部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：記敘文閱讀 專項(xiàng)練習(xí)題匯編(含答案)

PAGE2827部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：記敘文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題匯編【第一篇】（二）閱讀文章，完成第18-21題。（共10分）杏花村訪酒梁衡怎樣來(lái)將它歸類。型，即：濃、醬、清、復(fù)合。這汾酒是清香型的代表。它不求那濃、那烈；只要這純、這真。如“湘汾”、“溪汾”、“佳汾”，可見其淵源。年獲巴拿馬世界博覽會(huì)的金獎(jiǎng)⑦杏花村，實(shí)在是一個(gè)特殊的去處。乙。（3分）答： 下面兩個(gè)句子是從文章中抽取出來(lái)的處。（2）⑴來(lái)游的人，其意并不在山水，但也不全在酒。⑵游人之意并不在山水之間，而在酒甲處應(yīng)填 乙處應(yīng)填（填寫序號(hào)即可）本文的語(yǔ)言生動(dòng)、細(xì)膩，請(qǐng)結(jié)合第③段中具體語(yǔ)句，加以賞析。分答： 擬定一條廣告語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)杏花村酒的特點(diǎn)。）答： 【答案】18．答案示例：品酒的味道、看酒的制作、悟酒的文化（喝酒、看酒、品文化3分）19.答案：（2）（1）（2分）膩傳神，寫出了汾酒清香怡人，也表達(dá)了作者對(duì)汾酒味道的贊美。生動(dòng)細(xì)膩地寫出了汾酒純、真的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)汾酒的喜愛之情。）答案示例：經(jīng)典佳釀，傳世清香；至尊汾酒，清香天下（2分1）【第二篇】（三）閱讀下面材料，完成第22-24題。（共7分）證書，只是，沒有結(jié)婚證。②她是林巧稚（1901—1983），離開這個(gè)紛擾世間，已經(jīng)32年。④是啊，對(duì)身為名人的她，幾乎查不到有任何人說(shuō)她“壞話”的文字記錄。這無(wú)論對(duì)名人還是普通人，都是“不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。但林巧稚做到了，為什么？答案在一些零零碎碎的敘述與小事里，徐徐展開。8（她當(dāng)時(shí)拿的是協(xié)和醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)證書與紐約州立大學(xué)的博士學(xué)位證書，兩者應(yīng)該類似于如今的“聯(lián)合辦學(xué)”）4“三萬(wàn)元積蓄捐獻(xiàn)給醫(yī)院的托兒所。遺體供醫(yī)院作醫(yī)學(xué)研究用。骨灰撒在故鄉(xiāng)鼓浪嶼的海上?！?這樣的人是天使，即便是內(nèi)心最黑暗的人，也難以找到她人性里的弱點(diǎn)，因此我們也幾乎找不到旁人說(shuō)她是非的言辭記錄。不過(guò)我想，卻有一個(gè)靈魂會(huì)為她難過(guò)心疼，為她一小聲嘆一口氣的小小家園。鼓浪嶼上的鮮花常年盛開，紀(jì)念館里的陌生人拈花微笑，而生于斯長(zhǎng)于斯的林巧稚，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。分）① 她因?yàn)閷W(xué)業(yè)出眾、熱心公益而獲得贊譽(yù)和榮譽(yù)；② 她資助親屬和生的病人； ③ 。23.23.美好的人”，你認(rèn)為哪一個(gè)題目更好？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。）答： 念館的游人收束，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)你再舉一處。）回: 【答案】產(chǎn)和遺體。）答案示例一：選擇《林巧稚：一生只做一件事》一生更是傾其所有，無(wú)私助人。）答案示例一：文章第④段寫“對(duì)身為名人的她，幾乎查不到有任何人說(shuō)她“壞話”文字記錄?！蔽恼碌?段又寫“這樣的人是天使，即便是內(nèi)心最黑暗的人，也難以找到她人性里的弱點(diǎn)因此我們也幾乎找不到旁人說(shuō)她是非的言辭記錄”這兩處前后呼應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出林巧稚近乎完美的品格。