎo)教育法律實(shí)踐的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。本課程以法理學(xué)為基礎(chǔ)，以教育問(wèn)題為核心，嘗試構(gòu)建出我國(guó)教育法學(xué)研究的基本框架。在此基礎(chǔ)上，確認(rèn)了教育法的地位和特征，分析了教育法的創(chuàng)制、實(shí)施和監(jiān)督過(guò)程，并立足各教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)，從法理上和教育實(shí)踐上解讀了我國(guó)現(xiàn)行的主要教育法律。10、小學(xué)教育科學(xué)研究方法(ResearchMethodofPrimaryEducationScience)本課程為“小學(xué)教育專業(yè)”的主干課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生初步掌握教育科學(xué)研究的概貌，學(xué)會(huì)幾種主要的教育科學(xué)研究的具體方法。一方面對(duì)完成畢業(yè)論文起重要作用，另外一方面在以后的教育和教學(xué)實(shí)踐中，能夠借助教育科學(xué)研究方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，真正提高教育和教學(xué)的水平，使學(xué)生既成為教育者，同時(shí)也成為研究者。11、心理與教育測(cè)量(PsychologicalandEducationalMeasurement)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程內(nèi)容包括兩大部分：一、教育測(cè)量，主要研究如何實(shí)施科學(xué)的教育測(cè)量，內(nèi)容包括測(cè)驗(yàn)的信度、測(cè)驗(yàn)的效度、測(cè)題的難度、測(cè)題的區(qū)分度、測(cè)題分析、測(cè)題的組間相關(guān)及選項(xiàng)分析、測(cè)驗(yàn)量表和常模、測(cè)驗(yàn)編制的步驟與方法等。二、教育評(píng)價(jià)，主要研究如何對(duì)教育事件進(jìn)行合理、客觀的評(píng)價(jià),內(nèi)容包括教科文評(píng)價(jià)的原則、學(xué)校教育評(píng)價(jià)目標(biāo)與指標(biāo)體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)計(jì)量與計(jì)量體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)程序與方法等等。12、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究(ResearchofPrimaryMathematicalTeaching)本課程是小學(xué)教育專業(yè)一門(mén)重要的專業(yè)課，是教師從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須掌握的基本理論和職業(yè)技能。內(nèi)容包括：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，建國(guó)以來(lái)歷次教學(xué)大綱的修訂和比較，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教材編排特點(diǎn)和教材分析方法，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、分類(lèi)和基本學(xué)習(xí)方式，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程、原則、方法、實(shí)施和評(píng)價(jià)，以及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位作用、具體內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)策略。13、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究(ResearchofPrimaryChineseTeaching)本課程是小學(xué)教育專業(yè)必修課程，目的在于幫助學(xué)生理解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的科學(xué)理念，把握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)理論和方法研究和解決小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，提高學(xué)生從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的目的與任務(wù)；小學(xué)語(yǔ)文教材的特點(diǎn)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的原則與過(guò)程；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方法與手段；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)以及小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研等。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。社會(huì)實(shí)踐安排在寒暑假中完成；專業(yè)實(shí)踐通過(guò)專業(yè)創(chuàng)作及參加專業(yè)比賽形式來(lái)完成；畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予教育學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表“小學(xué)教育”專業(yè)課程類(lèi)別課程代號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)號(hào)試考存分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)面授自學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐第?學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論903060椒30礎(chǔ)300002大學(xué)英語(yǔ)18060120嘏60課300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用903060椒30305502現(xiàn)代教育原理1204080殖40305511教育法學(xué)903060循30專305513中外教育史120108010業(yè)305510小學(xué)教育心理學(xué)1204080椒10基礎(chǔ)305503小學(xué)德育原理與班主任工作1204080樹(shù)40課305506小學(xué)心理教育原理1204080楸40305518心理與教育測(cè)量903060瑾30305504課程與教學(xué)論1004060糧40305514小學(xué)教育科研方法100305020號(hào)日50專業(yè)305512小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法選講903060椒30305515小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究120307020號(hào)試50課305516小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究120307020椒50305519學(xué)校心理咨詢與治療12030702()楸50305520團(tuán)體心理咨詢120307020椒50實(shí)踐教畢業(yè)實(shí)習(xí)505050利ki汝401()40學(xué)&計(jì)20006001210190小計(jì)18015()160180140教育學(xué)(教育管理)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)堅(jiān)持正確的政治方向，具有為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，德智體全面發(fā)展，能夠較好地掌握心理教育專業(yè)的基本理論和基本技能，具備勝任本專業(yè)的教學(xué)、科研和管理工作的能力。