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文檔簡介

第第3頁大班游戲教案：擺動的沙漏

大班游戲教案：擺曳的沙漏

一、活動要求：

1、通過活動，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運動速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。

2、進展幼兒的手部肌肉，加強幼兒手部力度的掌握技能。

二、活動預(yù)備：

1、人手一個廢棄的易拉罐，在其底部開一個小洞，裝進干燥的細沙，把易拉罐吊在一根細繩一頭。

2、人手一張4開的彩紙。

三、活動指導(dǎo)：

(一)引題。

1、出示制作好的易拉罐，提問：這是什么?(易拉罐)

2、老師示范擺曳易拉罐，引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的擺曳和手有關(guān)

(二)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺曳速度之間的關(guān)系。

1、請幼兒上前任意領(lǐng)取一個易拉罐，嘗試讓易拉罐擺曳起來。

2、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就擺曳得慢;反之那么會擺曳得快。

(三)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的擺曳速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。

1、老師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒認真觀測。

(1)出示色紙，老師示范正確的沙漏方法。

小伙伴，我發(fā)覺在我的這個易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請大家和我一起來看看是什么?;來;自.大;考吧;幼...師;(老師示范)小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。

(2)組織幼兒觀賞老師的自然沙畫，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺沙的軌跡，從而激發(fā)幼兒的活動欲望。

2、幼兒嘗試進行沙漏作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒在8開大小的色紙上進行沙漏作畫，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。

(2)鼓舞幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進行沙漏作畫，要求幼兒稍加用力，易拉罐的擺曳速度便會快一點，沙漏的軌跡也會大一點，然后將沙子倒回易拉罐。

(3)合作進行沙漏作畫。

全體幼兒將色紙拼湊起來，鼓舞幼兒正確掌握力度來進行活動，提示幼兒相互之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。

(四)組織幼兒進行集體觀賞和講評沙畫。

1、提問：剛才我們在制作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠處的色紙上也能漏上沙的?(用力的大小)

2、小結(jié)：今日，我們個個都是小小科學(xué)家，用我們靈活的雙手和沙子進行了一次有意義的活動，也發(fā)覺了用力的大小和易拉罐的擺曳以及沙的軌跡之間奧秘。我盼望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當中，都能夠擁有一雙發(fā)覺的眼睛，用它去發(fā)覺更多的奧秘。

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