第段寫林巧稚母親為女兒沒有一個(gè)自己的小小家園而嘆氣。（第⑩段“當(dāng)年她的追求者不會(huì)少。但她沒有選擇他們中的任何一個(gè)人?！保镜谌?二)閱讀《一匹駱駝》，完成15-18題。(共13分)一匹駱駝賈平凹①1983②102那是一個(gè)嶄新的不大不小的外邊有一個(gè)小兜的皮包，我“嗡”地腦袋就大了⑥駱駝一共破碎了四條腿，三條是硬傷，一條的腳上碎裂成幾十個(gè)顆粒兒。我沒有勇氣把它送給孫犁了。第二天，到了孫犁家，老人站在門口的花臺(tái)子上，大個(gè)，暖洋洋的太陽(yáng)照著全身，眼睛瞇著，衣服似乎有一種黑和藍(lán)的顏色。經(jīng)人介紹，他遲疑了一下，就叫著我的讓我看他的藏書，又拿了藏書目錄讓我翻閱。吃罷午飯，當(dāng)我紅著臉講了駱駝破碎的過(guò)程，⑦他是慈祥而又嚴(yán)厲的人，有好說(shuō)好，有壞說(shuō)壞。又一個(gè)上午過(guò)去，又在那里吃飯，又是戴了帽子，拄了拐杖送我到院門口，又是叮嚀我多來(lái)信。(有刪改)?(3分)答:(3分)答:用?(3答:(4答:【答案】答案要點(diǎn)：①這匹駱駝是我向?qū)O犁先生表達(dá)敬意和謝意的禮物。②這匹駱駝是文章的（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，答出任意三個(gè)要點(diǎn)即可）答案示例：文章對(duì)“我”在北京下車時(shí)的心理和語(yǔ)言描寫細(xì)致生動(dòng)（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。結(jié)合內(nèi)容1分，語(yǔ)言特點(diǎn)1分，情感1分）見孫犁而折返的反思，并促使“我”下決心去拜訪孫犁。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個(gè)要1）充盈的溫暖和幸福，激發(fā)我創(chuàng)作的勇氣，也對(duì)我的人生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。（共4分。結(jié)合文章內(nèi)容2分，理解2分）【第四篇】（一）閱讀《談生命》完成18-21題的筆談任務(wù)。（共11分）談生命冰心①我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。②（chán）旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。③來(lái)聽黃鶯的歌唱。④宇宙是一個(gè)大生命，我們是大生命中之一滴，我們是大生命中之一葉。在宇宙的大生18.任務(wù)一：梳理文脈。《談生命》是一篇文筆清新柔美、感情真摯深邃的散文，適合同學(xué)們誦讀、積累、模仿。整篇文章文脈清晰，請(qǐng)追尋作者的思路填寫下表。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）生命像什么（1）（2）（3）入海的經(jīng)歷，彰顯了生命的多彩?！闭?qǐng)你仿照小明的寫法，記錄第③段帶給你的感悟。分）生命像什么（1）（2）（3）答： 以下是小紅同學(xué)的推薦，請(qǐng)你根據(jù)提示，將作品名填寫在相應(yīng)的橫線上。）通過(guò)一個(gè)被困荒島28年的冒險(xiǎn)者以驚人的毅力，克服萬(wàn)難，最終生還的故事，展生命的頑強(qiáng)和偉大：》。通過(guò)英雄戰(zhàn)士保爾·柯察金以鋼鐵般的意志，挑戰(zhàn)生命，獻(xiàn)身理想的故事，詮釋生的價(jià)值意義：》。任務(wù)四：勸慰友人?！叭艘惠呑佣荚诟叱薄统敝懈〕?，惟有庸碌之人，生活的才如抄寫在橫線上，再談?wù)勀銓?duì)所選句的理解。（4分）答： 【答案】18.答案示例：（1）像一江春水（2）像一棵小樹（3）感謝生命（共3分。每空1分，意思對(duì)即可）（共3分。每空1分，意思對(duì)即可）19.答案示例：小樹長(zhǎng)大又落葉歸根的歷程，彰顯了生命的成長(zhǎng)。（共2分。過(guò)程1分，內(nèi)涵1分，意思對(duì)即可）答案：（1）《魯濱遜漂流記》 （2）《鋼鐵是怎樣煉成的》（共2分。每題1分）（共2分。每題1分）不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！”