2、培養(yǎng)要求(1)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線方針和政策，具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，具有穩(wěn)定、良好的心理素質(zhì)。(2)熟悉我國(guó)的教育方針、政策、法規(guī)。(3)掌握教育科學(xué)發(fā)展歷史、理論前沿、教育改革的實(shí)際情況、教育發(fā)展趨勢(shì)。(4)掌握教育管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，懂得教育、教學(xué)和教育管理的規(guī)律，具有較強(qiáng)的教育管理教學(xué)能力。(5)掌握教育管理科學(xué)研究的基本程序和基本方法，了解本專業(yè)研究的新成果，具有一定的教育科研能力以及運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行教育改革的能力。(6)具有積極、健康的身心。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半；?？破瘘c(diǎn)本科；函授三、主要課程介紹1、學(xué)校心理教育原理(TheSchoolMentalHealthEducation)學(xué)校心理教育原理是本專業(yè)的主要課程，它主要研究學(xué)校心理教育的理論原理和操作方法，其主要內(nèi)容包括：心理健康的概念、沿革及其標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校心理健康教育的涵義、發(fā)展簡(jiǎn)史、現(xiàn)狀及前瞻，與素質(zhì)教育的關(guān)系及開(kāi)展這項(xiàng)工作的意義，學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、方法、途徑和評(píng)價(jià)等問(wèn)題。2、學(xué)校心理咨詢與治療(SchoolMentalConsultationandTherapy)學(xué)校心理咨詢與治療是本專業(yè)主要課程，它主要研究學(xué)生心理健康問(wèn)題的診斷、咨詢、治療和預(yù)防等問(wèn)題；學(xué)生各種心理健康問(wèn)題的臨床表現(xiàn)、產(chǎn)生原因及具體的防治方法等。3、教育心理學(xué)(EducationPsychology)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解教育心理學(xué)的具體研究對(duì)象、研究任務(wù)和研究方法，能夠用心理學(xué)的基本原理與基本規(guī)律認(rèn)識(shí)和分析各種教育現(xiàn)象，直至解決教育、教學(xué)工作的諸多實(shí)際問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)概論、廣義知識(shí)的分類(lèi)與陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)、程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題與創(chuàng)造、認(rèn)知結(jié)構(gòu)與遷移、認(rèn)知發(fā)展與個(gè)別差異、學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)因素、教學(xué)的方法與媒介、學(xué)習(xí)中的集體與社會(huì)因素、學(xué)習(xí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)。4、德育原理(ThePrincipleofMoralEducation)德育原理以學(xué)校德育的基本理論和基本問(wèn)題為研究對(duì)■象，學(xué)習(xí)好德育原理是繼續(xù)深入研究德育理論的重要知識(shí)基礎(chǔ)。本課程主要從學(xué)校德育與學(xué)生品德發(fā)展的角度對(duì)學(xué)校德育的本質(zhì)、功能、對(duì)象、目標(biāo)、過(guò)程、方法和課程等問(wèn)題進(jìn)行理論闡釋，同時(shí)還清理和總結(jié)了中西德育理論歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。主要內(nèi)容還包括學(xué)校德育的模式建構(gòu)與資源開(kāi)發(fā)，學(xué)校德育工作的管理與評(píng)定、學(xué)校德育的網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)、班主任與任課教師、學(xué)生與學(xué)生群體等內(nèi)容。5、學(xué)校管理學(xué)(TheManagementofSchool)學(xué)校管理學(xué)是本專業(yè)的一門(mén)專業(yè)選修課程.作為社會(huì)科學(xué)中的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，它旨在揭示學(xué)校管理的客觀規(guī)律，闡明學(xué)校管理的職能和實(shí)務(wù)，為我國(guó)中小學(xué)管理者提供具體的管理規(guī)范、方法和手段。全面而有效地提高適應(yīng)素質(zhì)教育要求的管理中小學(xué)校的能力。6、學(xué)校管理心理學(xué)(TheManagerialPsychologyofSchool)本課程是一門(mén)應(yīng)用性心理學(xué)。其主要內(nèi)容有：心理學(xué)與學(xué)校管理；管理學(xué)與學(xué)校管理；師生觀與學(xué)校管理；學(xué)校管理人員的心理；一般師生的心理狀況；學(xué)校管理人員與師生交往中的心理現(xiàn)象；學(xué)校管理者運(yùn)用心理規(guī)律進(jìn)行管理工作；權(quán)力性影響力；非權(quán)力性影響力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知心理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者非認(rèn)知心理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體心理；領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間；隱性管理；目標(biāo)管理；民主管理；法規(guī)管理等。7、現(xiàn)代教育原理(thePrincipleofModernEuducation)現(xiàn)代教育原理是本專業(yè)的必修課程，它的研究對(duì)象是教育整體，把教育作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究。主要包括教育系統(tǒng)研究；教育與社會(huì)關(guān)系；教育與人的發(fā)展；教育在人的各個(gè)發(fā)展階段中的作用。從而掌握并認(rèn)識(shí)教育與社會(huì)發(fā)展之間，以及教育與個(gè)體發(fā)展之間的規(guī)律性聯(lián)系。