小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)1

XXXX小學(xué)2022年教學(xué)工作總結(jié)一、深化XX課堂研究，變革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)學(xué)校落實(shí)“先學(xué)后教，自主互學(xué)”的教學(xué)理念，繼續(xù)深化XXXX課堂研究，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，形成教學(xué)的基本模式，即：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，先學(xué)后教——反饋交流，以學(xué)定教——真實(shí)探究，再學(xué)再教——遷移提升，以學(xué)評(píng)教。圍繞XXXX課堂研究，學(xué)校開(kāi)展了一系列實(shí)踐研究活動(dòng)：1.突出導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，落實(shí)學(xué)案即教案。學(xué)校以教研組為單位，在加強(qiáng)課標(biāo)和教材解讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)老師合理設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，突出先學(xué)后教，以學(xué)定教理念的落地。2.強(qiáng)課提質(zhì)，以學(xué)促教。為促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的有效使用，落實(shí)導(dǎo)學(xué)案即教案的意識(shí)，積極開(kāi)展“一課多磨”研究活動(dòng)，在課堂中檢驗(yàn)自主互學(xué)的有效性，以學(xué)促教，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3.主題教研，以評(píng)促教。教研組針對(duì)每節(jié)課開(kāi)展主題教研，從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)到課堂使用情況，從探究氛圍的創(chuàng)設(shè)到學(xué)生思維的發(fā)展，從目標(biāo)的確立、重點(diǎn)的突出到教學(xué)效率的達(dá)成等，積極開(kāi)展合作研究，團(tuán)隊(duì)打磨，客觀評(píng)價(jià)，以評(píng)促教。二、深化XXXX課堂研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)校圍繞XXXX課堂的構(gòu)建和實(shí)施，積極搭建研究和展示平臺(tái)，開(kāi)展了“一課多磨”教學(xué)研究與展示活動(dòng)。1.骨干引領(lǐng)先示范。學(xué)校安排各學(xué)科骨干老師率先展示，為學(xué)科老師提供可借鑒的范例。語(yǔ)文學(xué)科李會(huì)會(huì)老師結(jié)合課例《富饒的西沙群島》，介紹導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的基本框架；李靜老師結(jié)合語(yǔ)文課例《納米技術(shù)就在我們身邊》，展示導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。數(shù)學(xué)學(xué)科翟樹(shù)靜老師提供示范課《除法的初步認(rèn)識(shí)》，秉持“學(xué)為前提、問(wèn)題主線、思維發(fā)展”的原則，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生思維活躍，展示了學(xué)生自主互學(xué)高效的課堂；韓馥伊老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)四邊形》，重視創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生操作體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)感悟、歸納概括，真正落實(shí)學(xué)為主體的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。2.一課多磨促發(fā)展。根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每位老師都要經(jīng)歷一課多磨的實(shí)踐過(guò)程。即：①個(gè)人備課，研讀課標(biāo)教材——②教研組集體備課，集思廣益——③第一輪教研組內(nèi)試講，反思完善——④第二輪校級(jí)課堂展示（重建課），再反思再完善——⑤第三輪校級(jí)展示（改進(jìn)課），總結(jié)提升。兩個(gè)星期、三輪講課、五輪備課的研磨，從試講到重建再到改進(jìn)課，這樣的一次研究實(shí)踐經(jīng)歷，有個(gè)人的凝心，有團(tuán)隊(duì)的聚力，有骨干的引領(lǐng)，帶來(lái)的必將是老師專業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。從“一課三磨”到“一課多磨”，通過(guò)不斷跟進(jìn)式的教研，也加深了老師對(duì)XXXX課堂的理解，不斷深化自主互學(xué)XXXX課堂的研究力度，落實(shí)強(qiáng)課提質(zhì)。3.同課同構(gòu)同發(fā)展。在教研組一課多磨的基礎(chǔ)上，學(xué)校還利用同課同構(gòu)的方式，引導(dǎo)老師們聚力發(fā)展，各美其美。