生活中快樂痛苦如影隨形分），在艱難困苦面前，我們應(yīng)該保持奮斗的姿態(tài)努力向前，這樣才能進(jìn)步才能成長(zhǎng)分），不能畏懼困難，被困難打?。。ü?分。選擇合適的語(yǔ)句1分，正楷字書寫1分，意思理解2分）（共4分。選擇合適的語(yǔ)句1分，正楷字書寫1分，意思理解2分）【第五篇】(二)閱讀《背影》,回答問(wèn)題。(13分）我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。(3作者的流淚流淚的原因流淚時(shí)的心情或感情第一次流淚目睹家境頹敗,想起祖母悲傷第二次流淚①感動(dòng)、傷心第三次流淚目送父親的背影遠(yuǎn)去②第四次流淚③思念(4講定了價(jià)錢；就送我上車。答：?(3分)答：(某位親人),我想對(duì)您說(shuō)”為開頭,給你的這位親人寫一段話。(不少于30個(gè)字)(3分)答：【答案】父親的健康。21.(終于”表現(xiàn)了父親在為我做那些小事時(shí)，有反復(fù)權(quán)衡的過(guò)程，體現(xiàn)了父親對(duì)我的細(xì)(2家中“禍不單行”，遭受不幸的變故，家境衰敗，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文滿感情、飽含深意，更顯示出父愛的崇高。示例：媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了，我不該嫌你嘮叨，和您頂嘴，惹您生氣的。我沒子?！薄镜诹浚ǘ╅喿x《人行羊跡》，完成第20～229）凸凹①【一】與你們不同?！闭媸遣煌?。他1938年就入黨了，為了能順利地搜集情報(bào)，組織上給他配了一群羊讓他放。全國(guó)解放了，作為革命功臣，組織上給他安排了一個(gè)讓人眼紅的差事，讓他當(dāng)?shù)貐^(qū)的武裝部部長(zhǎng)。他居然辭了。理由是，他盡跟羊打交道了，跟羊有說(shuō)有笑，跟人卻談不來(lái)?！径孔婺笇?duì)他說(shuō)：“子子孫孫可都是你的，無(wú)論如何也應(yīng)該給一些照拂，他們過(guò)得好與壞，可都連帶著你的臉面?！惫苡诸櫍顾麄兗霸缍米粤?，自己活出尊嚴(yán)?！薄救糠濉敝?，面對(duì)文章發(fā)表之后的不溫不火，就陷入了幻滅與寂寞。祖父對(duì)我說(shuō)：“你能不能跟我放一天羊？”一天下來(lái)，祖父問(wèn)我：“你看，羊最喜歡待在哪里？”我說(shuō)：“半山腰的陽(yáng)坡?！彼謫?wèn)我：“羊最不喜歡待在哪里？”我懵懂無(wú)言。意味著被關(guān)起來(lái)，遠(yuǎn)離了青草。”我懵懂無(wú)言?！舅摹孔娓敢?0歲的高齡無(wú)疾而逝。去世前一天，還趕著羊群，在大山里矯捷行走，絕無(wú)老態(tài)。他是在睡眠中飄然而去的，最后的面相安詳，唇角像有一絲笑。子孫們感到他還活著，均肅然起敬。如果說(shuō)祖父像個(gè)哲人，那么，他的哲學(xué)主題就是四個(gè)字：人行羊跡。（原文有刪改）注：①凸凹：原名史長(zhǎng)義，北京房山人，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、北京文聯(lián)理事、北京作協(xié)理事、北京作協(xié)簽約作家。三部分的內(nèi)容，完成下面的表格。）羊的行為羊的行為給人的啟示只吃眼前草①②人要自立羊不喜歡待在山頂③關(guān)內(nèi)容說(shuō)明理由。）答：這個(gè)句子應(yīng)放入第【 】部分。理由：父在做人與教育子女的方式上有哪些與眾不同之處。）答：答：【答案】【答案示例】①戒貪②羊都是自己啃草③淡泊名利13【答案示例】第二部分。這句話表面意思是說(shuō)頭羊?qū)竺娴难蛴泻軓?qiáng)的影響作用分）。第二部分分）他教育子（1分1113不得分?！敬鸢敢c(diǎn)】祖父不貪，上級(jí)給他讓人眼紅的差事，他竟然辭了；別人都覺得人放羊是委屈了人，祖父卻覺得是羊讓他懂得了很多世間的道理。女自立；當(dāng)發(fā)現(xiàn)作者在寫作之路上遇到不順時(shí)，祖父用讓作者跟他放羊的方式，讓他從羊身上領(lǐng)悟“淡泊名利”的道理，而不是說(shuō)教；【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每個(gè)要點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)即可，3【第七篇】【第七篇】（二）閱讀《外婆的手紋》，完成21-24題。