2023年學(xué)年上學(xué)期初二班班主任總結(jié)

201*------201*學(xué)年上學(xué)期初二(1)班班主任總結(jié)201*------201*學(xué)年上學(xué)期初二(1)班班主任總結(jié)

201*------201*學(xué)年初二（1）班班主任總結(jié)

班主任---徐琴

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期又過去了。今年當(dāng)時二（1）班的班主任，與去年相比感覺好累，緣由有兩個方面：一是這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成績、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級常規(guī)治理，培育良好班風(fēng)

為了強(qiáng)化班級治理，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為；同時，積極利用晨會和班會時間，講解《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，〈〈初二（1）班“十要”和“十不要”〉〉，對學(xué)生進(jìn)展思想教育和紀(jì)律教育，教會學(xué)生做班集體的仆人，讓他們懂得作為初二的學(xué)生該如何去度過初中，打好根底，怎樣制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來，整個班級形成了個個守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期的常規(guī)考核常常中被評為“文明班級”。

二、培育進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級治理水平的有力佐證。對班主任來說，差生不是太多，但假如不重視，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使局部本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信念，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)峻影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。”我的詳細(xì)做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)分對待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如葉成平、曾彥琦、項(xiàng)楚童、楊強(qiáng)等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了四周一大片學(xué)生。我實(shí)行孤立、個個擊破的方法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫忙他們，培育他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時，排解他們的厭學(xué)心情和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)

培育。在生活上，我亦常常去關(guān)懷他們，常常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個布滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步。2、抓好優(yōu)生的培育工作。馬上面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是始終如此。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有曲折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的缺乏，提出奮斗的目標(biāo)。假如他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫忙他們解除。同時，常常鼓舞他們，并制定一整套的班級嘉獎制度，進(jìn)入年級前10名，前30名，前50名，分別賜予不同的物質(zhì)嘉獎，增加他們學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。同時，我也常常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢，把握機(jī)遇，珍惜時間，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)賜予物質(zhì)嘉獎。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。三、面對全面學(xué)生，努力推動素養(yǎng)教育

現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，學(xué)問與力量并重型人才，多元化人才。所以全面推動素養(yǎng)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長，參與各式各樣的競賽，演出。如：作文競賽，文藝會演，，，運(yùn)動會，板報(bào)競賽等。興趣小組也是對學(xué)生進(jìn)展素養(yǎng)教育的重要渠道。通過全面的素養(yǎng)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)敏捷了，也更有拼勁了。

總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信念和士氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績，也存在一些缺乏之處。在今后的工作中，我肯定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。

201*年1月13日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期二年級1班班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)展交通安全、防火安全、自救自護(hù)學(xué)問等學(xué)問的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)逃命演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃命，學(xué)會愛護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，放學(xué)時根據(jù)學(xué)校要求整隊(duì)出校，安排小小監(jiān)視員監(jiān)視學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的安全意識、課間追趕打鬧現(xiàn)象、都有了很大進(jìn)步。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培育

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培育落實(shí)到每一天中，如：課前，以兒歌的形式讓孩子們讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)。例如，鈴聲響、快做好，書放平，嘴閉上、比比誰最棒。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培育上，作為教師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要觀察地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把清掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周二班隊(duì)會時間進(jìn)展小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)展綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到一朵小紅花。每天表揚(yáng)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們也會分別得到大家的鼓舞。三、進(jìn)展孩子的力量，培育小干部

班干部是班級的核心，在日常班級治理中我最大限度地放手讓班干部進(jìn)展班級治理，讓他們在實(shí)踐中逐步積存治理閱歷，班主任適時進(jìn)展正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有劇烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“班級日常行為標(biāo)準(zhǔn)”方案，將班務(wù)工作落實(shí)到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層治理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。每一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的榮耀感和責(zé)任感。一方面，我告知負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告知孩子們，要想做好，必需要靠平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存?？吹桨嗬锏男「刹吭絹碓骄?，我想，平常的辛苦也就不算什么了。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，與家長多溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心安康成長。班主任工作離不開家長的協(xié)作。讓教師和家長準(zhǔn)時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的進(jìn)展都是很重要的。一學(xué)期來，我堅(jiān)持每月一通報(bào)制度，即：每個月末利用短信的方式向家長通報(bào)辦幾個方面的狀況，指出缺乏，以及需要家長協(xié)作的工作。對于平常的每次測驗(yàn)、每次活動狀況也會準(zhǔn)時向家長通報(bào)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓舞后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣有較嚴(yán)峻問題時，準(zhǔn)時叫家長到學(xué)校溝通。工作中，無論是通過短信還是當(dāng)面溝通都對家長持敬重、公平的態(tài)度，一學(xué)期下來，家長能積極協(xié)作和支持教師的工作，很好地促進(jìn)了孩子的安康成長。

五、愛心、細(xì)心、急躁對待每個孩子

低年級的孩子對教師有著特殊的親近感，常常會圍著教師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊談天，告知他們這幾天有哪些進(jìn)步了！告知他今日做的事錯在哪里。在這種輕松的談天氣氛下，把握好教育的契機(jī)，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。?dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的觀看