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文檔簡介

第第4頁大班活動方案

一、晨間活動

1．接待幼兒與家長，熱忱、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。

2．重點指導“跳袋鼠”，鼓舞幼兒主動進行體育熬煉。

二、教育、游戲活動

〔一〕科學活動：鉛筆的奧秘涉及領域：科學、語言、社會、。

活動設計意圖：日常生活中，孩子們常常會用到鉛筆。鉛筆上艷麗的顏色、漂亮的圖案都會成為他們談論的內容。筆是孩子手部的.延長，它是徑直傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關于筆的活動，讓孩子觀測、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學習用試驗的方法驗證自己的猜想。

進展目標：

1．通過觀測，了解鉛筆有軟硬之分；

2．學習區(qū)分鉛筆的軟硬。活動預備：每人兩支鉛筆、老師用筆芯兩支

預設過程：

1．出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分

⑴涂色塊進行比較，畫出的顏色有什么不同？

⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；

⑶了解H、B所代表的含義，學習區(qū)分鉛筆的軟硬。

3.什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。

4.延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計

〔二〕藝術活動：音樂狂想曲涉及領域：藝術、社會、語言、

健康進展目標：

1.利用自己的身體當筆芯，嘗試把自己做成筆；

2.能自主結伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動預備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

預設過程：

1.說一說自己最喜愛的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

2.演示：老師用白板將自己裹起來當筆芯

3.伴隨背景音樂，幼兒自由結伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾

※提示：

⑴畫的時候要當心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

⑵運用圖案、線條裝飾均可。

※老師指導時觀測：

⑴實時反饋畫得好的幼兒作品；

⑵援助個別有困難的幼兒。

4.展示作品

〔三〕勞動：折被子

活動目標：

1．情愿為自己服務，能與同伴合作。

2．知道正確的折被方法。

活動預備：被子兩床、枕頭兩個。

預設過程：

1．請幼兒上前折被子，指導用正確的方法。

2．老師示范正確的折被方法。

3．以兩人為一組，競賽折被。適當小結。

三、體育活動

1．精神飽滿，節(jié)奏精確地做操，訂正不恰當?shù)膭幼鳌?/p>

2．體育活動：扔手榴彈重點指導幼兒能較精確地進行肩上投擲。

四、生活活動

1．集體活動時能仔細傾聽，能復述提出的要求。

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