部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 習(xí)作：寫觀察日記

習(xí)作：寫觀察日記習(xí)作：寫觀察日記葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求我們?cè)囍鴮?duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲，注意要寫清楚觀察對(duì)象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當(dāng)時(shí)的想法和心情如何。?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求我們?cè)囍鴮?duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察?寫法指導(dǎo)

第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記。

第二步：立意

通過對(duì)某種事物的觀察，感受事物的變化過程，并從中收獲觀察的樂趣。?寫法指導(dǎo)第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記

第三步：思維導(dǎo)圖。第三步：思維導(dǎo)圖。

第四步：方法

觀察時(shí)要細(xì)致全面，描寫時(shí)要有所取舍，把突出事物特點(diǎn)的內(nèi)容寫具體，按時(shí)間順序?qū)懗鍪挛锏淖兓^程。注意日記格式要正確。第四步：方法觀察時(shí)要細(xì)致全面，描寫時(shí)要有所取舍，把蒜苗是怎樣生長(zhǎng)的9月11日星期日陰吃過晚飯，媽媽叫我和妹妹把大蒜頭剝成蒜瓣，還叮囑我們不能剝掉外衣。??！這是要種蒜苗了，我非常高興。不一會(huì)兒，蒜瓣剝好了，媽媽挑選了一些大的蒜瓣做種子。蒜苗是怎樣生長(zhǎng)的9月11日星期日陰選完種子，媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一邊把蒜瓣擺在上面，一邊對(duì)我解釋道：“鋪上棉絮，蒜苗的根就會(huì)扎進(jìn)去，不容易倒?！雹俳又?，她又往盆子里澆了些水。我心里①這句話點(diǎn)明了“鋪上一層棉絮”的原因。選完種子，媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一有點(diǎn)兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？②②這句話引起讀者的思考，為下文做鋪墊。有點(diǎn)兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出9月19日星期一晴過了一個(gè)星期，蒜瓣的頂端裂開了，呀，是淺綠色的芽?jī)恒@了出來(lái)！用手一摸，軟乎乎的。③再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，還沒能扎到棉絮里。③一個(gè)“鉆”字將“芽?jī)骸睌M人化，用詞生動(dòng)，富有情趣。9月19日星期一晴③一個(gè)“鉆”字將“我擔(dān)心它們倒了，就把它們一個(gè)個(gè)往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻孩子，這樣塞它們會(huì)死的，過幾天根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了?！甭犃藡寢尩脑挘翌D時(shí)放心了。我擔(dān)心它們倒了，就把它們一個(gè)個(gè)往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻過了一會(huì)兒，我又向媽媽詢問：“蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？”媽媽說：“蒜瓣本身就存有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，水分、空氣、陽(yáng)光充足，沒有土照樣能生長(zhǎng)?！雹茑蓿瓉?lái)是這樣。④引用媽媽的話來(lái)解惑，與上文相照應(yīng)。過了一會(huì)兒，我又向媽媽詢問：“蒜瓣的頭上光禿禿的，只9月22日星期四晴今天，蒜苗的頭上都裂開了一道縫，我以為它們都生病了呢，急忙去問媽媽，媽媽說：“這是分片，小片葉子要從大片葉子的中心鉆出來(lái)。”原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。⑤⑤簡(jiǎn)單介紹蒜苗分葉。9月22日星期四晴⑤簡(jiǎn)單介紹蒜苗分葉9月30日星期五晴蒜苗長(zhǎng)得很快，我似乎每天都能聽到它們“噌噌”向上長(zhǎng)的聲音。⑥今天再看，只見那白玉般的莖，翠綠的葉子，簇?fù)碓谝黄?，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地扎入棉絮，⑥用比喻、夸張的修辭手法來(lái)描述蒜苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂盛，長(zhǎng)得好。9月30日星期五晴⑥用比喻、夸張的修縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手拉也扯不開它們了。這個(gè)時(shí)候，媽媽說棉絮纏住了根，又擋住了根接受陽(yáng)光，要把棉絮去掉。我一邊小心地去掉棉絮，一邊想著蒜苗接下來(lái)還會(huì)有什么變化，真期待?。、撷唿c(diǎn)明自己內(nèi)心的期待?？v橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手拉也扯不開它們了?？傇u(píng)：