8、中外教育史(theHistoryofChineseandForeignEducation)本課程主要探討中外教育歷史發(fā)展概況，為學(xué)生更好地進(jìn)行比較教育的思考與研究、提升專業(yè)水平奠定基礎(chǔ)。主要講解與探討中外教育史中的有較大影響的教育制度及其改革、教育思想流派及其代表人物等,包括：古代東方國(guó)家的教育、古代希臘的教育、古代羅馬的教育、歐洲中世紀(jì)的教育、英法德俄美等國(guó)家的近代教育、中外近代教育思想、英法德【I美蘇聯(lián)等國(guó)家的現(xiàn)代教育思想流派等。9、教育法學(xué)(EducationLegalScience)教育法學(xué)是以教育法律問(wèn)題為對(duì)象，運(yùn)用理性手段揭示教育法律發(fā)展規(guī)律，形成教育法的系統(tǒng)理論并指導(dǎo)教育法律實(shí)踐的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。本課程以法理學(xué)為基礎(chǔ)，以教育問(wèn)題為核心，嘗試構(gòu)建出我國(guó)教育法學(xué)研究的基本框架。在此基礎(chǔ)上，確認(rèn)了教育法的地位和特征，分析了教育法的創(chuàng)制、實(shí)施和監(jiān)督過(guò)程，并立足各教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)，從法理上和教育實(shí)踐上解讀了我國(guó)現(xiàn)行的主要教育法律。10、教育科學(xué)研究方法(ResearchMethodofEducationScience)本課程為本專業(yè)的專業(yè)選修課，本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生初步掌握教育科學(xué)研究的概貌，學(xué)會(huì)幾種主要的教育科學(xué)研究的具體方法。一方面對(duì)完成畢業(yè)論文起重要作用，另外一方面在以后的教育和教學(xué)實(shí)踐中，能夠借助教育科學(xué)研究方法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查研究、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，真正提高教育和教學(xué)的水平，使學(xué)生既成為教育者，同時(shí)也成為研究者。11>心理與教育測(cè)量(PsychologicalandEducationalMeasurement)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)課程內(nèi)容包括兩大部分：一、教育測(cè)量，主要研究如何實(shí)施科學(xué)的教育測(cè)量，內(nèi)容包括測(cè)驗(yàn)的信度、測(cè)驗(yàn)的效度、測(cè)題的難度、測(cè)題的區(qū)分度、測(cè)題分析、測(cè)題的組間相關(guān)及選項(xiàng)分析、測(cè)驗(yàn)量表和常模、測(cè)驗(yàn)編制的步驟與方法等。二、教育評(píng)價(jià)，主要研究如何對(duì)教育事件進(jìn)行合理、客觀的評(píng)價(jià),內(nèi)容包括教科文評(píng)價(jià)的原則、學(xué)校教育評(píng)價(jià)目標(biāo)與指標(biāo)體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)計(jì)量與計(jì)量體系、學(xué)校教育評(píng)價(jià)程序與方法等等。12、社會(huì)心理學(xué)(SocialPsychology)本課程主要研究與社會(huì)有關(guān)的心理學(xué)問(wèn)題的學(xué)科，它既是一門(mén)理論學(xué)科，又是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。主要內(nèi)容有：社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象、特點(diǎn)、任務(wù)、發(fā)展；社會(huì)化；自我意識(shí)；性別角色心理差異;社會(huì)動(dòng)機(jī)；挫折；社會(huì)認(rèn)知；社會(huì)態(tài)度；人際關(guān)系；利他行為；相符行為；團(tuán)體心理等。13、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(EducationalEconomics)研究教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，研究在社會(huì)主義教育領(lǐng)域內(nèi)，社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律所起的作用和特色，研究教育發(fā)展與勞動(dòng)力再生產(chǎn)的相互關(guān)系，研究教育投資、教育資源的利用效率和教育的經(jīng)濟(jì)效益，研究教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度、教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，闡明教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要的改革方向和趨勢(shì)，探討師資的需求和預(yù)測(cè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供可靠的數(shù)據(jù)等。14、人力資源管理(HumanResourceManagement)人力資源管理課程的教學(xué)目的是使學(xué)生系統(tǒng)掌握人力資源管理的基本理論與知識(shí)，并能結(jié)合案例和企業(yè)的實(shí)際情況靈活加以運(yùn)用，使學(xué)生提高人力資源管理方面分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而為今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課莫定基礎(chǔ)，也為學(xué)生畢業(yè)后從事本專業(yè)理論研究和應(yīng)用，從事教學(xué)和相關(guān)部門(mén)的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。社會(huì)實(shí)踐安排在寒暑假中完成；專業(yè)實(shí)踐通過(guò)專業(yè)創(chuàng)作及參加專業(yè)比賽形式來(lái)完成：畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予教育學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程‘尖別課程代號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)號(hào)試考查分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)面授自學(xué)文驗(yàn)及實(shí)踐第?