人教版九年級上冊 第二單元 課題1空氣 第二課時課件

為什么說空氣是人類活動的重要資源？導(dǎo)入新知空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源。為什么說空氣是人類活動的重要資源？導(dǎo)入新知空氣中的各種成分作課題1空氣第二課時空氣是一種寶貴的資源第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第二單元我們周圍的空氣2氧氣的用途之一：供給呼吸探究新知1.氧氣(O2)

動植物呼吸潛水太空作業(yè)醫(yī)療急救氧氣的用途之一：供給呼吸探究新知1.氧氣(O2)動植物呼吸3

氧氣的用途之二：支持燃燒煉鋼宇宙航行氣割氣焊木材燃燒氧氣的用途之二：支持燃燒煉鋼宇宙航行氣割氣焊木材燃燒4

④液氮制造低溫環(huán)境，如超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性。③液氮冷凍麻醉；②作保護氣（利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑，如焊接金屬作保護氣，燈泡充氮氣以延長使用壽命、食品包裝中充氮氣防腐）；①制造硝酸和氮肥的重要原料；2.氮氣(N2)④液氮制造低溫環(huán)境，如超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示5【討論】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗討論：

①燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒？

②集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后,還能繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水？燃著的紅磷熄滅了，能說明氮氣不能支持燃燒。集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后，不再繼續(xù)上升，能說明氮氣不易溶于水?！居懻摗吭跍y定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要6氮氣(N2)化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點沸點是否溶于水氮氣1.251g/L氣體無色不易溶于水無味-209.9

-195.8℃【思考】焊接金屬可用氮氣作保護氣，燈泡充氮氣以延長使用壽命、食品包裝中充氮氣防腐以及從紅磷在氮氣中不能繼續(xù)燃燒這些事實，可說明什么？氮氣(N2)的性質(zhì)氮氣(N2)化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密7氦氣(He)氙氣(Xe)氬氣(Ar)氖氣(Ne)氪氣(Kr)氡氣(Rn)3.稀有氣體

氦氣(He)氙氣(Xe)氬氣(Ar)氖氣(Ne)氪氣(Kr)8顏色的光，可制成多種用途的電光源，如:稀有氣體的性質(zhì)：無色、無味、化學(xué)性質(zhì)很不活潑。航標(biāo)燈強照明燈閃光燈霓虹燈激光稀有氣體的用途：①稀有氣體在通電時能發(fā)出不同飛機腹部的氖燈閃爍驗電筆的氖管發(fā)光顏色的光，可制成多種用途的電光源，如:稀有氣體的性質(zhì)：無色、9②氦氣可用于制造低溫環(huán)境，用于飛艇。③做保護氣②氦氣可用于制造低溫環(huán)境，用于飛艇。③做保護氣10空氣中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是＿＿＿＿；能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是＿＿＿＿＿＿；包裝食品時充入的防腐氣體是＿＿＿＿常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為＿＿＿＿。氧氣(O2)二氧化碳(CO2)氮氣稀有氣體【練習(xí)】(N2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)氮氣稀有氣體【練習(xí)】(N2)11【閱讀材料】隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空氣的自凈能力，從而改變了空氣的成分，造成了對空氣的污染。人們的健康生活，生靈萬物的正常繁衍也面臨著大氣污濁這個惡魔的威脅，當(dāng)人類為自己的工業(yè)成就歡欣鼓舞之時，又不得不在污濁的空氣中忍受煎熬。每人每天呼吸約2萬多次，呼吸空氣1～2萬升。試想：一個人用最好的電器，穿最高檔的衣服，住最好的房間，卻呼吸著混濁的空氣，那將是一種多么糟糕的生活。當(dāng)空氣質(zhì)量越來越差，我們應(yīng)該做的，絕不是閉上嘴停止呼吸，而是要行動起來，去改善我們的空氣?！鹃喿x材料】12空氣污染物有害氣體煙塵（如CO、SO2和氮氧化物如NO2)排放到空氣中的污染物有哪兩大類？三、保護空氣空氣污染物有害氣體煙塵（如CO、SO2和氮氧化物如N13

被污染的空氣會產(chǎn)生哪些危害？被污染的空氣嚴(yán)重?fù)p害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)。被污染的空氣會產(chǎn)生哪些危害？被污染的空氣嚴(yán)重?fù)p害人體14

