開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本5篇

19開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本5篇在我們平凡的同學(xué)生涯里,大家對主題班會(huì)肯定不生疏吧?主題班會(huì)以提高學(xué)問、進(jìn)展共性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為預(yù)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是我為大家收集的開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本，盼望你喜愛。

開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本篇1

教學(xué)目的：

1、讓同學(xué)明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！保^非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個(gè)一般人都能做到的平凡行動(dòng)。

2、使同學(xué)明白幸福是在他人的贊美、敬重、認(rèn)同、關(guān)愛、觀賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)層層深化地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓同學(xué)深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法、爭論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀(jì)的中國，由于存在而贏得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國，由于曾有你的存在，而必將迎來自己高度富強(qiáng)、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，由于焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，由于孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，由于遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，由于有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個(gè)好孩子，讓家長幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中同學(xué)了!在成長過程中，中學(xué)是一個(gè)特別特別而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，很多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開頭照看眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時(shí)，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣闊青少年的楷模(老師邊展現(xiàn)投影邊引導(dǎo)同學(xué)講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩擔(dān)當(dāng)一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個(gè)平穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親上床休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜愛的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想?

同學(xué)談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人假如都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)喜愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)當(dāng)敬重別的老人，愛惜年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代同學(xué)的責(zé)任。

(二)做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好同學(xué)?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

同學(xué)爭論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想啊!最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。殘疾少年周煒堅(jiān)韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們身邊有許多許多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學(xué)們來說做一個(gè)‘讓人們因我的存在而感到幸?！娜耍嗟臅r(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱忱急躁地回答一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠關(guān)心是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的同學(xué)感到幸福;

圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸福……”

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，樂于助人，健康歡樂。

老師：我們要進(jìn)展多種愛好愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好同學(xué)，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民。

同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說的第一句話：我為我的祖國感到傲慢!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

老師：愛國守法中的愛，是一種情感，這種愛的情感來源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講愛必先講孝。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠懇著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參與考試。結(jié)果晏殊發(fā)覺考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就照實(shí)向真宗報(bào)告，并懇求改換其他題目。宋真宗特別欣賞晏殊的誠懇品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。

晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便常常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館進(jìn)行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚異特別，不明白真宗為何做出這樣的`打算。

真宗說：“近來群臣常常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜愛游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參加宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

老師：明禮誠信中涉及到中華美德的三個(gè)德目，禮、誠、信。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時(shí)代特色。誠信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當(dāng)中，去尋求才智。誠信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實(shí)無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團(tuán)結(jié)就有力氣和才智，沒有誠意實(shí)行公平或公平不充分，就不行能有長久而真誠的團(tuán)結(jié)。

——英.歐文

單個(gè)的人是脆弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)。——德.叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力氣的。合群永久是一切和善思想的人的最高需要?！?歌德展。

萬夫一力，天下無敵。劉基

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。中國諺語

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。中國諺語

天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>

老師：團(tuán)結(jié)友善體現(xiàn)了中華美德的寬與恕。這是多元社會(huì)與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

老師：勤儉自強(qiáng)，體現(xiàn)了勤、儉、廉與恥四種美德。由于勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個(gè)人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強(qiáng)。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

老師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，舍生取義。

老師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結(jié)語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子，讓家長幸福;做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好老師，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動(dòng)力。

四、觀賞歌曲《讓世界布滿愛》。班會(huì)結(jié)束。

五、教育反思：

這堂課的設(shè)計(jì)理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)斗時(shí)期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！?。初一的同學(xué)對“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺，對“愛與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號式的程度。設(shè)計(jì)這堂課是盼望同學(xué)在升上學(xué)校后，能從微小處要求自己，使自己成為一個(gè)讓別人幸福的人，于國家有用的人。

同學(xué)們對小故事特別感愛好，在爭論過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲一般的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起，培育自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!如果每位老師都能專心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育布滿更多的人情、人道和人性。那么我們的同學(xué)能不行愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了自己而想到暖和、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

現(xiàn)在讓我們來完成一個(gè)推理：昨天我們的同學(xué)由于自己而使班級感到幸福、驕傲;今日我們的同學(xué)同樣會(huì)由于自己而使家人感到幸福、暖和;明天我們的同學(xué)更會(huì)由于自己而使我們的國家感到幸福、傲慢。如此循環(huán)，我們的教育豈不開滿鮮花?我們的國家豈不富強(qiáng)昌盛?我們的明天豈不歡樂幸福?