大家同研一節(jié)課，同上一節(jié)課，既是研究者，又是執(zhí)教者，還是觀課者。數(shù)學(xué)組的張巖和韓馥伊老師同上三年級(jí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，英語(yǔ)組的王雅飛和徐芳靖老師同上四年級(jí)《Unit2》寫(xiě)閱結(jié)合課……這樣的課堂實(shí)踐，讓老師們換位體驗(yàn)，有新意，有挑戰(zhàn)，有提升。這也是我校教師專業(yè)提升的一種路徑，即把“我”變成“我們”，我備課，成為我們一起備課；我思考，成為我們一起思考；我發(fā)展，成為我們一起發(fā)展。4.專業(yè)引領(lǐng)助發(fā)展。學(xué)校邀請(qǐng)教科室的明亮主任、教研室的于飛主任、趙霞主任、王璐老師、卜皎老師等專家，走進(jìn)匯誠(chéng)，走進(jìn)教研組，走進(jìn)課堂，為老師專業(yè)成長(zhǎng)助力。專家們精益求精的態(tài)度和高超的專業(yè)水平，一次次為XXXX課堂把脈領(lǐng)航，助推匯誠(chéng)老師專業(yè)發(fā)展。三、深化XXXX課堂研究，深研教材巧命題命題是教學(xué)的重要組成部分，在命題過(guò)程中也有助于教師深入明確教學(xué)目標(biāo)，理解教材意圖，完善教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率，真正達(dá)成“教、學(xué)、評(píng)”的一致性。本學(xué)期我校非常重視教師命題能力的提高，積極倡導(dǎo)老師們結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性的設(shè)計(jì)專項(xiàng)及綜合習(xí)題，力爭(zhēng)做到堂堂清，單元清。教研組還通過(guò)平時(shí)質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析，查找問(wèn)題根源，反思教與學(xué)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)這種專項(xiàng)的命題和質(zhì)量分析的教研方式，提高老師們課標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)。四、綜合課程豐富多彩，各美其美1.強(qiáng)身健體我最棒。為了進(jìn)一步豐富學(xué)生體育生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)少年，學(xué)校注重平時(shí)的學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的日常訓(xùn)練，體育課上、大課間處處都有學(xué)生訓(xùn)練的身影。今年4月份，學(xué)校舉行了“傳承紅色精神，做陽(yáng)光健康少年”為主題的春季全員運(yùn)動(dòng)會(huì)；5月份，舉行了快樂(lè)足球校園比賽；6月份，全員體育達(dá)標(biāo)展示。2.藝術(shù)展演我出彩。音樂(lè)和美術(shù)老師，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年這一主題，舉辦了學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，既有學(xué)生的主題書(shū)法繪畫(huà)展，又有班級(jí)的誦讀和合唱展示，以及學(xué)生的紅色故事講述，還有學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生為大家?guī)?lái)的舞臺(tái)劇展演和健美操展示。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓匯誠(chéng)的學(xué)生更加陽(yáng)光自信，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。3.勞動(dòng)實(shí)踐我能行。為有效落實(shí)勞動(dòng)課程，學(xué)校從三條路徑做起：一是積極開(kāi)展校內(nèi)愛(ài)綠護(hù)綠課程，班級(jí)認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木，并做好日常護(hù)理；二是每天的班級(jí)衛(wèi)生自治，我為人人，人人為我；三是家務(wù)勞動(dòng)，貴在堅(jiān)持，做好家庭小助手。從身邊做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和技能，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的意義和價(jià)值。4.社團(tuán)課程我選擇。學(xué)校共有二十多門(mén)社團(tuán)課程，涉及到藝術(shù)、科技、體育、誦讀等多個(gè)領(lǐng)域，由學(xué)生自主選擇。每周五下午兩節(jié)課為XXXX課程，是學(xué)生最喜歡的課程時(shí)間。學(xué)生們積極參與課程學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，塑造有品質(zhì)的學(xué)生。在本學(xué)期區(qū)科學(xué)活動(dòng)“紙橋承重”設(shè)計(jì)比賽中，我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得全區(qū)第五名的好成績(jī)。五、下一步的設(shè)想1.加大教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“備上批輔測(cè)饋”各環(huán)節(jié)，向管理要效益。2.繼續(xù)深化XX