事件一：1952年冬天的一天，英國倫敦天氣特別冷而陰濕，家家都燒煤取暖。由于幾天無風(fēng)，氣象出現(xiàn)特殊變化，出現(xiàn)下層氣溫低，上層氣溫高，空氣對流受到妨礙的逆溫層。逆溫層把煙霧壓在下面幾天不散，引起人們呼吸困難，良種牛死亡，幾千市民出現(xiàn)胸悶、喉痛、咳嗽癥狀。年老體弱者死亡4000多人。事件一：1952年冬天的一天，英國倫敦天氣特別冷而陰15

事件二：1984年12月印度博帕爾市因甲基異氰（qíng）酸毒氣罐泄漏，致使50萬人中毒，10萬人終身致殘，2850人死亡?？梢?，空氣的污染會給人類帶來多大的危害。事件二：1984年12月印度博帕爾市因甲基異氰（qí16為了保護空氣，我們可以采取哪些措施？我們可以采取加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等措施，以保護空氣。為了保護空氣，我們可以采取哪些措施？我們可以采取加強大氣質(zhì)量17三大環(huán)境問題（2）酸雨：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2)等（1）全球氣候變暖——溫室效應(yīng)：二氧化碳（CO2）等（3）臭氧(O3)空洞：氟氯烴（氟利昂）公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載三大環(huán)境問題（2）酸雨：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO218目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：可吸入顆粒物和臭氧（O3）等。二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、、一氧化碳（CO）可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于10微米的顆粒物（PM10），包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：可吸入顆粒物和臭氧（O3）19課堂小結(jié)空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣。公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載課堂小結(jié)空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染20練一練1、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（

）A．二氧化硫B．一氧化碳

C．氮氣D．可吸入顆粒物2、空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳CB公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載練一練1、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）2、空氣是213、下列做法不能減少大氣污染的是（）A．大力發(fā)展清潔能源，煙氣脫硫 B．大力發(fā)展私家車，減少公共交通C．利用太陽能、風(fēng)能等替代化石能源 D．多使用電動車和自行車B公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載3、下列做法不能減少大氣污染的是（）B公開課優(yōu)質(zhì)課研22為什么說空氣是人類活動的重要資源？導(dǎo)入新知空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領(lǐng)域，是人類生產(chǎn)活動的重要資源。為什么說空氣是人類活動的重要資源？導(dǎo)入新知空氣中的各種成分作課題1空氣第二課時空氣是一種寶貴的資源第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第二單元我們周圍的空氣24氧氣的用途之一：供給呼吸探究新知1.氧氣(O2)

動植物呼吸潛水太空作業(yè)醫(yī)療急救氧氣的用途之一：供給呼吸探究新知1.氧氣(O2)動植物呼吸25

氧氣的用途之二：支持燃燒煉鋼宇宙航行氣割氣焊木材燃燒氧氣的用途之二：支持燃燒煉鋼宇宙航行氣割氣焊木材燃燒26

④液氮制造低溫環(huán)境，如超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性。③液氮冷凍麻醉；②作保護氣（利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑，如焊接金屬作保護氣，燈泡充氮氣以延長使用壽命、食品包裝中充氮氣防腐）；①制造硝酸和氮肥的重要原料；2.氮氣(N2)④液氮制造低溫環(huán)境，如超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示27【討論】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗討論：

①燃著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒？

②集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后,還能繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水？燃著的紅磷熄滅了，能說明氮氣不能支持燃燒。集氣瓶內(nèi)水面上升一定高度后，不再繼續(xù)上升，能說明氮氣不易溶于水?！居懻摗吭跍y定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要28氮氣(N2)化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點沸點是否溶于水氮氣1.251g/L氣體無色不易溶于水無味-209.9

-195.8℃【思考】焊接金屬可用氮氣作保護氣，燈泡充氮氣以延長使用壽命、食品包裝中充氮氣防腐以及從紅磷在氮氣中不能繼續(xù)燃燒這些事實，可說明什么？氮氣(N2)的性質(zhì)氮氣(N2)化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑。顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密29氦氣(He)氙氣(Xe)氬氣(Ar)氖氣(Ne)氪氣(Kr)氡氣(Rn)3.稀有氣體

