中考復(fù)習(xí)專題十二 基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式課件

專題十二基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式

專題十二基本反應(yīng)類型和基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式意義計(jì)算書寫“質(zhì)”“量”基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式意義定義：用_______表示_____________的式子意義

“質(zhì)”：化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件“量”

宏觀：表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系微觀：表示反應(yīng)物、生成物微粒之間的個(gè)數(shù)比

書寫

原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，符合質(zhì)量守恒定律步驟寫：寫出反應(yīng)物、生成物的__________

配：_________

化學(xué)方程式

標(biāo)：標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)的______

、標(biāo)出生成物的______、把短線改為“_____

”查：一查化學(xué)式是否正確；二查是否配平；三查生成物狀態(tài)是否標(biāo)注，標(biāo)注是否恰當(dāng)；四查反應(yīng)條件是否標(biāo)明配平方法（最小公倍數(shù)法）注意事項(xiàng)化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)配平化學(xué)式條件狀態(tài)===定義：用_______表示_____________的

配平方法（最小公倍數(shù)法）配平方法舉例第一步化學(xué)方程式左、右兩邊各出現(xiàn)一次且原子個(gè)數(shù)既不相等又相對(duì)較多的元素P+O2———P2O5

選擇氧元素，其最小公倍數(shù)是_____第二步用最小公倍數(shù)分別除以含有該元素的化學(xué)式中該元素的原子個(gè)數(shù)，即化學(xué)式的計(jì)量數(shù)

P+5O2———2P2O5左邊氧原子數(shù)是2,右邊氧原子數(shù)是5，在O2前面配上5，在P2O5前面配上2第三步確定其他物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，把短線改為等號(hào)，并注明反應(yīng)條件4P+5O22P2O5

右邊有4個(gè)P，左邊P的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4，把短線改為等號(hào),并注明反應(yīng)條件10配平方法配平方法舉例第一步化學(xué)方程式左、右兩

a.如果只有生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊_______(填“標(biāo)”或“不標(biāo)”,下同)“↑”;如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物_____“↑”b.溶液中的反應(yīng)如果只有生成物中有固體,在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊_______“↓”;如果反應(yīng)物和生成物中都有固體,固體生成物_____“↓”;注意事項(xiàng)

標(biāo)不標(biāo)不標(biāo)標(biāo)

a.如果只有生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊__

以求6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為例(化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑)

計(jì)算

依據(jù)：質(zhì)量守恒定律解題步驟答題模板答題細(xì)則設(shè)：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)解：設(shè)6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為x細(xì)則１：設(shè)未知數(shù)時(shí)不帶單位找：找出已知量、未知量的關(guān)系

2H2O22H2O+O2↑68326.8gx細(xì)則２：相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“１”，且與相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)相乘列：列出比例式

細(xì)則３：已知量應(yīng)為純凈物的質(zhì)量且應(yīng)帶單位求：求出未知數(shù)

x=3.2g細(xì)則４：計(jì)算結(jié)果要帶單位答：簡(jiǎn)明地寫出答案答:6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為3.2g?細(xì)則５：不能漏寫步驟

以求6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念表達(dá)式特點(diǎn)_____反應(yīng)由_______或____________的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A+B+==C多變一_____反應(yīng)由一種物質(zhì)生成______或_________其他物質(zhì)的反應(yīng)A==B+C一變多_____反應(yīng)一種_______和一種_______反應(yīng)生成另一種______和另一種______的反應(yīng)A+BC==B+AC

單換單_____反應(yīng)___________相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)B+CD==AD+CB雙交換，價(jià)不變化合化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)置換兩種以上兩種分解兩種以上兩種兩種化合物復(fù)分解…………基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念表達(dá)式特點(diǎn)_____反應(yīng)由失點(diǎn)正誤斷判分下列關(guān)于基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式的說法中正確的是________?①置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)參加且一定有單質(zhì)生成②化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生改變的是置換反應(yīng),一定不改變的是復(fù)分解反應(yīng),可能改變的是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)③復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體或沉淀或水生成,反應(yīng)中可能有單質(zhì)參加或生成④鐵單質(zhì)與稀酸或鹽溶液反應(yīng)時(shí)只能生成+2價(jià)的亞鐵離子

①②④失點(diǎn)正誤斷判分下列關(guān)于基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式的命題點(diǎn)1基本反應(yīng)類型的判斷1.(2014南平)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的判斷不正確的是(

