大班社會(huì)教案《男孩女孩》及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案《男孩女孩》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、援助幼兒建立性別認(rèn)同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。

2、尊敬自己和他人的性別與性格，相互觀賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜愛異性同伴。

3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，加強(qiáng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

4、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(中國功夫、茉莉花)、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品假設(shè)干、錄像資料等。

活動(dòng)過程：

一、問候?qū)?/p>

1、請幼兒按男女不同的標(biāo)識(shí)，找到正確位置坐下，并溝通自己的想法：你為什么要坐在這邊?

2、老師簡約介紹男女性別標(biāo)識(shí)。

二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

1、老師運(yùn)用簡筆畫的方式記錄幼兒講解并描述的內(nèi)容，并做出小結(jié)。(女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜愛穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。)

2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。

(1)老師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜愛的一個(gè)。

(2)幼兒溝通自己喜愛這樣物品的緣由，老師予以鼓舞。

(3)幼兒將手中的玩具物品贈(zèng)送給圖片上的男孩女孩。

3、分別觀賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現(xiàn)的不同。

(1)提問：你們喜愛哪段音樂?為什么?

(2)請男孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子觀賞。

(3)請女孩子用動(dòng)作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓舞。

三、辯論賽，鼓舞幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。

辯題：男孩女孩誰的本事大。

1、介紹規(guī)章。

2、幼兒辯論、老師記錄(男孩女孩圖片上貼笑臉)。

四、相互評論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)彼此觀賞。

1、播放DV--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

2、互動(dòng)溝通彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

3、老師小結(jié)：相互學(xué)習(xí)、觀賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。

五、提升：了解男孩女孩長大后的抱負(fù)與角色改變。

1、提問：男孩女孩漸漸長大了，(PPT)，他們由于性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會(huì)不同，你們長大了想干什么?說說你的抱負(fù)!

2、老師小結(jié)：男孩女孩們，老師相信，只要你們仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)

。

六、結(jié)束部分

男孩很有禮貌的邀請女孩做好伙伴，一起出去做游戲!

活動(dòng)反思：

活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在游戲中感知男女的不同形狀特征，通過按男女標(biāo)識(shí)做不同的動(dòng)作，強(qiáng)化孩子的性別意識(shí)，同時(shí)滲透了分類排序的數(shù)學(xué)知識(shí)。由于在設(shè)計(jì)中關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此小班孩子的參加積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中，孩子們從慢到快，從錯(cuò)誤到自己或在同伴提示下訂正錯(cuò)誤。表達(dá)了孩子自主探究和學(xué)習(xí)的過程，既有趣也有效。

雖然是借班上課，但在活動(dòng)前夕的溝通中，讓我對部分孩子的特點(diǎn)有了初步的了解，提問更有針對性，同時(shí)師生感情也很融洽，這可能也是本次活動(dòng)比較勝利的緣由。

在活動(dòng)的組織與互動(dòng)過程中，我比較關(guān)注游戲活動(dòng)積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動(dòng)小班孩子參加活動(dòng)的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動(dòng)起來，歡樂的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，在活動(dòng)中的回應(yīng)還不夠敏捷，當(dāng)孩子說"男人女人'時(shí)，只是徑直訂正