氦氣(He)氙氣(Xe)氬氣(Ar)氖氣(Ne)氪氣(Kr)30顏色的光，可制成多種用途的電光源，如:稀有氣體的性質(zhì)：無色、無味、化學(xué)性質(zhì)很不活潑。航標(biāo)燈強照明燈閃光燈霓虹燈激光稀有氣體的用途：①稀有氣體在通電時能發(fā)出不同飛機腹部的氖燈閃爍驗電筆的氖管發(fā)光顏色的光，可制成多種用途的電光源，如:稀有氣體的性質(zhì)：無色、31②氦氣可用于制造低溫環(huán)境，用于飛艇。③做保護氣②氦氣可用于制造低溫環(huán)境，用于飛艇。③做保護氣32空氣中能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是＿＿＿＿；能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是＿＿＿＿＿＿；包裝食品時充入的防腐氣體是＿＿＿＿常用于制造霓虹燈的一類氣體總稱為＿＿＿＿。氧氣(O2)二氧化碳(CO2)氮氣稀有氣體【練習(xí)】(N2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)氮氣稀有氣體【練習(xí)】(N2)33【閱讀材料】隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空氣的自凈能力，從而改變了空氣的成分，造成了對空氣的污染。人們的健康生活，生靈萬物的正常繁衍也面臨著大氣污濁這個惡魔的威脅，當(dāng)人類為自己的工業(yè)成就歡欣鼓舞之時，又不得不在污濁的空氣中忍受煎熬。每人每天呼吸約2萬多次，呼吸空氣1～2萬升。試想：一個人用最好的電器，穿最高檔的衣服，住最好的房間，卻呼吸著混濁的空氣，那將是一種多么糟糕的生活。當(dāng)空氣質(zhì)量越來越差，我們應(yīng)該做的，絕不是閉上嘴停止呼吸，而是要行動起來，去改善我們的空氣?！鹃喿x材料】34空氣污染物有害氣體煙塵（如CO、SO2和氮氧化物如NO2)排放到空氣中的污染物有哪兩大類？三、保護空氣空氣污染物有害氣體煙塵（如CO、SO2和氮氧化物如N35

被污染的空氣會產(chǎn)生哪些危害？被污染的空氣嚴(yán)重?fù)p害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡。全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)。被污染的空氣會產(chǎn)生哪些危害？被污染的空氣嚴(yán)重?fù)p害人體36

事件一：1952年冬天的一天，英國倫敦天氣特別冷而陰濕，家家都燒煤取暖。由于幾天無風(fēng)，氣象出現(xiàn)特殊變化，出現(xiàn)下層氣溫低，上層氣溫高，空氣對流受到妨礙的逆溫層。逆溫層把煙霧壓在下面幾天不散，引起人們呼吸困難，良種牛死亡，幾千市民出現(xiàn)胸悶、喉痛、咳嗽癥狀。年老體弱者死亡4000多人。事件一：1952年冬天的一天，英國倫敦天氣特別冷而陰37

事件二：1984年12月印度博帕爾市因甲基異氰（qíng）酸毒氣罐泄漏，致使50萬人中毒，10萬人終身致殘，2850人死亡?？梢?，空氣的污染會給人類帶來多大的危害。事件二：1984年12月印度博帕爾市因甲基異氰（qí38為了保護空氣，我們可以采取哪些措施？我們可以采取加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等措施，以保護空氣。為了保護空氣，我們可以采取哪些措施？我們可以采取加強大氣質(zhì)量39三大環(huán)境問題（2）酸雨：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2)等（1）全球氣候變暖——溫室效應(yīng)：二氧化碳（CO2）等（3）臭氧(O3)空洞：氟氯烴（氟利昂）公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載三大環(huán)境問題（2）酸雨：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO240目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：可吸入顆粒物和臭氧（O3）等。二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、、一氧化碳（CO）可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于10微米的顆粒物（PM10），包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載課件下載PPT下載目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：可吸入顆粒物和臭氧（O3）41課堂小結(jié)空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣。公開課優(yōu)質(zhì)課研討課人教版九年級上冊第二單元課題1空氣第二課時（22張PPT）免費下載