高考地理復(fù)習(xí)-熱力環(huán)流課件

熱力環(huán)流熱力環(huán)流1、大氣熱力作用的意義有哪些？2、影響氣溫日較差的因素有哪些?3、、干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石有何作用？1、大氣熱力作用的意義有哪些？一、熱力環(huán)流AB熱冷DC地面等高面低高高低①畫出垂直氣流②寫出A、B、C、D的氣壓類型③畫水平氣流④據(jù)圖描述熱力環(huán)流的形成原因及過程大氣垂直運(yùn)動的原因大氣水平運(yùn)動的原因一、熱力環(huán)流ABD1、形成過程及原因水平氣壓差異（高空和近地）大氣垂直運(yùn)動（上升或下沉）地面冷熱不均大氣水平運(yùn)動（風(fēng)）熱力環(huán)流大氣運(yùn)動的根本原因大氣運(yùn)動最簡單的形式1、形成過程及原因水平氣壓差異大氣垂直運(yùn)動地面冷熱不均大氣據(jù)圖分析：①冷熱與垂直氣流的關(guān)系：②A、B兩地的天氣③PA、PD的大小AB熱冷DC地面等高面低高高低陰雨天氣天氣晴朗PA＞PD思考：在垂直方向上，氣溫與氣壓如何變化？2、冷熱與垂直氣流的關(guān)系：熱氣流上升；冷氣流下沉3、垂直氣流與天氣據(jù)圖分析：①冷熱與垂直氣流的關(guān)系：A4．海拔與氣壓的關(guān)系：負(fù)相關(guān)（氣壓隨海拔升高而降低）練習(xí)：A、B、C、D四地氣壓從高到低為

A（熱）B（冷）地面等高面低高高低讀圖回答：①溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓）②風(fēng)壓關(guān)系：③高空與近地的氣壓的關(guān)系

5．溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓）：

熱低壓、冷高壓6．風(fēng)壓關(guān)系：同一水平面上，風(fēng)從高壓吹向低壓。4．海拔與氣壓的關(guān)系：負(fù)相關(guān)A（熱）B（冷）地面等高面AB熱冷DC地面等高面低高高低E請?jiān)趫D中B地垂直方向上找出一點(diǎn)E（與A點(diǎn)氣壓相等），并將A、E用曲線連結(jié)。讀圖說明等壓面的彎曲規(guī)律ABDC地①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓相反②等壓面的彎曲規(guī)律：高凸低凹7．AB熱冷DC地面等高面低高高低E①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓相反7．A①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓類型相反②等壓面的彎曲規(guī)律：高凸低凹③高空與近地面等壓面對稱分布。④垂直氣流與高空等壓面的彎曲方向一致7．①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓類型相反7．第二課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問：1、大氣運(yùn)動的根本原因2、大氣水平運(yùn)動的原因3、大氣運(yùn)動最簡單的形式4、垂直氣流與天氣的關(guān)系5、舉例說明溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓中心）6、風(fēng)壓關(guān)系7、等壓面的彎曲規(guī)律統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版復(fù)習(xí)提問：統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——二、常見的熱力環(huán)流形式及其影響：1、海陸風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫夜：熱量虧損，降溫陸快洋慢成因：海陸熱力性質(zhì)差異影響：使海濱地區(qū)氣溫日較差減小晝夜的熱量盈虧狀況海陸的熱容量狀況請繪制沿海地區(qū)晝夜的熱力環(huán)流圖海風(fēng)陸風(fēng)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版二、常見的熱力環(huán)流形式及其影響：晝：熱量盈余，增溫陸快洋慢成2、山谷風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫夜：熱量虧損，降溫坡快谷慢成因：山坡的熱力變化影響：山谷和盆地，常因夜間冷山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，（阻礙了大氣的垂直運(yùn)動）大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。山坡與山谷的溫度變化速度請繪制山區(qū)晝夜的熱力環(huán)流圖谷風(fēng)山風(fēng)山風(fēng)谷風(fēng)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版2、山谷風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫坡快谷慢成因：山坡的熱力變化3、城郊之間的熱力環(huán)流：成因：“城市熱島”影響：將綠化帶布置在氣流下沉處及以內(nèi)；將衛(wèi)星城及污染較重的工廠布置于下沉距離之外。（且考慮盛行風(fēng)的方向）城市郊區(qū)的溫度差異城市熱島的形成繪制城郊熱力環(huán)流圖統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版3、城郊之間的熱力環(huán)流：成因：“城市熱島”城市郊區(qū)的溫度差(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧迷漫的現(xiàn)象。讀圖完成1～2題。1．下列四幅圖中，與山谷出現(xiàn)濃霧時(shí)段的環(huán)流特征相符的是(

)

A

B

C

DC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧迷漫的現(xiàn)象。讀圖完成1～2題。2．圖中甲地山谷濃霧彌漫數(shù)日不散，主要是因?yàn)?