)A.Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2(置換反應(yīng))B.Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(復(fù)分解反應(yīng))C.4P＋5O22P2O5(化合反應(yīng))D.CaCO3CaO＋CO2↑(分解反應(yīng))2.(2019福州5月質(zhì)檢節(jié)選)可將氯氣通入溴化鈉(NaBr)溶液中，生成溴(Br2)和氯化鈉，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________。A置換反應(yīng)命題點(diǎn)1基本反應(yīng)類型的判斷1.(2014南平)下列關(guān)于化學(xué)化學(xué)方程式的配平與書寫3.[2019福建14(1)題4分]ZnCO3高溫分解生成ZnO和另一種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。C和ZnO發(fā)生置換反應(yīng)得到Zn，反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是____。拓展訓(xùn)練命題點(diǎn)24.(2015廈門節(jié)選)(1)公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_________________________。(2)未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：______________________。C化學(xué)方程式的配平與書寫3.[2019福建14(1)題4分5.(2015南平節(jié)選)碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C60)等，碳的化合物更是種類繁多。小蘇打片(NaHCO3)可治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。6.(2019泉州5月質(zhì)檢節(jié)選)鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。7.(2019三明5月質(zhì)檢節(jié)選)工業(yè)上制取硅的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，其所屬的基本反應(yīng)類型為________。NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O2Fe＋O2＋2H2O===2Fe(OH)2置換反應(yīng)5.(2015南平節(jié)選)碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C6化學(xué)方程式的計(jì)算命題點(diǎn)38.(2018福建16題5分)一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為：2CO2＋3H2OC2H5OH＋3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？化學(xué)方程式的計(jì)算命題點(diǎn)38.(2018福建16題5分)一種(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于____棵樹吸收的CO2。9.(2019莆田5月質(zhì)檢)堿式硫酸鐵常用于污水處理?？捎描F銹與稀硫酸制?。篎e2O3＋2H2SO4===2Fe(OH)SO4＋H2O。制備100.0kg堿式硫酸鐵需消耗30%稀硫酸的質(zhì)量是多少？20(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人10.(2019寧德5月質(zhì)檢)室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于0.01%，超過會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，就應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)。小黃抽取某廚房?jī)?nèi)100L空氣樣品(密度為1.30g/L)，通過足量的PdCl2溶液，過濾、洗滌、干燥得到0.212g的固體(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PdCl2＋H2O＋CO===CO2＋2HCl＋Pd↓)。試計(jì)算：

(1)該空氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)該環(huán)境________(填“是”或“不是”)安全的。不是10.(2019寧德5月質(zhì)檢)室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于11.(2015福州)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。11.(2015福州)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如12.(2016寧德)老師從醫(yī)務(wù)室拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，讓同學(xué)們測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?0g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_____g。(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O＋O2↑)0.1612.(2016寧德)老師從醫(yī)務(wù)室拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化13.(2019漳州5月質(zhì)檢)為測(cè)定100g某氯化鈉溶液的濃度，每次取硝酸銀溶液10g，依次加入該氯化鈉溶液中，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表(反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次每次加入硝酸銀溶液的質(zhì)量/g1010101010反應(yīng)后所得沉淀的總質(zhì)量/g1.4352.874.3055.745.74(1)兩種溶液恰好完全反應(yīng)的是第____次實(shí)驗(yàn)。(2)該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(要求寫出計(jì)算過程)413.(2019漳州5月質(zhì)檢)為測(cè)定100g某氯化鈉溶液中考復(fù)習(xí)專題十二基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式課件核心素養(yǎng)提升14.(傳統(tǒng)文化)東漢成書的《神農(nóng)本草經(jīng)》有“石膽能化鐵為銅”的記載(石膽是硫酸銅)，這一方法開創(chuàng)了人類文明史上濕法冶金的先河，其中涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是(

)A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)15.(2019廣元)提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急?！爸袊?guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2＋2CSi＋2CO↑，下列說法正確的是(

)A.硅元素在地殼中的含量比氧元素多B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C.在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高D.該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性CB核心素養(yǎng)提升14.(傳統(tǒng)文化)東漢成書的《神農(nóng)本草經(jīng)》有“16.(2019綿陽)高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于凈水，也可用作電池的電極材料，可通過下列反應(yīng)制備：①M(fèi)nO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O②3Cl2＋2Fe(OH)3＋xKOH===2K2FeO4＋6KCl＋yH2O下列說法正確的是(