（共11分）外婆的手紋李漢榮①外婆的針線活做得好。周圍的人都說(shuō)：她的手藝好。②外婆做的衣服不僅合身，而且好看。外婆說(shuō)，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那時(shí)，布也許是很傷心的。在那些打。⑥除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中。舅舅說(shuō)，外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。我的夢(mèng)境。⑨外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，貼緊我的身體外婆密密的手紋，是她密密的心情。存著外婆的手紋。那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲我買回針線，我要親手“復(fù)制”我的文物。我把圖案臨摹在布上。然后，一針一線地繡起來(lái)，我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。這手紋，會(huì)失傳嗎？（有刪改）分答：請(qǐng)你從文中畫線的語(yǔ)句中選擇一句，結(jié)合上下文品味其含義。）式”縫補(bǔ)著生活?！疽彝馄庞眉?xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來(lái)，貼緊我的身體選 句，含義：（3分）答：技藝的傳承問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃┐穑骸敬鸢浮?1．（2分）答案示例：認(rèn)真細(xì)致，虔誠(chéng)莊嚴(yán)，精心專注評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，寫出兩個(gè)要點(diǎn)即可。22．（3分）答案示例：【甲】句含義：這句話表明，無(wú)論物質(zhì)多么貧乏，外婆總是能夠發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，以此彌補(bǔ)生活的缺憾，讓平常的日子也具有美感?！疽摇烤浜x：這句話是說(shuō)，外婆心靈手巧，她在我的日常衣物用品中繡入了一切美好的事物，以此表達(dá)她對(duì)我的疼愛和祝福。評(píng)分說(shuō)明：解說(shuō)恰當(dāng)2分，表達(dá)通順1分。分）繡的圖案；第二次描寫表達(dá)的是，歲月推移，外婆親手做的繡品美感不變，也令我愈加珍愛；第三次描寫則表達(dá)了要把外婆的手紋及其中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵傳承下去的強(qiáng)烈愿望和信心。評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思接近即可。24．（3分）評(píng)分說(shuō)明：明確表達(dá)自己的看法1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)1分。【第八篇】（11）翼下盛開的故鄉(xiāng)張子影①暖陽(yáng)煦照，和風(fēng)輕拂。透過(guò)飛機(jī)舷窗，大地上墨綠、翠綠、土黃、金黃、深黑、墨灰、淺灰、銀白……大片大朵的色塊，像無(wú)數(shù)巨型花朵，撲面而來(lái)。那是由田野、山林、河流以及村莊的房合屋脊勾勒而出的色塊與線條。這些機(jī)翼下盛開的花朵，就是親愛的故鄉(xiāng)安徽肥東。②玉笛吹五月，山南落梅花。父親說(shuō)，對(duì)故鄉(xiāng)的情結(jié)無(wú)關(guān)時(shí)光與距離，愈遙遠(yuǎn)，愈深醇。③當(dāng)年成績(jī)優(yōu)秀的父親成為招飛人選，一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后戴著大紅花，在敲鑼打鼓聲、中被送去了航校。④航校第4年，父親獲準(zhǔn)探家。某日，父親回母校探恩師，在女校長(zhǎng)身邊倏然看見一女生布衣素服靜立，丹鳳美目油黑大辮，如晨星照亮了父親的眼睛。⑤父親與母親開始通信。1958年冬，父親在信中說(shuō)，錦州太冷，晨跑時(shí)鼻子要凍了。