學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論903060椒30300002大學(xué)英語(yǔ)18060120椒60300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用903060楸30305603德育原理1204080樹(shù)40專'也兒礎(chǔ)課305602現(xiàn)代教育原理1201()80堀40305611教育法學(xué)90：-：（）6030305613中外教育史120108040305606學(xué)校心理教育原理1204080甜40305410教育心理學(xué)1204080標(biāo)40305620心理與教育測(cè)量903060椒30305612學(xué)校心理咨詢與治療120307020城60305518學(xué)校管理心理學(xué)120307020郭60專'也課305615教育科研方法100305020群50305616社會(huì)心理學(xué)1004060椒40305605學(xué)校管理學(xué)120406020琳60305614教育經(jīng)濟(jì)學(xué)903060椒30305619人力資源管理1204080樹(shù)40實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)505050畢業(yè)論文404040總計(jì)20006201210170小計(jì)18()150190150160廣播電視新聞學(xué)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備寬廣的人文學(xué)科知識(shí)，系統(tǒng)掌握新聞傳播基本理論和廣播電視專業(yè)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能在廣播電視新聞單位或企事業(yè)單位從事新聞采寫(xiě)、攝錄、編導(dǎo)、節(jié)目制作、經(jīng)營(yíng)管理等工作的應(yīng)用型新聞傳播學(xué)人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)等基礎(chǔ)理論課程，學(xué)習(xí)攝影、攝像、節(jié)目策劃、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、廣告制作以及影視后期合成等基本技能，畢業(yè)生應(yīng)具備新聞采寫(xiě)、攝錄、編導(dǎo)、節(jié)目策劃與制作等基本能力。該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：1、掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；2、了解新聞工作的方針政策與法規(guī)，具有較高的政治素養(yǎng)和敏銳的新聞意識(shí)；3、了解人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)與科技常識(shí)，了解中國(guó)廣播電視新聞事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解外國(guó)廣播電視新聞事業(yè)的動(dòng)態(tài)；4、具有新聞采寫(xiě)、攝錄、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、節(jié)目策劃等基本能力；5、具有較強(qiáng)的口頭與文字表達(dá)能力、較強(qiáng)的獲取信息和知識(shí)的能力以及獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半；專科起點(diǎn)本科；函授三、主要課程介紹1、新聞學(xué)概論(Journalisttheoretic)本課程主要講授新聞學(xué)的基本概念、基本原理和新聞工作的基本原則，并密切聯(lián)系新聞工作實(shí)際，探討新聞媒介和社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的互動(dòng)關(guān)系。2,廣播電視概論(Conspectusofradio&television)本課程比較系統(tǒng)全面地介紹廣播電視的基本原理、發(fā)展演變?cè)戳?、專業(yè)特色和內(nèi)部的各種組織部門(mén)，介紹廣播電視的社會(huì)影響、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和總體規(guī)劃和布局。3、傳播學(xué)概論Introducetiontocommunication)本課程主要講授傳播學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論，介紹國(guó)外的傳播學(xué)研究情況，講述傳播學(xué)的研究方法，使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握傳播學(xué)的有關(guān)知識(shí)，能學(xué)會(huì)應(yīng)用傳播學(xué)原理和方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。4、新聞采訪與寫(xiě)作(Subjeceofnewsinterviewandwriting)本課程主要以培養(yǎng)學(xué)生較高的新聞采寫(xiě)水平為目的，具體講述如何接觸，觀察和解剖事實(shí)以及如何與采訪對(duì)象溝通，采訪的基本技巧等，結(jié)合新聞采寫(xiě)的基本規(guī)律，各種新聞媒體的優(yōu)勢(shì)和不同新聞作品的特點(diǎn)，分析常見(jiàn)新聞體裁采訪。5、新聞法規(guī)與職業(yè)道德(Newslawsandregulationsandoccupationalethics)本課程講授中西方新聞倫理及法規(guī)的思想起源和歷史淵源，介紹有關(guān)的條文，以大量案例說(shuō)明當(dāng)前遇到的問(wèn)題和解決途徑，并闡明自控與他控的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德意識(shí)，旨在從新聞法規(guī)與自控——新聞倫理他控兩個(gè)方面入手，使學(xué)生了解新聞媒介和新聞事業(yè)的有關(guān)法律、法令、條例和規(guī)章，強(qiáng)化法制意識(shí)，明辨是非，廉潔自律，并有效運(yùn)用法律手段保護(hù)自己與他人的合法權(quán)益，成為合格的新聞工作者。6、攝影藝術(shù)基礎(chǔ)(Thebasicofphotographart)本課程主要講授攝影理論和流派、提升攝影的思想力；講授攝影技術(shù)、提升攝影行動(dòng)力；欣賞攝影文化、藝術(shù)之美，提升攝影審美力。7、電視攝像基礎(chǔ)(Pick-upofTVsignalbasics)本課程主要講述攝像機(jī)的構(gòu)成原理與相關(guān)功能、攝像機(jī)的操作技巧、電視畫(huà)面構(gòu)成的相關(guān)要素、畫(huà)面的造型要素、電視光線語(yǔ)言的基本原理、運(yùn)動(dòng)畫(huà)面拍攝、靜止畫(huà)面拍攝等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握電視攝像的基本技術(shù)，了解電視攝像的深層藝術(shù)，進(jìn)而能夠適應(yīng)電視節(jié)目制作方面的工作。8、電視編導(dǎo)與節(jié)目制作(TVProgramEditandStudio)本課程主要講授廣播電視節(jié)目編排技術(shù)。使學(xué)生對(duì)電視節(jié)目制作的原理、程序、技巧以及對(duì)電視節(jié)目制作有一個(gè)比較全面地了解，了解電視編導(dǎo)的職責(zé)及電視編導(dǎo)應(yīng)該具備的素質(zhì)。掌握電視節(jié)目的制作過(guò)程，并能夠完成簡(jiǎn)單的腳本創(chuàng)作。掌握主要的電視節(jié)目制作方式。了解電視新聞、電視專題等節(jié)目的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、特性，掌握電視節(jié)目的取材原則；掌握電視節(jié)目的視覺(jué)語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言等；掌握節(jié)目采訪選題、準(zhǔn)備工作及相關(guān)采訪策略等。9、影視后期合成(Postproductionoftelevisionprogram)本課程主要講述Premierepro、AfterEffects以及影視后期合成綜合案例分析等基本技能。10、節(jié)目策劃(SchemeofProgram)本課程系統(tǒng)介紹了策劃的概念，電視策劃的意義，電視策劃的方法，電視節(jié)目策劃，電視欄目策劃，電視頻道策劃以及具體闡述了電視新聞節(jié)目策劃，電視談話節(jié)目以及綜藝娛樂(lè)節(jié)目的策劃。