)A.在反應(yīng)①中，氯的化合價(jià)全部發(fā)生了改變B.反應(yīng)②中x＝10，y＝6C.反應(yīng)①②中共涉及了5種類型的化合物D.上述反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種D16.(2019綿陽)高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于凈水，17.(2019黃岡)化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用(1)鋁制品耐腐蝕的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)；(2)在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生成輕質(zhì)碳酸鈣：將石灰石煅燒后加水制成石灰乳，凈化后與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表述上述反應(yīng)的原理：①_____________________________________;②_____________________________________;③____________________________________。4Al＋3O2===2Al2O3CaO＋H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O17.(2019黃岡)化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用4Al＋3O2===18.(傳統(tǒng)文化)(2016廈門節(jié)選)中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識(shí)。(1)黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明之一,爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請(qǐng)完成配平(在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù),計(jì)量數(shù)“1”也要寫):KNO3+S+CK2S+N2↑+CO2↑(2)我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。(3)古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。213113Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu18.(傳統(tǒng)文化)(2016廈門節(jié)選)中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了專題十二基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式

專題十二基本反應(yīng)類型和基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式意義計(jì)算書寫“質(zhì)”“量”基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式意義定義：用_______表示_____________的式子意義

“質(zhì)”：化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件“量”

宏觀：表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系微觀：表示反應(yīng)物、生成物微粒之間的個(gè)數(shù)比

書寫

原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)，符合質(zhì)量守恒定律步驟寫：寫出反應(yīng)物、生成物的__________

配：_________

化學(xué)方程式

標(biāo)：標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)的______

、標(biāo)出生成物的______、把短線改為“_____

”查：一查化學(xué)式是否正確；二查是否配平；三查生成物狀態(tài)是否標(biāo)注，標(biāo)注是否恰當(dāng)；四查反應(yīng)條件是否標(biāo)明配平方法（最小公倍數(shù)法）注意事項(xiàng)化學(xué)式化學(xué)反應(yīng)配平化學(xué)式條件狀態(tài)===定義：用_______表示_____________的

配平方法（最小公倍數(shù)法）配平方法舉例第一步化學(xué)方程式左、右兩邊各出現(xiàn)一次且原子個(gè)數(shù)既不相等又相對(duì)較多的元素P+O2———P2O5

選擇氧元素，其最小公倍數(shù)是_____第二步用最小公倍數(shù)分別除以含有該元素的化學(xué)式中該元素的原子個(gè)數(shù)，即化學(xué)式的計(jì)量數(shù)

P+5O2———2P2O5左邊氧原子數(shù)是2,右邊氧原子數(shù)是5，在O2前面配上5，在P2O5前面配上2第三步確定其他物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，把短線改為等號(hào)，并注明反應(yīng)條件4P+5O22P2O5

右邊有4個(gè)P，左邊P的化學(xué)計(jì)量數(shù)是4，把短線改為等號(hào),并注明反應(yīng)條件10配平方法配平方法舉例第一步化學(xué)方程式左、右兩

a.如果只有生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊_______(填“標(biāo)”或“不標(biāo)”,下同)“↑”;如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物_____“↑”b.溶液中的反應(yīng)如果只有生成物中有固體,在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊_______“↓”;如果反應(yīng)物和生成物中都有固體,固體生成物_____“↓”;注意事項(xiàng)

標(biāo)不標(biāo)不標(biāo)標(biāo)

a.如果只有生成物中有氣體,在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊__

以求6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為例(化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑)

計(jì)算

依據(jù)：質(zhì)量守恒定律解題步驟答題模板答題細(xì)則設(shè)：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)解：設(shè)6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為x細(xì)則１：設(shè)未知數(shù)時(shí)不帶單位找：找出已知量、未知量的關(guān)系

2H2O22H2O+O2↑68326.8gx細(xì)則２：相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“１”，且與相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)相乘列：列出比例式

細(xì)則３：已知量應(yīng)為純凈物的質(zhì)量且應(yīng)帶單位求：求出未知數(shù)

x=3.2g細(xì)則４：計(jì)算結(jié)果要帶單位答：簡(jiǎn)明地寫出答案答:6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為3.2g?細(xì)則５：不能漏寫步驟

以求6.8gH2O2分解可以得到氧氣的質(zhì)量為基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念表達(dá)式特點(diǎn)_____反應(yīng)由_______或____________的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A+B+==C多變一_____反應(yīng)由一種物質(zhì)生成______或_________其他物質(zhì)的反應(yīng)A==B+C一變多_____反應(yīng)一種_______和一種_______反應(yīng)生成另一種______和另一種______的反應(yīng)A+BC==B+AC

單換單_____反應(yīng)___________相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)B+CD==AD+CB雙交換，價(jià)不變化合化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)置換兩種以上兩種分解兩種以上兩種兩種化合物復(fù)分解…………基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念表達(dá)式特點(diǎn)_____反應(yīng)由失點(diǎn)正誤斷判分下列關(guān)于基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式的說法中正確的是________?①置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)參加且一定有單質(zhì)生成②化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定會(huì)發(fā)生改變的是置換反應(yīng),一定不改變的是復(fù)分解反應(yīng),可能改變的是化合反應(yīng)和分解反應(yīng)③復(fù)分解反應(yīng)一定有氣體或沉淀或水生成,反應(yīng)中可能有單質(zhì)參加或生成④鐵單質(zhì)與稀酸或鹽溶液反應(yīng)時(shí)只能生成+2價(jià)的亞鐵離子