那時(shí)國(guó)防航空事業(yè)剛剛起步，服役飛機(jī)無(wú)論性能還是人機(jī)界面均無(wú)法與今天的飛機(jī)相比，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員尤其要靠毅力和體格耐受特別惡劣的空戰(zhàn)環(huán)境。父親每日著單衣晨練，跑步游泳，從每日三千米到一萬(wàn)米，最后冷水浴身，飛行 30年從不間斷。⑥他們的通信持續(xù)一年多后，突然中斷。3年多杳無(wú)音訊，母親腸憂愁結(jié)，收拾行裝，去找父親。輾轉(zhuǎn)坐車，數(shù)日后來(lái)到南方一小鎮(zhèn)上的飛行團(tuán)基地。⑦看到從天而降的母親，父親跳起來(lái)，沖過(guò)來(lái)拉著母親的手就跑。一群生龍活虎的戰(zhàn)友只來(lái)得及看到他們飛跑遠(yuǎn)去的背影，和那甩在纖細(xì)腰間的兩條油黑大辮。⑧母親雖在基地住下，但他們只能在晚飯后的一個(gè)小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間見面。父親帶中。父親說(shuō)，曾經(jīng)有大半年，他在南京附近駐防，若千次駕機(jī)越過(guò)長(zhǎng)江，機(jī)頭再一偏，十?dāng)?shù)秒后就看到家鄉(xiāng)肥東的土地，大片大朵如花般在翼下盛開的村莊，今他心熱神迷。⑨第5天的早晨，母親醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)飛行員公寓空寂無(wú)人，父親和那些生龍活虎的飛行品，這是父親第一次升空作戰(zhàn)時(shí)所佩戴的。⑩父親與母親通信的習(xí)慣婚后保持了十?dāng)?shù)年。直到上中學(xué)我仍然能經(jīng)?？吹竭h(yuǎn)征在外的父親寫給母親的信，通常是用只印番號(hào)的部隊(duì)專用牛皮紙信封。飛行是勇敢者的事業(yè)。萬(wàn)千風(fēng)云，只在彈指一揮間。馳騁云間 30年，當(dāng)年一個(gè)中隊(duì)的戰(zhàn)友，只有父親仍在飛行。曾有一次，編隊(duì)遠(yuǎn)征轉(zhuǎn)場(chǎng)，突然雷風(fēng)電雨，父親眼看著他的僚機(jī)被閃電擊中，機(jī)翼一斜落下了云端。他帶出的中隊(duì)長(zhǎng)，結(jié)婚剛 3個(gè)月，在次訓(xùn)練中剛一起飛就吸入了大鳥，發(fā)動(dòng)機(jī)驟停，飛機(jī)墜落跑道盡頭，沖天的黑煙多少年后還在狠狠灼痛他的眼。做了指揮員的父親每天花大量的時(shí)間在他的飛機(jī)和戰(zhàn)友身上，他只要看一眼屏顯數(shù)據(jù)，聽一聲話筒，默算時(shí)間，就能準(zhǔn)確地說(shuō)出每架飛機(jī)的編號(hào)和飛行員的位置狀態(tài)。當(dāng)年父親招飛走時(shí)，在小鎮(zhèn)車站，爺爺站在車下踮腳遞上一個(gè)布包，里面是兩雙嶄新的黑布鞋。20做一單一棉兩雙布鞋。父親愛如至寶，到家就換上，通到家里打掃衛(wèi)生，父親會(huì)把穿著布鞋的腳抬得高高，等地板干了才落下來(lái)。奶奶是1995年春節(jié)前去世的，那年的布鞋沒有如期而至，父親把舊布鞋用濕布仔細(xì)擦凈晾干，收進(jìn)了樟木箱子，同立功獎(jiǎng)?wù)潞褪阢曌C書放在一起。故溪黃稻熟，一夜夢(mèng)中香。還是老家好??！離休后的父親常常這樣神往地說(shuō)。老籬笆稀落，夏掛葫蘆秋爬豆，貓進(jìn)狗出，遮陽(yáng)蔽蔭，生趣十足。在父親不斷的回憶里，爺爺時(shí)常在我眼前出現(xiàn)：長(zhǎng)年下地的爺爺終日赤足，露水打濕褲腳，腳丫縫里全是泥漿草屑。那年春節(jié)我們舉家回鄉(xiāng)，那幾天晚上我聽見爺爺和父親在談話，聲音漸高，父親最后說(shuō)：“ ”父親一生敬重爺爺，不愿停飛回鄉(xiāng)是他一的忤逆。身為特級(jí)飛行員的父親一直飛到了空軍規(guī)定的最高飛行年限。爺爺熟悉人間所有時(shí)令節(jié)氣，但他似乎不太懂他這在天上飛翔的兒子。送別爺爺那夜，父親一夜對(duì)窗獨(dú)坐，閉門不響。窗外漆黑，夜寥樹森，天涼院寂，忽聽一聲啾啾，一只夜鷹嘶鳴兩句孤清而去，父親仰頭長(zhǎng)息，潸然淚下。父親老了，時(shí)常會(huì)神歸故土，在他的夢(mèng)境里，故鄉(xiāng)如色彩紛異的大片巨型花朵，于月明星稀之夜，在銀翼下漸次盛開，撲面而來(lái)……（選文有刪改）的三件事。