)A．太陽輻射較弱B．氣溫較低C．暖濕水汽充足D．風(fēng)力較弱D統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形(2016·衡水模擬)湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國某大湖(東西寬約90km)和周邊湖岸某時(shí)刻實(shí)測風(fēng)速(m/s)垂直剖面圖，回答3～4題。3．影響湖泊東西岸風(fēng)向差異的主要因素為(

)A．海陸位置B．大氣環(huán)流C．季風(fēng)環(huán)流D．熱力環(huán)流4．在夏季，此時(shí)最可能為地方時(shí)(

)A．0點(diǎn)B．5點(diǎn)C．15點(diǎn)D．20點(diǎn)DC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·衡水模擬)湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我

利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。如圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成5～6題。5．下列不屬于大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的是(

)A．有利于充分利用太陽光能，提高大棚內(nèi)的溫度B．有利于提高光照強(qiáng)度，增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用C．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度D．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版利用“溫室效應(yīng)”原理，B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課

利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。如圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成5～6題。6．當(dāng)大棚的門打開時(shí)，門口處空氣流動情況與下圖中示意的空氣流動情況相同的是(

)A統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬(2016·福州模擬)下圖為某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)。讀圖回答1～3題。1．與M地相比，N地(

)A．氣溫高、氣壓低B．氣溫低、氣壓高C．氣溫高、氣壓高D．氣溫低、氣壓低2．若圖示地區(qū)位于北半球，則M、N兩地間的風(fēng)向是(

)A．東南風(fēng)B．西北風(fēng)C．西南風(fēng)D．東北風(fēng)3．M、N兩地的天氣狀況是(

)A．兩地都多云雨天氣B．兩地都多晴朗天氣C．M地多有陰雨天氣D．N地多有陰雨天氣

BAC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·福州模擬)下圖為某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原(2016·臺州模擬)下圖為東亞部分地區(qū)500百帕等壓面的高度分布圖。讀圖完成4～5題。A．偏東風(fēng)B．偏南風(fēng)C．偏西風(fēng)D．偏北風(fēng)5．海平面氣壓由低到高排序是(

)A．青島、上海、長沙、昆明B．昆明、長沙、上海、青島C．昆明、重慶、長沙、臺北D．臺北、長沙、重慶、昆明

CB4．重慶5500米高空的風(fēng)向是(

)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·臺州模擬)下圖為東亞部分地區(qū)500百帕等壓面的高圖Ⅰ示意我國某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖。圖Ⅱ?yàn)樵摰貐^(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況。讀圖回答6～7題。6．有關(guān)氣壓分布狀況的敘述，正確的是(

)A．①地氣壓低于②地B．近地面同一等壓面的分布高度①地比②地低C．③地氣壓高于④地D．高空同一等壓面的分布高度④地比③地更高圖Ⅱ圖ⅠC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版圖Ⅰ示意我國某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖。圖Ⅱ?yàn)樵摰貓DⅠ示意我國某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖。圖Ⅱ?yàn)樵摰貐^(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況。讀圖回答6～7題。圖Ⅰ圖Ⅱ7．下列說法正確的是(

)A．a(chǎn)的風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)B．b為上升氣流C．c的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)D．d為下沉氣流A統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版圖Ⅰ示意我國某沿海地區(qū)海陸風(fēng)形成的熱力環(huán)流剖面圖。圖Ⅱ?yàn)樵摰責(zé)崃Νh(huán)流熱力環(huán)流1、大氣熱力作用的意義有哪些？2、影響氣溫日較差的因素有哪些?3、、干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石有何作用？1、大氣熱力作用的意義有哪些？一、熱力環(huán)流AB熱冷DC地面等高面低高高低①畫出垂直氣流②寫出A、B、C、D的氣壓類型③畫水平氣流④據(jù)圖描述熱力環(huán)流的形成原因及過程大氣垂直運(yùn)動的原因大氣水平運(yùn)動的原因一、熱力環(huán)流ABD1、形成過程及原因水平氣壓差異（高空和近地）大氣垂直運(yùn)動（上升或下沉）地面冷熱不均大氣水平運(yùn)動（風(fēng)）熱力環(huán)流大氣運(yùn)動的根本原因大氣運(yùn)動最簡單的形式1、形成過程及原因水平氣壓差異大氣垂直運(yùn)動地面冷熱不均大氣據(jù)圖分析：①冷熱與垂直氣流的關(guān)系：②A、B兩地的天氣③PA、PD的大小AB熱冷DC地面等高面低高高低陰雨天氣天氣晴朗PA＞PD思考：在垂直方向上，氣溫與氣壓如何變化？2、冷熱與垂直氣流的關(guān)系：熱氣流上升；冷氣流下沉3、垂直氣流與天氣據(jù)圖分析：①冷熱與垂直氣流的關(guān)系：A4．海拔與氣壓的關(guān)系：負(fù)相關(guān)（氣壓隨海拔升高而降低）練習(xí)：A、B、C、D四地氣壓從高到低為

A（熱）B（冷）地面等高面低高高低讀圖回答：①溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓）②風(fēng)壓關(guān)系：③高空與近地的氣壓的關(guān)系