①②④失點(diǎn)正誤斷判分下列關(guān)于基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式的命題點(diǎn)1基本反應(yīng)類型的判斷1.(2014南平)下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的判斷不正確的是(

)A.Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2(置換反應(yīng))B.Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(復(fù)分解反應(yīng))C.4P＋5O22P2O5(化合反應(yīng))D.CaCO3CaO＋CO2↑(分解反應(yīng))2.(2019福州5月質(zhì)檢節(jié)選)可將氯氣通入溴化鈉(NaBr)溶液中，生成溴(Br2)和氯化鈉，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________。A置換反應(yīng)命題點(diǎn)1基本反應(yīng)類型的判斷1.(2014南平)下列關(guān)于化學(xué)化學(xué)方程式的配平與書寫3.[2019福建14(1)題4分]ZnCO3高溫分解生成ZnO和另一種氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。C和ZnO發(fā)生置換反應(yīng)得到Zn，反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是____。拓展訓(xùn)練命題點(diǎn)24.(2015廈門節(jié)選)(1)公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：_________________________。(2)未來氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染。在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：______________________。C化學(xué)方程式的配平與書寫3.[2019福建14(1)題4分5.(2015南平節(jié)選)碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C60)等，碳的化合物更是種類繁多。小蘇打片(NaHCO3)可治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。6.(2019泉州5月質(zhì)檢節(jié)選)鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。7.(2019三明5月質(zhì)檢節(jié)選)工業(yè)上制取硅的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，其所屬的基本反應(yīng)類型為________。NaHCO3＋HCl===NaCl＋CO2↑＋H2O2Fe＋O2＋2H2O===2Fe(OH)2置換反應(yīng)5.(2015南平節(jié)選)碳單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C6化學(xué)方程式的計(jì)算命題點(diǎn)38.(2018福建16題5分)一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為：2CO2＋3H2OC2H5OH＋3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是多少？化學(xué)方程式的計(jì)算命題點(diǎn)38.(2018福建16題5分)一種(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于____棵樹吸收的CO2。9.(2019莆田5月質(zhì)檢)堿式硫酸鐵常用于污水處理?？捎描F銹與稀硫酸制?。篎e2O3＋2H2SO4===2Fe(OH)SO4＋H2O。制備100.0kg堿式硫酸鐵需消耗30%稀硫酸的質(zhì)量是多少？20(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人10.(2019寧德5月質(zhì)檢)室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于0.01%，超過會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，就應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)。小黃抽取某廚房?jī)?nèi)100L空氣樣品(密度為1.30g/L)，通過足量的PdCl2溶液，過濾、洗滌、干燥得到0.212g的固體(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PdCl2＋H2O＋CO===CO2＋2HCl＋Pd↓)。試計(jì)算：

(1)該空氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)該環(huán)境________(填“是”或“不是”)安全的。不是10.(2019寧德5月質(zhì)檢)室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于11.(2015福州)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。11.(2015福州)某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如12.(2016寧德)老師從醫(yī)務(wù)室拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，讓同學(xué)們測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?0g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_____g。(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O＋O2↑)0.1612.(2016寧德)老師從醫(yī)務(wù)室拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化13.(2019漳州5月質(zhì)檢)為測(cè)定100g某氯化鈉溶液的濃度，每次取硝酸銀溶液10g，依次加入該氯化鈉溶液中，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表(反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次每次加入硝酸銀溶液的質(zhì)量/g1010101010反應(yīng)后所得沉淀的總質(zhì)量/g1.4352.874.3055.745.74(1)兩種溶液恰好完全反應(yīng)的是第____次實(shí)驗(yàn)。(2)該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(要求寫出計(jì)算過程)413.(2019漳州5月質(zhì)檢)為測(cè)定100g某氯化鈉溶液中考復(fù)習(xí)專題十二基本反應(yīng)類型和化學(xué)方程式課件核心素養(yǎng)提升14.(傳統(tǒng)文化)東漢成書的《神農(nóng)本草經(jīng)》有“石膽能化鐵為銅”的記載(石膽是硫酸銅)，這一方法開創(chuàng)了人類文明史上濕法冶金的先河，其中涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是(

)A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)15.(2019廣元)提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國(guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2＋2CSi＋2CO