三大改造課件11-人教版

第5課三大改造中國歷史八年級下冊第5課三大改造中國歷史八年級下冊三大改造農業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)合作化公私合營生產資料私有制轉變?yōu)楣兄莆覈醪浇⑸鐣髁x基本制度方法導航:學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立2.知道什么是公私合營三大改造農業(yè)手工業(yè)資本主義合作化公私合營生產資料方法導航:學導入：雞毛飛上天，比喻不可能的事。你聽過“雞毛飛上天”的事嗎？學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立導入：雞毛飛上天，比喻不可能的事。你聽過“雞毛飛上天”的事嗎自學課文，探究問題農業(yè)為什么必須走合作化道路？對資本主義工商業(yè)社會主義改造采取什么政策？三大改造的實質和意義是什么？怎樣評價三大改造？學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立自學課文，探究問題農業(yè)為什么必須走合作化道路？學習目標：1.但是新中國成立之后，社會的實際情況是怎么樣的呢？通過土地改革，每個人民得到了土地。農業(yè)生產有了一定的恢復和發(fā)展。手工業(yè)仍處于封建社會自然經濟里以家庭為單位的生產模式，發(fā)展緩慢而且毫無生氣。但是新中國成立之后，社會的實際情況是怎么樣的呢？通過土地改革土地改革后我國農村經濟情況如何?①土地改革后，農民分到了土地，；②但分散經營使農民個體經濟很難發(fā)展，也不能滿足國家工業(yè)化的需要基礎必要性原因農業(yè)社會主義改造方法

把分散的農民組織起來，引導他們參加農業(yè)生產合作社,(目的）走集體化和共同富裕的社會主義道路。成就1955年全國掀起農業(yè)合作化的高潮；1956年全國絕大多數(shù)農戶參加了農業(yè)生產合作社。時間：1953--1956土地改革后我國農村經濟情況如何?①土地改革后，農民分到了土地學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立報名參加合作社。報名參加合作社。1956年，毛澤東在看農民寫給他的豐收報喜信.1956年，毛澤東在看農民寫給他的豐收報喜信.時間方法(形式)成就政策三:資本主義工商業(yè)社會主義改造1954年---1956公私合營和全行業(yè)的公私合營1956年初，出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮和平贖買途徑：實行贖買政策，走公私合營的道路時間方法(形式)成就政策三:資本主義工商業(yè)社會主義改造195二、公私合營1、1954年起，國家對資本主義工商業(yè)社會主義改造，形式采取公私合營。2、1956年出現(xiàn)全行業(yè)公私合營高潮。3、關于“贖買政策”國家對資本家占有的生產資料，進行贖買，發(fā)給定息。資本家不再占有和經營原來企業(yè)。這種贖買政策，實現(xiàn)了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。學習目標：2.知道什么是公私合營二、公私合營1、1954年起，國家對資本主義工商業(yè)社會主義改天津盛錫福帽廠實行公私合營天津盛錫福帽廠實行公私合營榮氏第二代榮毅仁榮氏企業(yè)--一個家族的神話榮氏第二代榮氏企業(yè)--一個家族的神話中國百年老字號中國百年老字號三大改造課件11-人教版三大改造課件11-人教版探究三大改造的實質和意義是什么？實質：實現(xiàn)了生產資料由私有制轉變?yōu)楣兄埔饬x：建立了社會主義基本制度；我國進入社會主義初級階段學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立探究三大改造的實質和意義是什么？實質：實現(xiàn)了生產資料由私有制評價改造是前所未有的偉業(yè)，原先計劃用18年時間完成，結果只用7年時間就完成，更是了不起。三大改造勝利完成是因為政策對頭、路線對頭，人民對社會主義的向往，贏得人民的支持。改造后期存在的缺點：要求過急、工作過粗、改變過快學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立評價改造是前所未有的偉業(yè)，原先計劃用18年時間完成，結果只用三大改造農業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)農業(yè)合作社手工業(yè)合作社公私合營社會主義制度確立意義知識結構三大改造農業(yè)手工業(yè)資本主義工商業(yè)農業(yè)合作社手工業(yè)合作社公私合1.右圖是一本連環(huán)畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事，圖中的“社”指的是()A.農業(yè)生產的合作組織B.公私合營的生產組織C.人民公社的生產組織D.包產到組的生產組織學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立1.右圖是一本連環(huán)畫的封面，該書講述了孫家莊農民孫志剛的故事2.希望中學歷史興趣小組要完成關于“農業(yè)、農村、農民”問題的調查報告，準備今年6月訪問一位經歷過“農業(yè)生產合作社”的農民，最適合的是()A.林大爺(78歲)B.謝伯伯(52歲)C.田大叔(46歲)D.杜阿姨(38歲)學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立2.希望中學歷史興趣小組要完成關于“農業(yè)、農村、農民”問題的3.1956年，我國基本上完成對農業(yè)的社會主義改造，土地()A.從農民所有轉變?yōu)榧w所有B.從國有轉變?yōu)檗r民所有C.從集體所有轉變?yōu)閲宜蠨.從集體所有轉變?yōu)檗r民私有學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立3.1956年，我國基本上完成對農業(yè)的社會主義改造，土地(4.(2010·寧德中考)有人問一位被稱為“紡織大王”的資本家為什么要接受社會主義改造的時候，他說：“是的，我是一個資本家，但是我首先是一個中國人?！边@里所說的“社會主義改造”指的是()A.對農業(yè)的改造B.對手工業(yè)的改造C.對養(yǎng)殖業(yè)的改造