小作者觀察細(xì)致，對(duì)培育蒜苗的步驟和處理方法交代得很清楚，對(duì)蒜苗生長(zhǎng)的各個(gè)階段的形態(tài)、特征描寫得十分確切、逼真，內(nèi)容充實(shí)，是一篇成功的觀察日記?？傇u(píng)：習(xí)作：寫觀察日記習(xí)作：寫觀察日記葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。葉圣陶經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。月亮有時(shí)圓圓的，有時(shí)彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求我們?cè)囍鴮?duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲，注意要寫清楚觀察對(duì)象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當(dāng)時(shí)的想法和心情如何。?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求我們?cè)囍鴮?duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察?寫法指導(dǎo)

第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記。

第二步：立意

通過對(duì)某種事物的觀察，感受事物的變化過程，并從中收獲觀察的樂趣。?寫法指導(dǎo)第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記

第三步：思維導(dǎo)圖。第三步：思維導(dǎo)圖。

第四步：方法

觀察時(shí)要細(xì)致全面，描寫時(shí)要有所取舍，把突出事物特點(diǎn)的內(nèi)容寫具體，按時(shí)間順序?qū)懗鍪挛锏淖兓^程。注意日記格式要正確。第四步：方法觀察時(shí)要細(xì)致全面，描寫時(shí)要有所取舍，把蒜苗是怎樣生長(zhǎng)的9月11日星期日陰吃過晚飯，媽媽叫我和妹妹把大蒜頭剝成蒜瓣，還叮囑我們不能剝掉外衣。??！這是要種蒜苗了，我非常高興。不一會(huì)兒，蒜瓣剝好了，媽媽挑選了一些大的蒜瓣做種子。蒜苗是怎樣生長(zhǎng)的9月11日星期日陰選完種子，媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一邊把蒜瓣擺在上面，一邊對(duì)我解釋道：“鋪上棉絮，蒜苗的根就會(huì)扎進(jìn)去，不容易倒?！雹俳又?，她又往盆子里澆了些水。我心里①這句話點(diǎn)明了“鋪上一層棉絮”的原因。選完種子，媽媽找來(lái)一個(gè)空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一有點(diǎn)兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？②②這句話引起讀者的思考，為下文做鋪墊。有點(diǎn)兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出9月19日星期一晴過了一個(gè)星期，蒜瓣的頂端裂開了，呀，是淺綠色的芽?jī)恒@了出來(lái)！用手一摸，軟乎乎的。③再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，還沒能扎到棉絮里。③一個(gè)“鉆”字將“芽?jī)骸睌M人化，用詞生動(dòng)，富有情趣。9月19日星期一晴③一個(gè)“鉆”字將“我擔(dān)心它們倒了，就把它們一個(gè)個(gè)往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻孩子，這樣塞它們會(huì)死的，過幾天根長(zhǎng)長(zhǎng)了，就不會(huì)倒了?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時(shí)放心了。我擔(dān)心它們倒了，就把它們一個(gè)個(gè)往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻過了一會(huì)兒，我又向媽媽詢問：“蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長(zhǎng)出蒜苗來(lái)嗎？”媽媽說：“蒜瓣本身就存有養(yǎng)料，只要溫度適當(dāng)，水分、空氣、陽(yáng)光充足，沒有土照樣能生長(zhǎng)?！雹茑?，原來(lái)是這樣。④引用媽媽的話來(lái)解惑，與上文相照應(yīng)。過了一會(huì)兒，我又向媽媽詢問：“蒜瓣的頭上光禿禿的，只9月22日星期四晴今天，蒜苗的頭上都裂開了一道縫，我以為它們都生病了呢，急忙去問媽媽，媽媽說：“這是分片，小片葉子要從大片葉子的中心鉆出來(lái)。”原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。⑤⑤簡(jiǎn)單介紹蒜苗分葉。9月22日星期四晴⑤簡(jiǎn)單介紹蒜苗分葉9月30日星期五晴蒜苗長(zhǎng)得很快，我似乎每天都能聽到它們“噌噌”向上長(zhǎng)的聲音。⑥今天再看，只見那白玉般的莖，翠綠的葉子，簇?fù)碓谝黄?，活像一片齊刷刷的小竹林。那長(zhǎng)長(zhǎng)的須根都牢牢地扎入棉絮，⑥用比喻、夸張的修辭手法來(lái)描述蒜苗長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂盛，長(zhǎng)得好。9月30日星期五晴⑥用比喻、夸張的修縱橫交錯(cuò)，緊緊地交織在一起，就是用手拉也扯