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。社會(huì)實(shí)踐安排在寒暑假中完成；專業(yè)實(shí)踐通過(guò)專業(yè)創(chuàng)作及參加專業(yè)比賽形式來(lái)完成；畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為8周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予文學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)考試考查分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)而授自實(shí)隘及實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程902466考試24300002大學(xué)英語(yǔ)16254108考試54300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用1263690考試36307701基礎(chǔ)寫(xiě)作962472考查24307705中國(guó)文化概論1043272考杳32V-業(yè)基礎(chǔ)課307706新聞學(xué)概論1002872考試28307707廣播電視概論1002872考試28307708新聞采訪與寫(xiě)作1223290考試32307715傳播學(xué)概論1002872考試28307716社會(huì)學(xué)概論722448考查24307709新聞法規(guī)與職業(yè)道德1002872考查28/、,業(yè)課307712攝影藝術(shù)基礎(chǔ)124247228考試52307713電視攝像基礎(chǔ)124247228考試52307718電視編導(dǎo)與節(jié)目制作128326432考試64307719影視后期合成128326432考試3232307720節(jié)目策劃722848考查28307721廣告創(chuàng)意與制作64163216考查32實(shí)踐性教學(xué)專題創(chuàng)作192161443248畢業(yè)實(shí)習(xí)505()50畢業(yè)論文505050總計(jì)21045101330268小計(jì)138132144152212教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握教育技術(shù)專業(yè)的基本理論知識(shí)和技能；掌握計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用原理和多媒體課件設(shè)計(jì)與制作方法；對(duì)電視節(jié)目制作和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有較深入的了解；能夠在新信息技術(shù)教育應(yīng)用領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)、具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力和進(jìn)行教育科學(xué)研究的初步能力、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才，包括教育技術(shù)學(xué)科課程教師、中學(xué)信息技術(shù)課程師資和各級(jí)電教館(現(xiàn)代教育技術(shù)、資源中心)、高校、普教的教育技術(shù)和校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，接受教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握信息技術(shù)教育應(yīng)用的基本能力。具體應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：.掌握教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；.掌握教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)；.具有教學(xué)媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作的基本能力；.了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài)：具有一定的自學(xué)能力。.熟悉國(guó)家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，掌握門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文書(shū)刊，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式：二年半；專科起點(diǎn)本科；函授。三、主要課程介紹1、教育技術(shù)學(xué)(Educationtechnology)本課程主要包括教育技術(shù)的基本概念、研究目的、研究對(duì)象、發(fā)展歷史、發(fā)展?fàn)顩r、基本范疇、基本領(lǐng)域、政策法規(guī)等方面的基本理論和基本知識(shí)，要求學(xué)生建立教育技術(shù)的學(xué)科概貌,掌握教育技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)的，正確運(yùn)用教育技術(shù)的基本原理和規(guī)則，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。2、多媒體課件開(kāi)發(fā)(Multimediacoursewaredevelopment)本課程主要包括多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本概念、基本原理、基本過(guò)程、多媒體素材采集與制作的基本方法、多媒體課件制作工具軟件的使用等方面的內(nèi)容，要求學(xué)生掌握多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的相關(guān)概念和基本理論，掌握多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本技能，并形成相應(yīng)的專業(yè)基本技能。3、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(Instructionalsystemdesign)本課程主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和目標(biāo)的分析、教學(xué)策略的制定、教學(xué)媒體的選擇和利用、教學(xué)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)的基本方法等方面的內(nèi)容，要求學(xué)生掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理，初步具有應(yīng)用系統(tǒng)方法分析解決教學(xué)問(wèn)題的能力。4、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(TVProgramEditandStudio)本課程主要講授廣播電視節(jié)目編排技術(shù)。使學(xué)生對(duì)電視節(jié)目制作的原理、程序、技巧以及對(duì)電視節(jié)目制作有…個(gè)比較全面地了解，了解電視編導(dǎo)的職責(zé)及電視編導(dǎo)應(yīng)該具備的素質(zhì)。掌握電視節(jié)目的制作過(guò)程，并能夠完成簡(jiǎn)單的腳本創(chuàng)作。掌握主要的電視節(jié)目制作方式。