D.對資本主義工商業(yè)的改造學習目標：2.知道什么是公私合營4.(2010·寧德中考)有人問一位被稱為“紡織大王”的資本5.陳云在一屆人大上發(fā)言時說：“企業(yè)的私有制向社會主義公有制改變，這在世界上早就出現(xiàn)過，但采用這樣一種和平方法，使全國工商界都興高采烈來接受這種改變，是史無前例的第一次?！标愒扑f的這種和平方法是()A.開展土地改革B.建立生產合作社C.制定一五計劃D.實行贖買政策學習目標：2.知道什么是公私合營5.陳云在一屆人大上發(fā)言時說：“企業(yè)的私有制向社會主義公有制6.(2010·南京模擬)下圖反映了某時期我國公私經濟成分的比例情況，這種情況最早應出現(xiàn)于()A.1949年B.1952年C.1953年D.1956年學習目標：2.知道什么是公私合營6.(2010·南京模擬)下圖反映了某時期我國公私經濟成分的7.(2010·南充中考)我國進入社會主義初級階段的標志是()A.中華人民共和國宣告成立B.《中華人民共和國憲法》的制定C.三大改造的基本完成D.第一個五年計劃開始學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立7.(2010·南充中考)我國進入社會主義初級階段的標志是(8.20世紀以來，中國社會經歷了三次歷史性巨變。第二次巨變是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立，與這兩件大事相關的年份分別是()A.1949年，1951年B.1949年，1952年C.1949年，1954年D.1949年，1956年學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立8.20世紀以來，中國社會經歷了三次歷史性巨變。第二次巨變是9.右圖是中國民族資本主義曲折發(fā)展歷程示意圖。圖中A、B、C三處相對應的歷史事件正確的是()A.鴉片戰(zhàn)爭辛亥革命新中國成立B.洋務運動第一次世界大戰(zhàn)三大改造完成C.洋務運動第一次世界大戰(zhàn)人民公社化運動D.甲午中日戰(zhàn)爭辛亥革命土地改革完成學習目標：2.知道什么是公私合營9.右圖是中國民族資本主義曲折學習目標：2.知道什么是公私合10.識讀下圖：請回答：(1)兩幅圖片分別出現(xiàn)于哪一歷史時期？(2)由圖一到圖二可以看出土地所有制經歷了怎樣的變化？(3)圖二中農民積極報名加入的是什么社？走的是什么道路？(4)20世紀50年代中期，我國農村土地實行由“分”到“合”政策的目的是什么？學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建立10.識讀下圖：學習目標：1.知道三大改造和社會主義制度的建11.(2009·煙臺學業(yè)考試)榮毅仁，中國著名的民主人士，被陳毅副總理稱為“紅色資本家”。追溯榮氏家族企業(yè)的發(fā)展史，可歸結為“創(chuàng)辦—發(fā)展—衰落—再發(fā)展”的軌跡，這一軌跡也印證了中國近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程。閱讀材料，回答問題。材料一讀右圖：(1)請你判斷，這幅示意圖反映的史實應是榮氏家族企業(yè)發(fā)展的哪個時期？這一時期出現(xiàn)圖片所示情況的主要原因是什么？學習目標：2.知道什么是公私合營11.(2009·煙臺學業(yè)考試)榮毅仁，中國學習目標：2.知材料二九一八事變后，北方面粉市場被日本侵占，日本的棉紡織品也在中國大量傾銷。榮氏企業(yè)(主要生產面粉和棉紡織品)陷入困境，他們多次向國民政府請求幫助都沒有結果……榮氏企業(yè)損失了總資產的35%……(2)依據(jù)材料二，結合所學知識分析，中國近代民族工業(yè)有哪些特點？學習目標：2.知道什么是公私合營材料二學習目標：2.知道什么是公私合營材料三(3)榮毅仁接受了國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，迎來了榮氏企業(yè)的再發(fā)展時期。國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的政策和方式是什么？(4)通過榮氏家族企業(yè)的發(fā)展軌跡，談談你對中國民族企業(yè)發(fā)展的認識。學習目標：2.知道什么是公私合營學習目標：2.知道什么是公私合營在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的