團結互助、共創(chuàng)優(yōu)秀班級主題班會課件

新年卡團結互助、共創(chuàng)優(yōu)秀班集體孩子們，能告訴老師你看到了什么嗎？誰的木桶能裝最多的水？假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于長度最短的那一塊木板。同學們：

你自己究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？思考：木桶理論讓你明白了什么道理？小結:一人優(yōu)秀不能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體，只有全班同學都優(yōu)秀，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的班集體！下面請欣賞歌曲《眾人劃槳開大船》紀律是學習的保證紀律也是安全的保證養(yǎng)成良好的行為習慣一、遵規(guī)守紀下面請欣賞圖片良好的行為習慣1、有禮貌：尊敬師長、團結同學2、課間文明：不尖叫、不追逐瘋打、不玩危險游戲。3、愛清潔、講衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、主動撿垃圾入桶；勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣物。4、穿戴整齊：每天佩戴紅領巾，每周一集體晨會或大型活動時穿校服。5、路隊整齊：排隊時做到快、靜、齊；走路隊時做到不說話、不推拉、走整齊。

小結：

孩子們，只有遵規(guī)守紀才能給班集體增光添彩、才能避免不安全事故發(fā)生，只有遵規(guī)守紀才能保證你專心學習，形成良好的班風。要想讓我們自己變得更優(yōu)秀，讓我們的班集體更優(yōu)秀，還需要每個同學努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。請同學們談談自己或者你的同伴有哪些不好的學習習慣？以后該怎樣做呢？管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇看了這組圖片，結合你們平常上課的表現(xiàn)，談談你的感受。學習好習慣課前預習專心聽課及時復習獨立作業(yè)有問必究有錯必改分角色朗誦：《我能行》

女生讀彩色部分，男生讀黑色部分

相信自己行，才會我能行；

別人說我行，努力才能行；

你在這點行，我在那點行；

今天若不行，明天爭取行；

能正視不行，也是我能行；

不但自己行，幫助別人行；

相互支持行，合作大家行。

小結孩子們，人無完人，每個同學都有優(yōu)點、都有缺點，要想使自己變得更優(yōu)秀，更強大，就需要大家相互監(jiān)督、相互幫助、取同學之長、補自己之短、團結一心，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體貢獻自己的力量。三、團結互助同伴互助、取長補短請欣賞：團結就是力量活動：真心話大轟炸請同學們把自己的同伴或班上同學的優(yōu)點、曾經(jīng)對自己的幫助說出來，并表達自己對他的感激之情。團結互助表現(xiàn)在：1、發(fā)現(xiàn)同伴不遵守紀律或違反班規(guī)時，要及時提醒，并監(jiān)督他改正。2、當同伴在學習方面遇到困難時，要樂于給他講解，幫助他解決問題。3、當同伴沒完成作業(yè)，或作業(yè)錯了不改正時，要犧牲自己的休息時間，督促他認真完成，改正錯誤。4、當同伴心情不好時，下課后要與他交談，安慰他，逗他開心?！侗晨勘场酚螒蛴螒蛞?guī)則：

每大組選兩名同伴，先背靠背坐在地上，然后手拉手，其他同學倒計時從10數(shù)到1立刻站立。最先站起來的一對同伴可得一份獎品；最后站起來的一組同學表演一個節(jié)目。小結：孩子們，團結就是力量。在班集體這個大家庭里，我們應該團結友愛、互幫互助、共同進步。希望在以后的時間里，我們的每一位同學都能做到互相幫助，為建設一個和諧優(yōu)秀的班集體而努力。對自己負責：努力學習，塑造自我對他人負責：關心愛護和幫助他人對集體負責：為班集體增光添彩全體起立齊呼：

親愛的同學們，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。只要我們齊心協(xié)力，團結互助，班級一定會因為有你、有我、有他的努力，而