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們再次專心來召喚：讓人們因我的存在而感到幸福。

開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

四、教學(xué)過程：

關(guān)鍵詞一：快樂

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師特別快樂。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)快樂的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特殊的快樂!這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二：擔(dān)憂

1、老師快樂的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有許多說對了，過了一個(gè)自由拘束的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及預(yù)備!

贈(zèng)言：

生活對于任何一個(gè)人都非易事,我們必需有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信念。我們必需信任,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人

高校秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)

開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本篇3

師:同學(xué)們,告辭開心的假期,邁著輕松的腳步,我們又來到了闊別了近2個(gè)月的校內(nèi).

開學(xué)第一天,第一節(jié)班會(huì)課上。老師想和大家共享幾個(gè)暑假里我看到的幾個(gè)小故事,同學(xué)們一邊看一邊猜一猜,你能從中發(fā)覺什么做人的道理?

1、《寶貴的禮物》

一個(gè)國王添了一個(gè)可愛美麗的王子,在孩子洗禮那一天,有12個(gè)仙女受上帝的派遣前來慶賀,每一個(gè)仙女都帶來了一樣寶貴的禮物。第一個(gè)仙女帶來的禮物是才智,國王興奮地收下了。其次到第十一個(gè)仙女分別帶來的是名貴、力氣、財(cái)寶、英俊、情感、健康、歡樂、伴侶、學(xué)問和關(guān)懷,國王都興奮地一一收下了。但到了第十二個(gè)的時(shí)候,國王愣住了,由于她帶來的禮物是不滿。國王認(rèn)為,我的兒子什么都不缺,怎么能夠讓他有不滿呢?他毫不遲疑地拒絕了。隨著歲月的流失,王子慢慢長大了,繼承了王位,他英俊美麗,性情溫柔,身體健康。但是,在他的心靈里,卻沒有由于不滿而產(chǎn)生的追求將來的雄心大志。久而久之,國家慢慢窮困被鄰國吞并了。老國王突然醒悟:緣由是他把上帝送給兒子的最寶貴的禮物拒絕了,不滿對于兒子來說才是最寶貴的。

老師寄語:孩子,只有一個(gè)人的心靈里時(shí)刻存在不滿,才會(huì)不斷地克服弱點(diǎn),才會(huì)不斷地向更高的目標(biāo)進(jìn)取。

老師寄語:孩子,幾分鐘的時(shí)間并不長,但假如能利用它并能成為一種習(xí)慣,這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。

2、《信念是全部奇跡的萌發(fā)點(diǎn)》

羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。他誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒誕生的孩子,長大后很少有較風(fēng)光的職業(yè)。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位學(xué)校校長——皮爾?保羅。一次,當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時(shí),皮爾?保羅說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長?！碑?dāng)時(shí),羅爾斯大吃一驚,但他登記了這句話。從那天起,紐約州長就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,說話不再污言穢語。在以后的四十多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長。他在就職演說中說:“信念是全部奇跡的萌發(fā)點(diǎn)?！?/p>

老師寄語:孩子,學(xué)習(xí)需要自信,做事需要信念。

3、《我的身后有一只狼》

一位名不見經(jīng)傳的年輕人第一次參與馬拉松競賽就獲得了冠軍,并且打破了世界記錄。新聞?dòng)浾叻鋼矶?不停地提問:“你是如何取得這樣好的成果的?”年輕的冠軍喘著粗氣說:“由于我身后有一只狼。三年前,我開頭練長跑,每天凌晨兩三點(diǎn)鐘,在山嶺間訓(xùn)練。可我盡了自己的最大努力,進(jìn)步卻始終不快。有一天早晨,我在訓(xùn)練的途中,突然聽見身后傳來狼的叫聲,開頭是零星的幾聲,好像還很遙遠(yuǎn),但很快就急促起來,而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒命地跑著。那天訓(xùn)練,我的成果好極了,后來教練問我緣由,我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說,原來不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后來,我才知道,我聽見的狼叫,是教練裝出來的。從那以后,每次訓(xùn)練時(shí),我都想象著身后有一只狼,成果突飛猛進(jìn)。所以我勝利了?！?/p>