5．溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓）：

熱低壓、冷高壓6．風(fēng)壓關(guān)系：同一水平面上，風(fēng)從高壓吹向低壓。4．海拔與氣壓的關(guān)系：負(fù)相關(guān)A（熱）B（冷）地面等高面AB熱冷DC地面等高面低高高低E請?jiān)趫D中B地垂直方向上找出一點(diǎn)E（與A點(diǎn)氣壓相等），并將A、E用曲線連結(jié)。讀圖說明等壓面的彎曲規(guī)律ABDC地①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓相反②等壓面的彎曲規(guī)律：高凸低凹7．AB熱冷DC地面等高面低高高低E①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓相反7．A①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓類型相反②等壓面的彎曲規(guī)律：高凸低凹③高空與近地面等壓面對稱分布。④垂直氣流與高空等壓面的彎曲方向一致7．①同一地點(diǎn)，高空與近地的氣壓類型相反7．第二課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)提問：1、大氣運(yùn)動的根本原因2、大氣水平運(yùn)動的原因3、大氣運(yùn)動最簡單的形式4、垂直氣流與天氣的關(guān)系5、舉例說明溫壓關(guān)系（熱力作用形成的氣壓中心）6、風(fēng)壓關(guān)系7、等壓面的彎曲規(guī)律統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版復(fù)習(xí)提問：統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——二、常見的熱力環(huán)流形式及其影響：1、海陸風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫夜：熱量虧損，降溫陸快洋慢成因：海陸熱力性質(zhì)差異影響：使海濱地區(qū)氣溫日較差減小晝夜的熱量盈虧狀況海陸的熱容量狀況請繪制沿海地區(qū)晝夜的熱力環(huán)流圖海風(fēng)陸風(fēng)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版二、常見的熱力環(huán)流形式及其影響：晝：熱量盈余，增溫陸快洋慢成2、山谷風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫夜：熱量虧損，降溫坡快谷慢成因：山坡的熱力變化影響：山谷和盆地，常因夜間冷山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，（阻礙了大氣的垂直運(yùn)動）大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。山坡與山谷的溫度變化速度請繪制山區(qū)晝夜的熱力環(huán)流圖谷風(fēng)山風(fēng)山風(fēng)谷風(fēng)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版2、山谷風(fēng)：晝：熱量盈余，增溫坡快谷慢成因：山坡的熱力變化3、城郊之間的熱力環(huán)流：成因：“城市熱島”影響：將綠化帶布置在氣流下沉處及以內(nèi)；將衛(wèi)星城及污染較重的工廠布置于下沉距離之外。（且考慮盛行風(fēng)的方向）城市郊區(qū)的溫度差異城市熱島的形成繪制城郊熱力環(huán)流圖統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版3、城郊之間的熱力環(huán)流：成因：“城市熱島”城市郊區(qū)的溫度差(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧迷漫的現(xiàn)象。讀圖完成1～2題。1．下列四幅圖中，與山谷出現(xiàn)濃霧時(shí)段的環(huán)流特征相符的是(

)

A

B

C

DC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形成的一種天氣現(xiàn)象。圖中甲地經(jīng)常出現(xiàn)濃霧迷漫的現(xiàn)象。讀圖完成1～2題。2．圖中甲地山谷濃霧彌漫數(shù)日不散，主要是因?yàn)?

)A．太陽輻射較弱B．氣溫較低C．暖濕水汽充足D．風(fēng)力較弱D統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·杭州模擬)霧是近地面大氣層中出現(xiàn)大量微小水滴而形(2016·衡水模擬)湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我國某大湖(東西寬約90km)和周邊湖岸某時(shí)刻實(shí)測風(fēng)速(m/s)垂直剖面圖，回答3～4題。3．影響湖泊東西岸風(fēng)向差異的主要因素為(

)A．海陸位置B．大氣環(huán)流C．季風(fēng)環(huán)流D．熱力環(huán)流4．在夏季，此時(shí)最可能為地方時(shí)(

)A．0點(diǎn)B．5點(diǎn)C．15點(diǎn)D．20點(diǎn)DC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版(2016·衡水模擬)湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流，下圖為我

利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。如圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成5～6題。5．下列不屬于大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的是(

)A．有利于充分利用太陽光能，提高大棚內(nèi)的溫度B．有利于提高光照強(qiáng)度，增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用C．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度D．有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版利用“溫室效應(yīng)”原理，B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課

利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。如圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成5～6題。6．當(dāng)大棚的門打開時(shí)，門口處空氣流動情況與下圖中示意的空氣流動情況相同的是(

)A統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬(2016·福州模擬)下圖為某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)。讀圖回答1～3題。1．與M地相比，N地(

)A．氣溫高、氣壓低B．氣溫低、氣壓高C．氣溫高、氣壓高D．氣溫低、氣壓低2．若圖示地區(qū)位于北半球，則M、N兩地間的風(fēng)向是(

)A．東南風(fēng)B．西北風(fēng)C．西南風(fēng)D．東北風(fēng)3．M、N兩地的天氣狀況是(

)A．兩地都多云雨天氣B．兩地都多晴朗天氣C．M地多有陰雨天氣D．N地多有陰雨天氣

BAC統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件高考地理復(fù)習(xí)——熱力環(huán)流課件（共23張PPT）人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下