了解電視新聞、電視專題等節(jié)目的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、特性，掌握電視節(jié)目的取材原則；掌握電視節(jié)目的視覺(jué)語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言等；掌握節(jié)目采訪選題、準(zhǔn)備工作及相關(guān)采訪策略等。5、音頻技術(shù)應(yīng)用(Audiofrequencyofapplicationtechnology)本課程主要講授數(shù)字音頻技術(shù)的基礎(chǔ)理論、數(shù)字音頻設(shè)備的工作原理、性能指標(biāo)及操作方法、音頻的采集、基本編輯和各種特效處理技術(shù)等,使學(xué)生不僅能全面地掌握數(shù)字音頻軟件的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)制作出實(shí)用的作品或?qū)崿F(xiàn)某些較復(fù)雜音頻處理目的。6、數(shù)字視頻制作(Digitalvideotechnology)本課程主要講授非線性編輯的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用的領(lǐng)域。旨在讓學(xué)生在掌握傳統(tǒng)電視節(jié)目制作技術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)充分利用新的技術(shù)手段優(yōu)化電視教材和多媒體課件的制作手段和途徑，提高電視教材和多媒體課件的質(zhì)量。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解非線性編輯的發(fā)展歷程；熟悉非線性編輯的硬件與軟件平臺(tái)；熟練使用國(guó)際流行的非線性編輯軟件PremierePro。7、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用(Thenetworkapplyingineducation)本課程講述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中應(yīng)用與實(shí)踐。主要包括計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的基本原理與組成，計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)WindowsNT的安裝操作及在教學(xué)上應(yīng)用，Internet網(wǎng)上的教育信息查詢與檢索。8、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用(DatabasePrinciplesandApplications)本課程主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概述、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)、面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)及對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、C/S數(shù)據(jù)庫(kù)和Web數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)放的客戶端開(kāi)發(fā)及主流數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展等方面的內(nèi)容，要求學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和基本原理，具備一定的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力9、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)(NetworkTechnologyBasis)本課程主要講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)層次模型、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高層次應(yīng)用、教學(xué)局域網(wǎng)的組建技術(shù)、廣域網(wǎng)接入技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與管理等方面的內(nèi)容。10、信息技術(shù)與課程整合(Informationtechnologyandcurriculumconformity)本課程緊緊圍繞信息技術(shù)與課程整合展開(kāi)，主要目標(biāo)是為中小學(xué)教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合打下理論和方法的基礎(chǔ)，培養(yǎng)中小學(xué)教師開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究能力，提高中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的水平。本網(wǎng)絡(luò)課程是以課程教學(xué)內(nèi)容為核心，以資源整合與資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)作學(xué)習(xí)、測(cè)量評(píng)價(jià)為手段，旨在建構(gòu)課程內(nèi)容、資源環(huán)境、工具手段相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式。四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教育實(shí)習(xí)應(yīng)將教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程相結(jié)合，可在學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)中心、課件開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)和電教等從事現(xiàn)代教育技術(shù)的部門(mén)進(jìn)行實(shí)踐。課件訓(xùn)練可根據(jù)自己所從事的專業(yè)，將課程教學(xué)與現(xiàn)代教育理論思想相結(jié)合及自學(xué)進(jìn)行。畢業(yè)論文是每個(gè)學(xué)生必須修讀的項(xiàng)目，一般安排在第五學(xué)期，采用學(xué)生選題與教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，由學(xué)生獨(dú)立完成。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予教育學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程無(wú)別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)號(hào)'淡考查分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配.U.學(xué)時(shí)面授自學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐第?