老師寄語:孩子,老師盼望你時(shí)時(shí)能感受到身后有一只狼,快馬加鞭,爭取更大進(jìn)步。

4、《千斤頂?shù)墓适隆?/p>

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小伙子沒有。他抬頭四望,發(fā)覺在遠(yuǎn)處,有一戶人家,小伙子打算前往那戶人家借千斤頂。風(fēng)聲呼呼,雨聲簌簌,小伙子不禁心里暗想:“假如那戶人家沒有人在家,怎么辦啊?”“假如那戶人家有人在家,但,沒有千斤頂,怎么辦?”“假如那個(gè)家伙有千斤頂,但就是不愿借給我,怎么辦?”小伙子越想越氣,結(jié)果可想而知。

老師寄語:孩子,凡事往好處想,陽光就在你眼前。

5《圣經(jīng)上的蜂蜜》

猶太人有一個(gè)古老的風(fēng)俗,孩子剛懂事時(shí),母親就翻開《圣經(jīng)》,在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,讓其意識到書本是甜的,而且越來越甜。再大一點(diǎn),父母都要問孩子一個(gè)問題:“有一種沒有形態(tài)、顏色、氣味,誰都搶不走的珍寶,是什么?”孩子答不出來時(shí),大人就會(huì)告知孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活著,它就永久跟著你,它就是才智?！边@個(gè)風(fēng)俗或許就是猶太人另一個(gè)隱秘——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。

老師寄語:孩子,閱讀是一件歡樂的事。它能賜予我們純潔的心態(tài),對人和自然的信念,對生活的樂觀態(tài)度。

6、《只需非常鐘》

有一個(gè)小男孩,練琴每天堅(jiān)持4個(gè)小時(shí),他的老師知道后,對他說:“你不能這樣練,由于一天兩天能堅(jiān)持,長期這樣練是做不到的。你應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成習(xí)慣,一有空閑就練,即使幾分鐘也行?！彼爮牧死蠋煹膭裾f,把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其它時(shí)間用來寫日記、看書、踢足球……而這一切,并沒影響他的琴藝。這個(gè)美國小男孩后來成為聞名的詩人,小說家和極其精彩的鋼琴家,他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就,緣由在于他能分解自己的愛好到每天的時(shí)間中,他即使只有5分鐘的空閑也會(huì)利用起來,寫幾句詩,彈一首曲子。

同學(xué)們,這些既是美妙的祝福,也是我們本學(xué)期對每一位同學(xué)的要求,那么,就讓我們從最小的習(xí)慣開頭吧!

開學(xué)第一課的主題班會(huì)范本篇4

教育目的：

1、堅(jiān)固樹立＂安全第一＂思想，時(shí)刻把安全記心頭。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于同學(xué)安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。

教育資料：

一、同學(xué)安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開學(xué)校，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺球社教學(xué)反思。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟生疏人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

9、因事不能到校上課，要準(zhǔn)時(shí)和班主任老師請假，并告之緣由及去向。

10、遵守交通安全法規(guī)，增加自我愛護(hù)意識，堅(jiān)固樹立＂安全第一＂思想，健康成長。

二、同學(xué)課間活動(dòng)安全制度

1、全校同學(xué)要堅(jiān)固樹立＂安全第一＂的思想，把握必要的安全常識，增加自我愛護(hù)意識，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)本事；

2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)玩耍打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡；遇有意外情景，要聽從老師指揮；

3、同學(xué)在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、嬉戲，嚴(yán)禁同學(xué)在操場上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危急的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、同學(xué)乘車規(guī)定

1、乘車同學(xué)必需在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，禮貌乘車，不準(zhǔn)搶座，高班級的同學(xué)要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級同學(xué)；

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車；

3、上車后，聽從司機(jī)的管理，愛惜車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償；

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆；

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾；

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急；

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