（3）答：文章第段畫橫線的語(yǔ)句生動(dòng)傳神，分析其表達(dá)效果。（3答：根據(jù)上下文，為第 段橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)木渥?，并說(shuō)明理由。（2分A．爸，我不光是你的兒子，我還是國(guó)家的人。B．爸，我既是你的兒子，也是國(guó)家的人。答：談?wù)勀銓?duì)題目“翼下盛開的故鄉(xiāng)”的理解。（3答：【答案】答案要點(diǎn)：①為了鍛煉自己的毅力與體格，以應(yīng)對(duì)惡劣的空戰(zhàn)環(huán)境，父親 30年如一日穿單晨練；②父親與母親三年未見，見面不久悄然消失去執(zhí)行任務(wù)，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密；③父親當(dāng)年一個(gè)中隊(duì)的戰(zhàn)友，只有他仍在飛行，一直飛到了空軍規(guī)定的最高飛行年限；④父親每天花大量的時(shí)間在他的飛機(jī)和戰(zhàn)友身上，只要看一眼屏顯數(shù)據(jù)，聽一聲話筒，他就能準(zhǔn)確地說(shuō)出每架飛機(jī)的編號(hào)和飛行員位置狀態(tài)；⑤為了國(guó)家的飛行事業(yè)，父親寧可忤逆爺爺?shù)囊庠?，也不停飛回鄉(xiāng)。（3分。每點(diǎn)1分，答出其中三點(diǎn)，意思對(duì)即可）答案示例：這句話通過(guò)父親“到家就換上”，遇到家中打掃衛(wèi)生時(shí)，“把腳抬得高高”“等地板干了才落下來(lái)”等行為，寫出了父親十分珍愛奶奶做的鞋，傳達(dá)出父親對(duì)奶奶的思念與深愛。（3111可）答案：選擇AA親敬重爺爺，卷戀故鄉(xiāng)，但在他心中國(guó)比家更重要，所以他沒有順從爺爺?shù)囊庠竿ｏw回鄉(xiāng)。（2分。選擇1分；理由1分。如果選B，理由能自圓其說(shuō)，給1分）鄉(xiāng)深切的愛；故鄉(xiāng)始終盛開在翼下，表明面對(duì)國(guó)家的選擇時(shí)，父親堅(jiān)持國(guó)家高于一切，體現(xiàn)父親舍家為國(guó)的高尚情懷。（31分，對(duì)故鄉(xiāng)熱愛11對(duì)即可）【第九篇】（二）閱讀《老師窗前的燈光》，完成22-25題。（共11分）老師窗前的燈光韓少華時(shí)日里，讓我最難忘的就是我的一位師長(zhǎng)窗前的燈光。喝這奶粉呢？折折，進(jìn)入一座小小的院落里。那就是住校老師們的宿舍了。自勉地，登上那門前的青石臺(tái)階，終于舉手敲了敲那扇雨淋日曬以至裂了縫的房門。“進(jìn)來(lái)。”老師的聲音低而弱。我深深鞠了一躬，肅立在老師那張舊三屜桌旁。老師邊打量我，邊放下手里的筆地問(wèn)道：“這么晚了，不在家里復(fù)習(xí)功課，跑到學(xué)校里做什么來(lái)了？”我低著頭，沒敢吭聲，只從衣袋里掏出那本作文簿，雙手送到了老師的案頭。兩束溫和而又嚴(yán)肅的目光落到了我的臉上。我的頭低得更深了，囁嚅地說(shuō)作文，里頭有我抄襲人家的話，您還給畫了紅圈，我騙、騙……”還能說(shuō)什么呢？老師都知道了，可為什么……“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是謂‘剽竊’，為什么還給打紅圈？”我仿佛覺出老師憔悴的面容上流露出幾分微妙的笑意，心里略松快了些，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰(shuí)學(xué)的？”“跟……跟我的媽媽?！蔽仪由卮鸬馈＠蠋熆粗艺f(shuō)，“孩子從母親那里學(xué)說(shuō)話，能算剽竊么？”“可，可我這是寫作文呀！”搶過(guò)話來(lái)，問(wèn)道：“那，那作文呢？”“學(xué)童習(xí)文，得人一字之教，必當(dāng)終身奉為‘一字師’。你仿了誰(shuí)的文章，自己心里老老實(shí)實(shí)地認(rèn)人家做老師，不就很好了么？模仿無(wú)罪。學(xué)生效仿老師，談何‘剽竊’！”我竟反詰起自己的老師：“那您也別給我打紅圈呀！”老師向椅背微靠了靠，眼光由嚴(yán)肅轉(zhuǎn)為溫和，只望著那本作文簿，緩聲輕語(yǔ)著你加的也只不過(guò)是單圈罷了……你看這里！”氣得很，也值得給它加上雙圈！”在案頭上的，是那盞油燈：燈罩上蒙著灰塵；燈盞里的油，已幾乎熬干了……滅