學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論962472考試24300002大學(xué)英語(yǔ)16254108考試54300003計(jì)算機(jī)應(yīng)用1263690考試36305001學(xué)與教的基本理論1263690考試36305002電工電子基礎(chǔ)14436108考查36305004C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)126367812考試48V業(yè)基礎(chǔ)課305003影視音樂(lè)722052考查2()305005教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論722052考試20305018多媒體課件開(kāi)發(fā)9620679考試29305007音頻技術(shù)應(yīng)用88205612考查32305008數(shù)字視頻制作88205612考試32305018電視節(jié)目編導(dǎo)與制作112246424考試48305019動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作)12366412考試48專業(yè)課305011教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)962472號(hào)武24305019網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用722052考試20305013數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用88245212考試36305014網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)88245212考查36305021Web編程88245212考試36305020信息技術(shù)與課程整合722052考試20實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)505050畢業(yè)設(shè)計(jì)505050總計(jì)20245181289217小計(jì)150124141164156數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(專升本函授)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，具備在中學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。2、培養(yǎng)規(guī)格要求：本專業(yè)學(xué)生具有以下幾方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)具有較為扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法。(2)有一定的使用計(jì)算機(jī)的能力，初步掌握數(shù)學(xué)軟件的運(yùn)用和課件制作，能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā)。(3)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力，熟悉數(shù)學(xué)基本教學(xué)理論。(4)了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)科學(xué)的若干最新發(fā)展方向。(5)掌握資料查詢，文獻(xiàn)檢索的基本方法，并有一定的科研能力。二、學(xué)制、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半、?？破瘘c(diǎn)本科、函授三、主要課程介紹1、數(shù)學(xué)分析(Mathematicalanalysis)本課程是數(shù)學(xué)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課。主要講授極限論、微分學(xué)、積分學(xué)、級(jí)數(shù)論，其中一元及多元微積分學(xué)是主體，旨在為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程及有關(guān)科目打下必要的基礎(chǔ)，也為今后從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供所需要的系統(tǒng)的數(shù)學(xué)分析知識(shí)。2、高等代數(shù)(Algebra)本課程是數(shù)學(xué)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課程，主要講授多項(xiàng)式因式分解理論與線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，旨在使學(xué)生掌握基本的系統(tǒng)的代數(shù)知識(shí)，初步掌握抽象的嚴(yán)格的代數(shù)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼課程打下基礎(chǔ)，并加深對(duì)中學(xué)代數(shù)的理解。3、高等幾何(Analyticgeometry)本課程以仿射兒何為橋梁，系統(tǒng)講授平面射影兒何的基本知識(shí)，并用變換群觀點(diǎn)來(lái)理解射影幾何及其與仿射幾何和歐氏幾何的聯(lián)系，旨在使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展幾何空間概念，加深對(duì)公理法的理解，獲得以較高觀點(diǎn)分析和處理兒何問(wèn)題的能力。4、常微分方程(Ordinarydifferentialequations)本課程是一門(mén)密切聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授一階和高階微分方程的求解、解的存在唯一性定理、線性微分方程組的基本理論與求解，旨在使學(xué)生鞏固和擴(kuò)充已有的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)，為學(xué)習(xí)微分兒何、偏微分方程等課程打下基礎(chǔ)。5、復(fù)變函數(shù)(Complexfunctiontheory)本課程主要講授解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、解析函數(shù)的塞級(jí)數(shù)表示法、羅朗展式與孤立奇點(diǎn)、殘數(shù)理論及應(yīng)用、保形變換等，旨在使學(xué)生掌握單復(fù)變函數(shù)的基本理論和方法，具有運(yùn)用這些理論和方法獨(dú)立分析、解決某些問(wèn)題的初步能力。6,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(Probabilityandstatistics)本課程主要講授事件與概率、隨機(jī)變量的概率分布、數(shù)字特征、極限理論初步、抽樣分布理論初步、參數(shù)估計(jì)初步、假設(shè)檢驗(yàn)等，旨在使學(xué)生初步掌握處理隨機(jī)現(xiàn)象的基本理論和方法,特別是用概率論來(lái)對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象建立數(shù)學(xué)模型的思維方法，獲得解決某些實(shí)際問(wèn)題的能力，為從事中等學(xué)校有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。7,圖論(Graphtheory)圖論是研究離散對(duì)象二元關(guān)系系統(tǒng)中關(guān)系結(jié)構(gòu)的一個(gè)數(shù)學(xué)分支，是組合數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分。本課程介紹圖與子圖、樹(shù)、連通性、歐拉(Euler)圖與哈密爾頓(Hamilton)圖、匹配、著色問(wèn)題及有向圖等，旨在使學(xué)生了解圖論的基本概念與有關(guān)性質(zhì)。8、近世代數(shù) (Modernalgebra)本課程是數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，主要講授群、環(huán)、域等代數(shù)系統(tǒng)的概念與性質(zhì)，旨在使學(xué)生初步掌握有關(guān)的基本知識(shí)與方法，提高抽象思維能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)抽象代數(shù)和其他課程提供代數(shù)基礎(chǔ)。