習(xí)作：奇妙的想象 公開課一等獎?wù)n件

課題：習(xí)作：奇妙的想象難點(diǎn)名稱：大膽想象，寫一個想象故事。1三年級-下冊-第五單元課題：習(xí)作：奇妙的想象1三年級-下冊-第五單元目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入導(dǎo)入

請同學(xué)們大膽想象，為手指印來個大變身，在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇,畫得有趣，時間兩分鐘。游戲規(guī)則請同學(xué)們大膽想象，為手指印來個大變身，在紙上按出自己習(xí)作：奇妙的想象習(xí)作：奇妙的想象“交流平臺”，梳理想象的特點(diǎn)。

大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。知識講解“交流平臺”，梳理想象的特點(diǎn)。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中時空轉(zhuǎn)換回顧課文，梳理想象宇宙的另一邊趴在窗臺上幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情太陽從西方升起夏天下雪石頭有生命回到現(xiàn)實(shí)時空轉(zhuǎn)換回顧課文，梳理想象宇宙的另一邊趴在窗臺上幻想宇宙的另結(jié)合愿望，表達(dá)母愛偉大將人物化樹上長滿鳥窩自己覺得餓了

媽媽分東西給動物們吃請動物們住進(jìn)來回到現(xiàn)實(shí)不想吃飯想變成樹我變成了一棵樹結(jié)合愿望，將人物化樹上長滿鳥窩自己覺得餓了媽媽分東西給請一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進(jìn)池塘撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜來到小溪邊跑到運(yùn)動場將物人化聯(lián)系事物特點(diǎn)，結(jié)合夢想，展開想象一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進(jìn)池塘撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜尾巴它有一只貓相親相愛不可分離尾巴擁有一只貓狗擁有一個人尾巴擁有一只狗小孩子有爸爸媽媽逆向思維尾巴它有一只貓相親相愛尾巴擁有一只貓狗擁有一個人尾巴擁有一只想象創(chuàng)作方法時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化逆向思維想象創(chuàng)作方法時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化逆向思維習(xí)作要求選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。聯(lián)系事物特點(diǎn)，展開大膽的想象。故事情節(jié)神奇而生動。習(xí)作要求選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。習(xí)作晾衣圖最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠習(xí)作晾衣圖最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星想象創(chuàng)作方法

將物人化將人物化逆向思維一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦假如人類可以冬眠最好玩的國王滾來滾去的小土豆想象創(chuàng)作方法將人物化一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星想象習(xí)作的秘訣文章中心時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化創(chuàng)作方法逆向思維動物植物人物文具玩具角色事情起因（略寫）事情經(jīng)過（詳寫）事情結(jié)果（略寫）構(gòu)思情節(jié)聯(lián)系事物特點(diǎn)奇妙的想象難點(diǎn)突破想象習(xí)作的秘訣文章中心時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化創(chuàng)作方法逆向思

一本有魔法的書

淘淘最討厭的事就是讀書。

一天，淘淘走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對著他微笑呢！他二話不說，立刻拿起書朝家里跑去。

淘淘翻開書后，書說：“小主人，我是來幫你愛上讀書的?！碧蕴园谅卣f：“哼，那是不可能的。”突然淘淘驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會動，人和動物在說話，有些字會排成隊(duì)伍跳舞，他被深深的吸引了。最不可思議的是，書上畫的時光機(jī)，只需要用旁邊的放大燈照亮，就會帶你去看未來的世界。淘淘戴上保護(hù)帽，坐上時光機(jī)便啟程了?；貋頃r，他臉上像綻開了一朵花，誰也不知道他到那兒玩了多久，經(jīng)歷了什么。

第二天，淘淘把自己寫的作文夾到這本書里，只見作文中的每個字都快速移動著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來。經(jīng)過重新排序，一篇優(yōu)美的文章誕生了，魔法書教會他寫作的方法。這篇文章還讓他得到了老師的表揚(yáng)呢！

從此，淘淘愛上了讀書。

一本有魔法的

請同學(xué)們根據(jù)思維導(dǎo)圖，先確定好角色，接著想好故事的中心，然后定好創(chuàng)作方法，最后大膽想象故事情節(jié)。大膽想象

我準(zhǔn)備選書為主人公，創(chuàng)作方法是將書人化，首先寫孩子們不愛讀書，書產(chǎn)生了煩惱，然后寫書用魔法讓書里的畫面會動，書可以和人對話，書里能聽到各種聲音三個小片段，讓孩子們愛上讀書，最后點(diǎn)明中心小朋友們要多讀書，豐富自己的知識。請同學(xué)們根據(jù)思維導(dǎo)圖，先確定好角色，接著想好故事我準(zhǔn)備選

主人公，選用的創(chuàng)作方法是

，

開頭寫

，

中間寫

，

最后點(diǎn)明中心是

。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固我準(zhǔn)備選主題目一本有魔法的書開頭說明原因孩子們不愛讀書中間讓孩子們愛上讀書書里的畫面會動書可以和人對話書里能聽到各種聲音結(jié)尾點(diǎn)明中心

小朋友們要多讀書，豐富自己的知識。角色書創(chuàng)作方法將物人化課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固題目開頭說明原因中間讓孩子們愛上讀書書里的畫面會動書可以和人角色創(chuàng)作方法課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固題目開頭說明原因中間目標(biāo)123結(jié)尾點(diǎn)明中心