本課程對(duì)加深理解中學(xué)代數(shù)有一定的幫助。9、初等數(shù)論(Elementarynumbertheory)本課程講授初等數(shù)論的基本知識(shí)，包括整數(shù)的整除性理論、數(shù)論函數(shù)、同余式、二次剩余、原根與指標(biāo)、不定方程、連分?jǐn)?shù)等內(nèi)容，旨在為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)論以及在計(jì)算科學(xué)、組合數(shù)學(xué)、編碼理論等領(lǐng)域中應(yīng)用打下基礎(chǔ)。本課程對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽也具有一定的指導(dǎo)作用。10、初等數(shù)學(xué)研究(Researchofelementarymathematic)本課程主要講授數(shù)學(xué)解題理論、數(shù)學(xué)方法論、新教材研究三部分內(nèi)容，旨在從數(shù)學(xué)方法論的高度，以剖析數(shù)學(xué)思維方法為主線，較全面地闡述數(shù)學(xué)解題的?般規(guī)律和方法，以提高學(xué)生的解題理論水平及解題能力，為今后在教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。11、計(jì)算方法(Computationalmethods)本課程介紹計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)值計(jì)算方法和一些現(xiàn)代數(shù)值方法，包括算術(shù)運(yùn)算中的誤差分析初步，解非線性方程的數(shù)值方法，解線性方程組的直接方法、迭代法、插值法、數(shù)值積分，線性最小二乘問(wèn)題等。12、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)(ExperimentinMathematics)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Matheamatic符號(hào)計(jì)算系統(tǒng)，用Mathematic計(jì)算初等代數(shù)、微積分、線性代數(shù)和計(jì)算方法中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以及Mathematic的符號(hào)計(jì)算、數(shù)值計(jì)算、圖形演示和編程功能。使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本思想和方法，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中去學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。四、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):包括課程學(xué)習(xí)中的上機(jī)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、等。社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合學(xué)員的教學(xué)工作進(jìn)行；畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排在第五學(xué)期完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為10周。五、授予學(xué)位：符合條件者可授予理學(xué)學(xué)士。六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)課程類(lèi)別課程編號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)考試考”分學(xué)年、學(xué)期學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)Illi授|,|實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456基礎(chǔ)課300001中國(guó)特色社會(huì)主義理論課程962472考試24300002大學(xué)英語(yǔ)21654162考試51300003方算機(jī)應(yīng)用（數(shù)學(xué)建模）90187218考試36300116教育學(xué)962472考試24300117心理學(xué)962472考試24專業(yè)基礎(chǔ)課300101數(shù)學(xué)分析19248144考試48300103高等代數(shù)17644132考試44300102高等幾何17644132考試44300104常微分方程17644132考試44300105復(fù)變函數(shù)17644132考試44300107概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)17644132考試11專業(yè)課300108圖論1203090考試30300108近世代數(shù)17644132考試44300109初等數(shù)論1283296考試32300118初等數(shù)學(xué)研究1283496考試34300119計(jì)算方法1203090考試30實(shí)踐性教學(xué)教育實(shí)習(xí)505050畢業(yè)論文及答辯404040總計(jì)24285821758108小計(jì)146136142122144物理學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握物理教育專業(yè)本科所需的基本知識(shí)和基本技能，對(duì)物理學(xué)的新發(fā)展、新成果有一定的了解，具有進(jìn)行科學(xué)研究和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮细裰械葘W(xué)校教師。2、培養(yǎng)要求熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；為人師表、教書(shū)育人、樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)。熟練掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有較高的物理實(shí)驗(yàn)操作技能：掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，接受教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，勝任中學(xué)物理教學(xué)工作，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文書(shū)刊，具有微機(jī)的初步應(yīng)用能力。二、修業(yè)年限、學(xué)歷層次及學(xué)習(xí)形式二年半、大專起點(diǎn)本科、函授三、主要課程介紹1、力學(xué)(Mechanics)本課程主要介紹質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)、質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)定律、動(dòng)量定理、角動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒、功能原理、剛體力學(xué)、固體的彈性、振動(dòng)、波動(dòng)、流體力學(xué)等內(nèi)容。2、熱學(xué)(Thermodyn