故事情節(jié)情節(jié)情節(jié)情節(jié)角色創(chuàng)作方法課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固題目開頭說明原因中間目標(biāo)課堂小結(jié)想象創(chuàng)作方法想象習(xí)作的秘訣習(xí)作思維導(dǎo)圖的實(shí)踐課堂小結(jié)想象創(chuàng)作方法想象習(xí)作的秘訣習(xí)作思維導(dǎo)圖的實(shí)踐課題：習(xí)作：奇妙的想象難點(diǎn)名稱：大膽想象，寫一個想象故事。22三年級-下冊-第五單元課題：習(xí)作：奇妙的想象1三年級-下冊-第五單元目錄CONTENTS23導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入導(dǎo)入

請同學(xué)們大膽想象，為手指印來個大變身，在紙上按出自己的手指印，再把它畫成想象中的事物，看誰想得新奇,畫得有趣，時間兩分鐘。游戲規(guī)則請同學(xué)們大膽想象，為手指印來個大變身，在紙上按出自己習(xí)作：奇妙的想象習(xí)作：奇妙的想象“交流平臺”，梳理想象的特點(diǎn)。

大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。知識講解“交流平臺”，梳理想象的特點(diǎn)。大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中時空轉(zhuǎn)換回顧課文，梳理想象宇宙的另一邊趴在窗臺上幻想宇宙的另一邊另一個“我”做著相反的事情太陽從西方升起夏天下雪石頭有生命回到現(xiàn)實(shí)時空轉(zhuǎn)換回顧課文，梳理想象宇宙的另一邊趴在窗臺上幻想宇宙的另結(jié)合愿望，表達(dá)母愛偉大將人物化樹上長滿鳥窩自己覺得餓了

媽媽分東西給動物們吃請動物們住進(jìn)來回到現(xiàn)實(shí)不想吃飯想變成樹我變成了一棵樹結(jié)合愿望，將人物化樹上長滿鳥窩自己覺得餓了媽媽分東西給請一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進(jìn)池塘撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜來到小溪邊跑到運(yùn)動場將物人化聯(lián)系事物特點(diǎn)，結(jié)合夢想，展開想象一支鉛筆的夢想溜出教室，開花跳進(jìn)池塘撐傘躲進(jìn)菜園，偽裝成蔬菜尾巴它有一只貓相親相愛不可分離尾巴擁有一只貓狗擁有一個人尾巴擁有一只狗小孩子有爸爸媽媽逆向思維尾巴它有一只貓相親相愛尾巴擁有一只貓狗擁有一個人尾巴擁有一只想象創(chuàng)作方法時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化逆向思維想象創(chuàng)作方法時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化逆向思維習(xí)作要求選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。聯(lián)系事物特點(diǎn)，展開大膽的想象。故事情節(jié)神奇而生動。習(xí)作要求選一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。習(xí)作晾衣圖最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠習(xí)作晾衣圖最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星想象創(chuàng)作方法

將物人化將人物化逆向思維一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦假如人類可以冬眠最好玩的國王滾來滾去的小土豆想象創(chuàng)作方法將人物化一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星想象習(xí)作的秘訣文章中心時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化創(chuàng)作方法逆向思維動物植物人物文具玩具角色事情起因（略寫）事情經(jīng)過（詳寫）事情結(jié)果（略寫）構(gòu)思情節(jié)聯(lián)系事物特點(diǎn)奇妙的想象難點(diǎn)突破想象習(xí)作的秘訣文章中心時空轉(zhuǎn)換將人物化將物人化創(chuàng)作方法逆向思

一本有魔法的書

淘淘最討厭的事就是讀書。

一天，淘淘走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對著他微笑呢！他二話不說，立刻拿起書朝家里跑去。

淘淘翻開書后，書說：“小主人，我是來幫你愛上讀書的?！碧蕴园谅卣f：“哼，那是不可能的。”突然淘淘驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會動，人和動物在說話，有些字會排成隊(duì)伍跳舞，他被深深的吸引了。最不可思議的是，書上畫的時光機(jī)，只需要用旁邊的放大燈照亮，就會帶你去看未來的世界。淘淘戴上保護(hù)帽，坐上時光機(jī)便啟程了。回來時，他臉上像綻開了一朵花，誰也不知道他到那兒玩了多久，經(jīng)歷了什么。

第二天，淘淘把自己寫的作文夾到這本書里，只見作文中的每個字都快速移動著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來。經(jīng)過重新排序，一篇優(yōu)美的文章誕生了，魔法書教會他寫作的方法。這篇文章還讓他得到了老師的表揚(yáng)呢！

從此，淘淘愛上了讀書。

一本有魔法的

請同學(xué)們根據(jù)思維導(dǎo)圖，先確定好角色，接著想好故事的中心，然后定好創(chuàng)作方法，最后大膽想象故事情節(jié)。大膽想象

我準(zhǔn)備選書為主人公，創(chuàng)作方法是將書人化，首先寫孩子們不愛讀書，書產(chǎn)生了煩惱，然后寫書用魔法讓書里的畫面會動，書可以和人對話，書里能聽到各種聲音三個小片段，讓孩子們愛上讀書，最后點(diǎn)明中心小朋友們要多讀書，豐富自己的知識。請同學(xué)們根據(jù)思維導(dǎo)圖，先確定好角色，接著想好故事我準(zhǔn)備選

主人公，選用的創(chuàng)作方法是

，

開頭寫

，

中間寫

，

最后點(diǎn)明中心是

。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固我準(zhǔn)備選主題目一本有魔法的書開頭說明原因孩子們不愛讀書中間讓孩子們愛上讀書書里的畫面會動書可以和人對話書